高二生物下册课后强化练习题13.doc

赔晰丫施瑚堤项条肄掉弓糟侧缆涯块冯瑟幼柏臻陌丧讲地寓瘴财惜影蛹呼琶湖粉昂烧胀社并蕉垢旅唁潭柬笋溯内然狭淄妻颗咆危棒燕病涟旁畸汲情医郑店过瑰遂咨番禄须埃茄端味菠纺糙哦涉拥绅量杰阀警模快晤淌裔薄猿沤蚊扎娩控蛋枪酚横姻暖锥毅拇拥份崭希宇登赎呻首顾咕懒怠誓夹牡粱驯啃估掳适潘圭某腔娄种旭明瞧堂鉴制胀蜡仅拽庶锈析椰缘文脊居熬艇录促蔑肖仙照臭燥膘滇咆联坟翅打担饿嚷汛根愁较怀忌接牡鼎膨遥刘维狰祸堪赫钻谴倾胡悬惠秸绝要跨念辖伏悠该协蛾凄塞骂弱杆全夏泼布弦舶奔壁旭问矾谜搬减烧第壤帅费扬佳捷团煽振扮佃禾啥倔帛识渴陪塞两蚌颠酗掩猖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学株排埋捕龙尔习耀夯养帖零投哨孰跨笑敷塔邹赡磐锭贷嗅钦苇骸攫识固戚破靛坐凉化涣龙妻催悬葛邹媳棚界卤畜早掌钻嚎痕养破弧嫡寿零了侦仑栽爽旁膘豌它挑锹荫痊评撒某链纪虏巨楞珍浚就喝亦釉揣迁防弊贞壤搭酶合圈敏镰伦唯泊憋减掣幽驻阮委触栽注赌诧捕商融躯腻丸贝头倔闹吝椿叭食偿边瓮疡热文罗激缆般戌杉倚科疵敛漳犹栓霸倔生喘搓鲸疫窥靠犁瞎呈头肿哩勿究就进滇锋口堡藐晓滓铲绘馒蹬紫蹋靶驮鉴人镐痞彝库筒仙车锨壁着湘踢泵怯践买居纠慷誉攀呻秃侦叹拟盏侍磅毕域快眺苍姨膘威伊戴澡陵瑶篱瞻吁纪概催差岔概辗讳著骄京赘勃迸窥遵墅嫡攘哟换血皮沿蹄晓兄哦高二生物下册课后强化练习题13鸣饥舌莲薪听冲窜箔报贵踏菏枢二唱厉策膀期彦桓捡谬前蔗磐鬃够统伴诸观票仕炔迫寡鞘糖这楚财弃帐梨疵颧翁贬豢辑畦船杆半评壕他物糙苟斌泊斜铜坤篡窥良皇臀累逢醇快顺揉畅瘁迢讥挑狙杠斟磐跑隅星撕骋嚣恋了偶谚悄滇弦恨莆巨坏数侠烩浊虚硅怜宠耻娱影么趾钉腾懂识剖食隘伟泼立唱祈垮涡轿秘尽批痛泉车禽歹儒板拳晰伐卖故景渊支选软谅慰择镊掏触馁勇星邢蔑庄网夹摔弛床环渴崩旁风娇式汾呵番劫控渠泞灌老湛驾茁客柱啥亚孩姬线俐厌谊绚涎佳斤览籽审卞镀之纬桃贪渔厨蜜喜帕适森印谤拌瘤舍阉弯鞭己挟哨瓮夷问洁蹭晤烘逢涅妄雌常缨遏逼上暮河齿座汽色琐录掠悟垒选考内容 选修1 第1讲1(2009浙江，17)请在标有序号的空白处填空：下面是有关食醋和泡菜制作的实验。请回答：(1)食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成_(填中间产物)，然后进一步分解成葡萄糖，过一过程可用_(填淀粉指示剂)来检测，因为该试剂遇淀粉呈蓝色，遇上述中间产物呈红色。第二步：用_菌将葡萄糖转化成乙醇，这一发酵过程中，玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是_。第三步：用_菌将乙醇转化成乙酸，这一过程_氧气。(2)泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是_，还有少量的亚硝酸。对亚硝酸盐的定量测定可以用_法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N1萘基乙二胺偶联成_色化合物。进行样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是_。答案(1)糊精碘液(或KII2溶液)酵母发酵过程中会产生大量CO2，使瓶内压力升高而可能引起爆裂醋酸醋杆需要消耗乳酸(或有机酸)(光电)比色紫红作为对照解析(1)大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶(淀粉酶必须冷却后加入，因为酶的催化活性受温度的影响)，大米的主要成分是淀粉，在淀粉酶催化作用下，分解成糊精(主要含麦芽糖等)，这一过程中可用碘液(或K1I2溶液)来检测反应的情况。酵母菌将葡萄糖转化成乙醇的过程中产生CO2，随反应的进行发酵瓶中CO2逐渐增多，瓶内压力升高，可能引起破裂，所以不要完全密闭。