八年级政治下册课时训练题52.doc

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一、选择
1．“世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知”。对苏格拉底这句话的正确认识是( )
A没有知识是可怕的，生活是低级的 B有了知识就可以解决一切问题
C．无知就是罪恶，是产生罪恶的源泉
D．有了知识可以更好地发展自己，同时也可以为人类的发展做出贡献
2．教育对人的发展起着至关重要的作用，如果不接受教育( )
A．可以为一个人的幸福奠定良好的基础 B．能丰富自己、增长才干、摆脱愚昧
C．会节省大量的金钱，过幸福美满的生活 D．就不能适应社会发展的要求
3．依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育是指( )
A．义务教育 B．学前教育 C．高等教育 D．中等教育
4．下列对教育的理解不正确的是( )
A．教育是一种培养人的社会活动
B教育是人类文化的一种传承活动，是连接过去和未来的中介
C．教育是万能的，教育能改变一切 D．教育能促进人的发展，推动社会的进步
5．下列关于教育的说法正确的是( )
①它是人类文化的一种传承活动和催化活动②它是培养人的社会活动 ③它以传授知识、经验为手段 ④它以促进人的发展、社会的进步为目的 ⑤它是连接过去和未来的中介
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③ D．②③④⑤
6．接受教育能为我们未来的幸福生活奠定基础，因为( )
①教育获取知识，知识改变命运②只要接受教育，就能拥有幸福生活③教育是决定一个人能否成才的唯一因素 ④只有接受教育，唤醒潜力，发展才能，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明 A．①④ B．②③ C．②④ D．①②
7．某校八年级学生李建看到周围的一些大中专毕业就业非常困难，有的只能为本地的个体老板打工，便认为读书无用，在学校既不认真听课，也不认真完成作业，有时还旷课、逃学，荒废学业，一心想着辍学打工挣钱。对李建的想法和做法，正确的认识是( )
①是否完成规定年限的义务教育是他的权利，无可非议②李建的行为是不认真履行受教育义务的表现③李建不懂得只有接受教育，掌握更多的知识和技能，将来才能获得良好的就业机会④李建的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D①②④
8．义务教育不同于高等教育和成人教育，它具有自己显著特征，这些特征是( )
①具有强制性 ②具有普及性 ③具有免费性 ④具有权利义务一致性
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④
二．材料分析
青年科学家陈章良，1961年出生于福建省的一个家庭贫寒、父母都没有文化的家庭里。9岁时入学，硬是靠着学校的生活补助和减免学杂费上完了小学和中学。艰苦的生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息的性格。他学习非常刻苦、勤奋，是同学中的佼佼者。1978年他在华南热带作物学院栽培系学习毕业后，留校工作。1983年又考取了美国华盛顿大学的研究生。1985年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了成名作之后，又在植物分子生物学研究中取得重大突破。4~1987年学成回国后到北京大学工作。当年，他参与并承接国家"863．卜划”中的研究项目，并取得国家A级成果。1989年被破格晋升为教授。
陈章良的成长过程和工作历程说明了什么道理?对我们青少年有何启示?

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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