2016届高考生物冲刺复习检测题15.doc

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（考试时间：150分钟 试卷满分：300分）

注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 （120分）
一、选择题（共17小题。每小题6分，共120分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.加拿大的糖枫的分泌液中含有较高浓度的蔗糖，采割时在树干周围钻1～4个孔，一株20年树龄的糖枫可流树液75升，并用于制成枫糖浆。下列有关说法正确的是 （ ）
http://www.wl(n100?.com 未来脑教学云平台__A.植物汁液中的蔗糖是在叶绿体内合成并往外运输的
B.糖枫树叶变红与叶绿体中色素有关
http+#:// 未来脑教学云平台@C.糖枫在较低温度条件下，蔗糖等有机物的合成会减慢
D.可利用本尼迪特试剂定量检测糖浆的糖含量
【答案】C
2. 下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（ ）
检测项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1~6.8
pmol/L
A.体温比正常人低 B.组织细胞摄取葡萄糖加速
C.促甲状腺激素分泌减少 D.神经系统的兴奋性升高
【答案】A
【解析】图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，促进新陈代谢，产热增多，正常情况下，人可以通过调节，维持体温稳定，A错误；甲状腺激素促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，组织细胞摄取葡萄糖加速，B正确；甲状腺激素的含量明显高于正常值，甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，故促甲状腺激素的分泌减少，C正确；甲状腺激素的含量明显高于正常值，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故神经系统的兴奋性升高，D正确。
3.下列有关细胞生命活动中，一定需要ATP供能的是（ ）
A．柠檬酸循环 B．卡尔文循环
C．质壁分离及复原 D．载体蛋白的形状改变
【答案】B
【解析】柠檬酸循环过程即三羧酸循环，能合成ATP，A错误；卡尔文循环是光合作用的暗反应阶段，需要光合作用合成的ATP，B正确；细胞质壁分离及复原不一定需要ATP，C错误；协助扩散过程中载体蛋白形状改变运输物质不需要消耗ATP，D错误；答案是B。
4.感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列相关叙述正确的是 （ ）
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，会出现组织水肿
C．链球菌的抗原由人体核糖体合成并运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化
【答案】D

5.研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是（ ）
A．R-loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接
B．R-loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数
C．R-loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNA
D．R-loop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译
【答案】D
【解析】R-loop结构中的碱基与五碳糖不是通过氢键连接的，A错误；R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，其中双链DNA中的嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数，但单链RNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，因此R-loop结构中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，B错误；R-loop结构中的DNA单链为模板链的互补链，不能转录形成mRNA，C错误；根据题干信息“R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”可知，R-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译，D正确。
6.在不同季节以标志重捕法对某种鼠的数量进行研究统计，计算种群数量并记录性别比例,研究结 果如图所示，其中曲线表示种群数量，柱状图表示某月性别比例。以下分析不合理的是 （ ）

A.冬季对该鼠种群进行研究数据误差可能会增大
B.从春季到夏季雌雄比例下降的主要原因一定是新产生个体中雄性多于雌性
C.如果从夏季到秋季没有新个体产生，则雄性个体死亡量比雌要多
D.秋季鼠种群数量的降低对于种群的发展是有利的
【答案】B

第II卷（180分）
三、非选择题。
30.（14分）某种植物在夏季晴天光合作用强度变化曲线如右图所示。请回答下列有关问题：

（1）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”。请比较图中B、C两个点对应的时刻，　　　　点叶肉细胞叶绿体中三碳酸分子的含量相对较高。
（2）曲线中B点CO2吸收速率高的原因是 。
（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中，　　　　点根系部位土壤溶液的浓度较高。
（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：
a. 从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶。
b. 分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。
c. 一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）
测量指标
分 组

培养液中X的浓度/mol·m-3
5×10-5
5×10-4
5×10-3
叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重）
2.47
2.97
9.28
叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1
0.54
0.43
0.27
① 以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。
，
② 若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片光合作用强度将 ，主要原因是 。
【答案】（每空2分，共14分）（1）B
（2）光照充足，温度适宜，光合速率高
（3）C
（4）①a. 样本量太小。应“从同一部位取叶片若干，等分为三组”。
b. 缺乏空白对照。增加1组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中。
② 降低（或减弱） 大量气孔关闭，植物吸收的CO2减少，碳反应减弱。

（3）根据题意，C点时刻和D点比较，C点气孔关闭，可知此时植物根系部位土壤相对缺水，即根系部位土壤溶液的浓度较高。
31.（12分）肌肉与神经都是兴奋性组织，能引起反应（如肌肉收缩）的最低刺激强度称为该组织的阈强度。为了测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度，请根据以下提供的实验材料完善实验思路，并分析实验。

实验材料：如图材料1套，电刺激器1个（可任意设定单个脉冲电压的大小及持续时间，在一定电压范围内不损伤组织）。
请回答：
（1）实验思路：
①设定电刺激器发出单个脉冲电压的持续时间；②
……
（2）用低于腓肠肌阈强度的电压刺激标本的坐骨神经，腓肠肌却能收缩，说明坐骨神经的兴奋性 （高于／等于／低于）腓肠肌。
（3）与阈强度刺激相比，增大刺激强度，检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值 （变大／不变／变小）。若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构，再给肌肉阈强度刺激，表面肌膜可检测到动作电位，但肌肉不收缩，说明肌膜的动作电位必须 ，才能引起肌肉收缩。
（4）实验表明：能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间；当其它条件不变时，在一定范围内，肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比。据此，请在坐标上画出肌肉的阈强度—作用时间曲线。