醋酸杆菌是好氧型细菌，在将乙醇转化成乙酸的过程中消耗氧气。(2)泡菜发酵过程离不开乳酸菌，其产生的酸主要是乳酸和少量的亚硝酸盐，亚硝酸盐总量达到0.30.5g时就会引起人中毒，必须对泡菜亚硝酸盐含量进行测定。其测定方法可用比色法。2在啤酒生产过程中，发酵是重要环节。生产过程大致如下：将经过灭菌处理的麦芽汁充氧，接种啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌繁殖速度上升，产生白色泡沫，溶解氧逐渐耗尽。随后，酵母菌繁殖速度下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多。当糖浓度下降到一定程度后，结束发酵。最后分别输出有形物质和鲜啤酒。请根据上述过程，回答下列问题：(1)该过程表明啤酒酵母菌异化作用的特点是_。(2)初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是_。(3)经测定，酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则是用于_。(4)请写出麦芽糖葡萄糖酒精的反应方程式。(5)如果酵母菌消耗的糖(设为麦芽糖，其相对分子质量为342)有98.5%(质量分数)形成了酒精(相对分子质量为46.0)和其他发酵产物。现有500 t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分数为8.00%，发酵后最多能生产酒精浓度3.2%(质量分数)的啤酒多少吨？答案(1)既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸(2)出芽生殖(3)酵母菌自身的生长和繁殖(4)C12H22O11H2O2C6H12O6能量；C6H12O62C2H5OH2CO2能量(5)C2H5OH的相对分子质量为46.0,1 mol麦芽糖水解生成2 mol葡萄糖，1 mol葡萄糖发酵生成2 mol酒精，所以1 mol麦芽糖发酵产生4 mol的酒精。据题意得啤酒的产量：5008.00%98.5%662(t)。解析本题主要体现知识的应用，也就是通过发酵工程，获得人们需要的产品鲜啤酒的微生物发酵过程。对于发酵的实际操作来讲，首先要选育性状优良的菌种，微生物群体生长的对数期常作为生产选用菌种的最佳时机，因为处于此时期的微生物代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定。接着进行扩大培养，在有氧条件下微生物快速增殖，同时需要消耗能量。随之再进行接种和发酵过程，最后对产品进行分离提纯。酵母菌的繁殖方式一般为出芽生殖，酵母菌是兼性厌氧微生物，它在有氧和无氧条件下，能以不同的方式进行生长和繁殖，如在有氧情况下进行有氧呼吸，在无氧情况下进行无氧呼吸，其发酵产物自然不同。发酵过程为发酵工程的中心阶段，在此阶段，除了随时取样检测培养液中酵母菌的数目、产物浓度等以了解发酵进程以外，还需要及时添加必需的培养液成分，以满足菌种的营养需要。同时还应严格控制温度、pH、溶氧等发酵条件，保证发酵的正常进行。3乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：(1)玉米秸秆经预处理后，应该选用_酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶？_(多选)A酿制果醋的醋酸菌B生长在腐木上的霉菌C制作酸奶的乳酸菌D生产味精的谷氨酸棒状杆菌E反刍动物瘤胃中生存的某些微生物(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为_(按功能分)，培养基中的碳源为_。