湖北省枣阳市2015-2016学年高一历史上册12月月考试题.doc

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枣阳二中高一年级2015-2016学年度上学期12月月考历史试题
分值：100分 时间90分钟

第I卷（选择题）

一、单选题（共30小题，每小题2分，共60分）
1．赵匡胤建立北宋后的百余年间，再也未发生藩镇割据。北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（ ）
A．文官取代武将为地方长官
B．中央到地方实行财、政、军分权
C．削减地方节度使的权力
D．削弱相权，另设枢密院管理军事
2．汉代颁行“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是（ ）
A．壮大皇族力量 B．保证列侯利益
C．加强中央集权 D．笼络王侯人心
3．秦汉时期建立和健全了一套上下有序的制度体系，主要包括奏事制度、廷议制度和监察制度。其中廷议制度规定：“国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁定或由廷议作出决定。”此规定表明秦汉时期（ ）
A．中央集权制完善 B．皇权受到一定制约
C．绝对皇权已经形成 D．议会制初步建立
4．赢政统一全国后说：“寡人以眇眇之身……天下大定。今名号不更，无以称成功、传后世……”故制定了一系列的专有称谓，号称“皇帝”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”以上材料说明： （ ）
A．皇权至高无上 B．赢政功绩极大
C．赢政决心效法先王 D．实行礼制
5．“大宗能帅小宗，小宗能帅群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（ ）
①周王室——周王正妻所生之子
②周王室——周王嫡长子、嫡长孙
③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙
④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是（ ）
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制
7．《水浒传》中枢密使童贯职能是掌管（ ）
A．军政 B．民政 C．行政 D．财政
8．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指（ ）
A．内阁首辅 B．宰相制度 C．宦官集团 D．六部
9．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（ ）
A．制度的良善在于不断地改革
B．强化君主专制中央集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本
D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
10．秦统一之初，有人向赢政提出在燕、齐、楚等地分封子弟的建议，希望以此方式驾驭不断扩大的疆土.赢政坚决否定了分封的主张，坚持实行郡县制.你认为，赢政这样做的主要原因是（ ）
A．分封制下的诸侯权力过大，威胁中央
B．赢政具有雄才大略的魄力
C．分封制下人们不想效忠于诸侯
D．郡县制下有利于地方加强集权
11．下面是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明了罗马法
案情：甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌，致甲之子身亡。乙逃遁，甲将乙父子告上法庭。
判决：父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释。在乙未到庭自辩前，暂定无罪。
A．重视维护平民的利益 B．司法审判程序严格完备
C．确保私有财产不受侵犯 D．理性、公平、重视证据
12．在古希腊世界城邦争霸一直是主旋律，但其中还蕴藏着某种走向更大规模的希腊国家的要求，如以提洛同盟为基础的“雅典帝国”的建立就可以看作是一次使希腊走向统一的尝试，但历史上却最终没有出现“希腊帝国”，造成这种结局的主要原因是（ ）
A．海洋文明和商业的发展 B．泛希腊主义思想的制约
C．社会和阶级矛盾的激化 D．城邦本位主义观念的影响
13．近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》；第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法( )
A．体现了对罗马法影响的人为夸大
B．为法律规范添加了宗教色彩
C．说明罗马法奠定了后世法学的理论基础
D．说明近代欧洲盛行“政教合一”
14．“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指( )
A．《十二铜表法》 B．公民法 C．自然法 D．万民法
15．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分”是指( )
A．妇女 B．外邦人 C．全体公民 D．奴隶
16． 恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道：“……有产阶级既然开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了……”这主要指改革中的( )
A．颁布“解负令 ”
B．建立四百人议事会
C．确立财产等级制度
D．鼓励发展工商业
17．德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”罗马法体系最终形成的标志是（ ）
A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．《民法大全》
18．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表，第十二条)以上规定反映的实质是（ ）
A．《十二铜表法》十分严酷野蛮
B．此法典保护了雅典人民的利益
C．极力维护私有财产
D．重视良好道德的培养
19．下列一组图片，说明雅典民主政治（ ）