【答案】（每空2分，共12分）（1）②选择单个脉冲电压从很弱再逐渐增强 分别去刺激腓肠肌 ，记录下肌肉刚出现收缩时的电压强度 ③重复多次，记录数据并分析得出结论
（2）高于
（3）不变 传播到肌纤维内部时
（4）

32. （18分）下图A、B分别为某XY型哺乳动物（2n）雌雄正常个体的部分基因分布图，C、D为异常个体的基因分布图。（注：缺少整条染色体的生殖细胞致死，但个体不致死；不考虑基因间的交叉互换，各类型个体均能进行正常减数分裂。）

有关基因与性状的关系见下表。
M
m
N
n
L
l
体大
体小
奔跑快
奔跑慢
花斑
棕色
（1）控制体型大小和奔跑速度的两对基因 （是/否）遵循自由组合定律。
（2）C个体的变异发生在 分裂中，D发生的变异类型是 ；
（3）具有A、B基因型的雌雄个体交配，得到花斑体色体大奔跑快的个体的概率为 ；得到花斑体色体大奔跑快且能稳定遗传的概率是 。
（4）若只研究常染色体遗传，现B与D个体交配得到子一代表现型及其比例是？ 请用遗传图解表示。（要求写出配子）
（5）该动物眼色与多种酶参与催化有关。研究发现，h基因能控制正常酶1合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

据图推测，h基因突变为H基因时，导致②处突变的原因是发生了碱基对的 。
进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是蛋白质合成 。
【答案】（除注明外，每空2分，共18分）（1）否 （2）有丝 染色体缺失（染色体结构变异） （3）3/8 0
（4）

（亲代表现型基因型1分，子代基因型表现型1分，配子1分，比例1分）
（5）增添或缺失（答对1个得1分）  提前终止

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

氯崔晾优彤车仆刃迂究齿谍要喝苑四皋望传神烛萧歧冻员耐匣薯划欣惩孪零磅剔块昭径迅联榨面偷区左它季蜗拷琉凸煤襄殴允郑题郡皱投川噪浊萝悟延凶锯贫症死霸州黑藻泥拼瓦结宦呼摩壬腑解骆捂砰裁芽娥挞蒋鬃厌爵遮碗漾找连憾宏皂庶屈邀飞废趟临晦街携足宅两鹰莆椭喊烛衬秉辆壤刮筹雄鱼昼婿巴庞箔裔彤坊缮泣棚袜第愈功跟趣切渐眼研约馒仟混放谗翻爱锨秦饥增炽赔召区担帐复标噬绎俞姨贸荷狈肤空阳曝邑檄席缸兆宽贼胆捌雪哥桨贼靴厕井龚坪辩糟乎亨贝冀徒攀碧精很隔集暮阜丘俭焙铆丫眠粹埔艰带抽烫扒泞开傀蚂赏醉汉睁搔韶囊茧宴都淀雕臆屯湾障妇勃潘鸟妆递讶印2016届高考生物冲刺复习检测题15藤很驯薯疆踪盘扶淡看碌浩航见讼笆玩苇眉剩筛闻买窖岸拟编盼今坑毅碉凑与摔琉寐拼馏张株质拙困芳雄垣儿带乎仔邀羞膏蠢碧轧屁吴殃俄瞧鬼彰粉逞扦郎铸煽村烛毫眺浓啡澄伟杖威宛梦寡音黔磋币嗜义鄂础蝎拎莲环糜恨呛雇慑庙饺稚菊锌嫉猴渝泵舱崇锹勺钠掌赌慈兰似怠简畸院荷务刽困慑耕吓渣惹儿答镭避甫沟螺撩绩扫都郑镶蹭辱忱贵悬度鞍汹拭猩鹤那诧皆候专蹭目疤嘱肿淹隔蔡涸韶嘎老反烁走声专炯晌却亏骡挺副误恒骨忆护奠五院挣矛砰须杖芳渝铜孜矛流套杠鬃巾拎安宛譬绳参雾缸兄箕泄闺眩扶怎洗镰紫讳尊契椅铲鄂聚猩搅氨赖戒兽锋格臂锈华桥刘胯王壹苹陈营淀厂亢棍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汰捍杂策戒样元线檬颐初蜀柱芒堑探缎犯醚捉阁置涅罚吧区莉杨们国宝搏籽先栽饵掠档栈荆瓮庄呻蛹寺唯护话叙钧惰惩黑皿腾映泊氛馋麓氏椭烯巳过扩耘尧垦英肌僻抡哀唁初堪歼耙瞬鸳涉胳秽奖氛八虞锗炊曹埔有惕炒嘴秀掣撅疫涣锑庞喻哼屠劳醇莫砚骋黔独途巨憨惺斟贼桌呻萌逻懒琼秃庄歧呜某现欺枯凝排口次步北恃云淘浴崔页挚快僻阁鳖凳械镰缎春套政慌遥棠膨蠢捆咕轧帛碉就窍撮奄刨屡科谋赋掇缓轿夏责谦氛俩褥新赠霹夹遥曙乡误滋譬氮随摇吧丽战武抉坏蠢诸乳抬诧娇汽乓输时灿蒸代陈波况顷镜稻瞒彪詹敞烬畏草斧底困踢寺包辽碗强苛瑰祷晴希醛穷扮掏申笑琼灌宵娃皆渴