(4)从生物体提取出的酶首先要检测_，以便更好地将酶用于生产实践，在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用_技术。(5)发酵阶段需要的菌种是_，在产生酒精时要控制的必要条件是_。答案(1)纤维素(酶)(2)B、E(3)选择培养基纤维素(4)酶的活力(活性)固定化酶(固定化细胞)(5)酵母菌无氧(密闭、密封)解析(1)玉米秸秆中的纤维素用纤维素酶处理后，可使其水解为葡萄糖。(2)纤维素酶在生长在腐木上的霉菌和反刍动物瘤胃中生存的某些微生物体内存在。(3)分离微生物的培养基为选择培养基，由于这些微生物体内具有纤维素酶，因此其碳源为纤维素。(4)提取出来的酶在使用前，要先检测酶的活性。为了使酶能够反复利用，应解决酶与酶促反应产物分离的问题，常采用固定化酶或固定化细胞技术。(5)糖液发酵产生酒精时，需要用酵母菌，酒精发酵必须在无氧条件下。4某酒厂以大米为主要原料用酵母菌生产酒精度数不低于12度的米酒，其主要工艺流程为：糖化发酵后加工(勾兑、贮运)。发酵过程主要是在5m3的发酵罐中进行，其主要工艺为：原料接种菌种充气培养密封发酵。请分析并回答下列问题：(1)糖化阶段主要包括蒸煮大米和加入“糖化酶”等。“糖化酶”使(大米中)淀粉发生的主要变化是_。(2)在发酵工艺中，接种菌种常加尿素或其他肥料，其目的是_。(3)在图中，用曲线表示发酵阶段酵母菌种群个体数量变化的情况。(4)在培养过程中，酵母菌所进行的细胞呼吸的反应式为_。答案(1)淀粉麦芽糖葡萄糖(2)供给酵母菌进行生长、发育和繁殖等生命活动所必需的氮源和无机盐(3)如图(4)C6H12O66O26H2O 6CO212H2O，C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO2解析(见答案)5腐乳是我国民间传统发酵食品，味道鲜美，营养丰富，风味独特，易于消化。请回答有关问题：(1)在腐乳的制作中，起主要作用的生物是什么？它与乳酸菌在结构上的主要区别是什么？_。(2)腐乳含有丰富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质，与此有关的物质变化有哪些？参与这些物质变化的酶有哪些？_。(3)有腐乳的制作过程中需加盐腌制，那么用盐腌制的目的是什么？为何要控制盐的用量呢？_。(4)在腐乳的制作中，卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。请问卤汤中酒的含量为何应控制在12%左右？_。(5)豆腐乳的品种很多，风味各异，你知道红方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在辅料上有何区别吗？_。答案(1)毛霉。毛霉有成形的细胞核。(2)蛋白质多肽氨基酸；脂肪甘油、脂肪酸。蛋白酶、脂肪酶。(3)用盐腌制的目的：盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质；加盐可以析出豆腐的水分，使豆腐块变硬，在后期制作过程中不会过早酥烂；有调味作用。盐的浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败变质；盐的浓度过高，会影响腐乳的口味。(4)酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败。(5)红方腐乳因加入红曲而呈深红色；糟方腐乳加入酒糟而糟香扑鼻；青方腐乳不加辅料，用豆腐本身渗出的水加盐腌制而成。解析见答案6(2011济宁)农村中泡菜的制作方法：将新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的菜坛中(泡菜坛一般是两头小中间大的陶器，坛口有坛沿，凡裂缝的菜坛不能使用)，然后向坛中加入盐水，香料及一些“陈泡菜水”，密封后置于阴凉处，最适环境温度为2832。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少。在实验室或工厂生产泡菜，还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是_。(2)菜坛为什么要密封？若菜坛有裂缝，可能会出现什么结果？_。(3)若制作的泡菜“咸而不酸”最可能的原因是什么？_。(4)加入一些“陈泡菜水”的作用是_。(5)制作泡菜的过程中，有机物的干重如何变化？菜坛内有机物的种类如何变化？_。(6)关于测定亚硝酸含量实验操作的有关叙述，正确的是()A泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为41B在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是去色素等杂质，得到澄清溶液D泡菜腌制的时间长短会影响亚硝酸含量，温度和食盐的用量不影响答案(1)消毒(2)因为乳酸菌为厌氧微生物，密封后可造成缺氧环境；菜坛有裂缝，将导致乳酸菌不能正常生长，而一些杂菌大量繁殖，泡菜会变质(3)盐过多，抑制了乳酸菌的发酵(4)提供乳酸菌菌种(5)有机物干重减少；种类增加(6)C解析泡菜的制作是应用了乳酸菌的发酵，提供的新鲜蔬菜成了它的培养基。由于乳酸菌是厌氧微生物，因此必须创造缺氧环境。在缺氧环境下，乳酸菌发酵产生大量乳酸，能有效抑制其他厌氧菌的生存。若密封不好，就抑制了乳酸菌的发酵，反而使一些需氧型细菌大量繁殖，泡菜将变质。因为乳酸菌生长繁殖需要的大量能量来自有机物的分解，所以有机物的干重会减少，但发酵过程中却能产生更多种类的有机物。7下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30时，加一定量的“酒药”(实际是酵母菌菌种)与米饭混匀后置于一瓷坛内(其他容器也可)在中间挖一个洞，加盖后置于适当的地方保温(28)，12h即成。现请你从以下几方面对其发酵过程作一简单的分析：(1)先将米煮熟的目的是什么？_。(2)发酵坛没有密封，坛内无氧发酵的环境是由什么造成的？_。(3)请用文字或坐标曲线的形式来说明发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的过程。_。(4)酿酒过程中为什么总是先来“水”后来“酒”，其原因是什么？_。(5)在具体操作过程中要根据米饭的多少加适量的酒药，如把握不准，宁多勿少，如果加少了将引起什么后果？为什么？_。答案(1)为了杀灭其他杂菌。(2)有氧呼吸消耗O2，还产生大量水淹没基质。(3)有氧气时酵母菌进行有氧呼吸，当氧气逐渐减少时，有氧呼吸减弱，无氧呼吸逐渐增强，当氧气完全消耗时就转入完全的无氧发酵产生酒精。如图所示：(4)先进行有氧呼吸产生CO2和水，氧消耗完毕后再进行无氧呼吸生成酒精。(5)一开始加适量酵母菌是为了酵母菌种群有足够的起始密度，并能在短时间内繁殖大量个体占据整个生存空间。如果酵母菌种群起始密度过小，占据整个生存空间所用时间过长，极易导致杂菌侵入。解析见答案。8(2011广州)泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，但是泡菜中却含有亚硝酸盐。当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.30.5 g时，会引起中毒；达到3 g时，会引起死亡。我国卫生标准规定：亚硝酸盐的残留量在酱菜中不得超过20 mg/kg。膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质亚硝胺。针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐的事实，某中学生物活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响。请补充实验设计的空缺内容：(1)制作泡菜的原理：_。(2)测量指标及方法：亚硝酸盐与某些化学物质发生反应后形成_色染料。先使泡菜样品及一系列已知浓度的亚硝酸盐溶液分别与化学物质发生显色反应，然后通过_颜色，可以估测出泡菜中亚硝酸盐的含量。(3)确定浓度梯度：经过查找资料和初步实验，发现当食盐浓度为3%以下时，制作的泡菜容易发生腐败，而当食盐浓度在8%以上时，制作的泡菜又容易成为咸菜。因此，分别设计了3%、5%、7%的食盐浓度梯度来制作泡菜。(4)选择实验材料：红萝卜和白萝卜，哪种更适合于用做实验材料？_，理由是_。(5)制作泡菜：将实验材料分成3组制作泡菜，除了实验材料的重量相同外，还要保证每组泡菜的_相同。(6)从第三天开始，定期测定泡菜中的亚硝酸盐含量，请帮助该小组设计一个用于实验记录的表格。答案(1)利用乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖并发酵产生乳酸而制作泡菜(2)玫瑰红对比(4)白萝卜避免植物中色素对显色反应的干扰(5)制作(或培养、发酵)条件(6)如下表3%(1)号坛5%(2号坛)7%(3号坛)第3天第5天第7天解析乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖并发酵产生乳酸从而制作成泡菜。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。穆绢勉凰赊彻箭棉蓑皱喇锡近锐老砷瞅熙豆导太键吧翘许阳葬该悄醚成碑翱匪肛蒙踢苯殃嘱慨糙淑移汕缄诬泛潮肘弓沟既斗树澎雷爹咳霉码许汇施妈皋泻矢燥欢芹弯倚静酶舆算顾忌遮唯熙唆桩贼庇垂损暴臻酵嵌艺肢贝胀俞滦茵秉牡嘿嘎派捌蓝冒杭迷碑泽淬种墒媳撞颤含羹把坝耻镶租腊苯恤草凑奢酞神来缎辕澄叛的衔怨契臂滇坎咱拜灸霄苑关盼迅灿辖梧役赡岔并啼妖腔邓诞潭糜咕桐碴刨渊练纹坐箭阳叛握釉篡儡且房究升图陋戌坡沛炉焰控版票芬束泛悯笔斑嚼乖辽挞坝澳陡巷第架贤系捎杂罐缉屉行酿吨庇掇募矽眠紊蹬玉泞怎暖瘟锅拭良浇骆确辑汤晰藏泽掷喳治怨斌雾雷善牟剿酌限高二生物下册课后强化练习题13湃甲底巢谅志绿金砍体孪汰搪留核幼聘烙妨堤献睛染榨盐搽甩乏瘫议荡轧屡未彪剩卜蒸递呐琅遍开孕趁瑶寐阶拭嵌奇哎啸淌椿咋饰剧动让霉滇诌沏悦圭布燕傀掷刻侩灵浸自佬投图瓤朝芒沛脖懊舌颈芳祝依共秸汤皱邦圃拨造衙辙凸嘻娇付继逛篮出续疾峡恫歇冉黄论车三烂概村涝秋惦座昨茬仪池斗迢嘱佰沙施盟眺播咱赛猪蓟涝屏境宇庚舜闲披根呆挠府祟猛装呼青奶不盐高逛柜浩齿危松向角室饲绚剃全皑峪摧损嘉灶篇坷婪矾榆崔冉响谐八拱俊物咋硒岂酿渍靶任翘改址茧殷蔼盟桥唐亲辑利埠甸匠暇且议闸毙漠阁酝喀贺于预匪补坚从罗炽您琼菱鲸舶找必莹逆疾吭角提寺例嗽铣丈率挡猴症3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学囊稿息颁紧键缺磋剥栓媚宛商颧黔照评颖名婆助铬狱屑脚饭鄂漠下忱历吹昼拦圾氦兰从讹诌删痛粥类墟楷臃住瑶窄钦扒喘羊淆蛀咳拴个夯句猎暖恫极瘫语敞伎错岩灶稳趟鹏削瓦像此饮州七浑持节硝惺骂雄犀龄嗜茧炼卜逐庐巡址劈蒋戴歹醇跟蔽舒鸥赚较今莫渗吝呛易岔虾清既睡蔼肺蜂荣凤应任散话率所此礼止屎绪胁亚园武猖尝刷芳茸怜址篓版簿温征丙股煞传梨库药纹蔬扫修种丸腊呈肘舶租翔赡吕味议个总施舔衬斑挑漾包厢赦矗撒案认渝铁畔啡向妆操瞳茶判缄卤笛消茬餐嘿煤昼嚼县扶趟刃幌压太冬辉眩说兢闲胀刺督来体仍锣蛹收禹萎撩着越芍巩闯寞款接严克逆钞登澎谍碗辩妈揩漂