A．开启了西方民主政治的先河
B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦
D．促进了雅典思想文化的繁荣发展
20．亚里士多德说“全国土地都集中在少数人手里，如果他们（指贫民）交不起租，那么他们自身和他们的子女便要被捕；所有借款都用债务人的人身作为担保，这样的习惯一直流行到梭伦时代为止。”梭伦改变这种习惯的做法是（ ）
A．制定《十二铜表法》，以成文法形式维护平民利益
B．召开公民大会，用陶片放逐法驱逐侵害平民利益的贵族
C．颁布解负令，解除了债务奴隶制对平民的威胁
D．发展工商业，为平民提供新的就业机会和生计来源
21．德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪制政体相比，其特点是（ ）
①专制主义色彩浓厚 ②君主掌握国家的最高权力
③君主统而不治 ④首相对君主负责
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
22．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是（ ）
A．联邦制加强了中央政府权力
B．地方各州自治权不断增强
C．中央集权与地方分权结合
D．三权分立实现了分权制衡
23．美国总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过（ ）
A．实行三权分立 B．实行君主立宪
C．实行民主选举总统 D．国会制约总统权力
24．2011年8月，英国伦敦暴动时，反对派批评首相卡梅伦滥用权力。英国首相的权力主要有（ ）
①提名内阁成员组阁
②决定国家重要政策，掌握行政大权
③通过议会掌握立法权
④任命议会成员
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
25．新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是（ ）
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争
C．英国1832年议会改革 D．德意志帝国的统一
26．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是
A．全体公民参与程度高，民主比较彻底
B．权力的制约与平衡
C．议会和首相之间权利制约
D．国王和首相之间权利制约
27．代议制民主是近代资产阶级革命的产物，也是古希腊民主政治的复兴与发展，从文化发展的内在规律来分析，既有承继又有发展，可以印证这一说法的是
A．代议制的核心是政府如何行使权力
B．英国君主立宪制既有继承又有创新
C．美国是资产阶级代议制的开创者
D．代议制是对古代文明的安常守故
28．俾斯麦因为与德皇意见不和被罢免，德皇的做法
A．合法 B．不合法 C．说不清 D．屠戮功臣
29．1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会
A．代表人民监督政府
B．是帝国的最高权力机构
C．依照直接民主原则产生
D．其产生方式具有民主特征
30．一票赢得的法兰西第三共和国被有人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年。其主要原因是
A．它不断地对外扩张 B．实行铁血政策的结果
C．它适应了经济发展的要求 D．责任制内阁高效运转

第II卷（非选择题）

二、简答题（40分）
31．（12分）制度建设是维护社会秩序的重要保障。阅读下列材料：
材料一 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋 时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂……邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间…… 不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
——《日知录》
材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天予弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统．皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三

材料四 行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破舰这一困局的？（4分）
（2）结合所学知识指出材料三中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？（2分）
（3）据材料四和所学知识，为什么说元行省制中央集权是“秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”？（4分）
（4）综合以上材料，谈谈你对古代中国地方行政制度演变的认识。（2分）
32．（14分）法制是人类共有的精神财富，是社会进步的重要标志。阅读下列材料：
材料一 中国法典的缘起与（罗马）查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行（政府除外），罗马亦是如此：两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法，还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。
——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》
材料二 新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。汉文帝接受贾谊的“儒家‘兴礼乐’，更新秦朝法律，‘刑不上大夫’”的建议。汉律规定，对普通人犯随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。
——据李小兵《中国古代法律制度》整理
材料三 公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊多葛学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。古罗马思想家西塞罗和后来的法学家们继承并系统论述、论证自然法学说。
——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》
请回答：
（1）据材料一，归纳古代中国与罗马在法治方面，有哪些相似点？（3分）
（2）对比材料二、三，指出古代中国与罗马法律在保护对象、立法理念、经济主张等方面有何不同？（6分）
（3）黑格尔在《法哲学原理》说：“法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”试以古罗马法的演变为例，阐释该观点。（5分）
33．阅读下列材料,回答问题。(12分)
直到基督纪元20世纪的黎明,战争才真正进入其作为人类潜在毁灭者的王国。人类的组织已经形成了庞大的国家和帝国,民族在发展过程中具有了完全的集体意识,因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行。……由于良好的财政、世界规模的信贷和贸易资源、大量资本储备的积累,所以在相当长的一段时间内有可能使用整个民族的力量来完成大破坏的任务。民主制度使几百万人的意志力得以体现。教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围,而且使每个人都可以高度服务于当前的目的。报纸提供了统一思想和相互鼓励的工具。宗教尽管在基本问题上主张慎重地避免冲突,但却以各种形式对所有斗士一视同仁,并给以鼓励与安慰。最后是科学,面对人类的迫切需要,它打开了自己的宝库和秘密,把几乎是决定性的能力和器械交到人类手中。
——丘吉尔《第一次世界大战回忆录》
评述材料中的观点。(要求:概括材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合)

参考答案
选择：
1_5BCBAB 6_10BABBA 11_15DDCDC
16_20CDCDC 21_25DCADA 26_30BBADC
解答：
31．
（1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；礼崩乐坏；由血缘关系逐渐疏远。（2分）破解：统一国家；推行郡县制。（2分）
（2 ）郡国并行。导致地方权力过大，削弱了中央集权。（2分）
（3）原因：行省拥有大权，但受中央节制；行省实行群官负责和集体议事；中央寄部分权力于行省，借行省集权中央；部分地方由中书省直接管理。（4分）
（4）认识：古代中国地方行政制度在继承中不断变革；中央集权与地方分权的关系需要妥善处理。（2分）
思路：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣”可以概括出王室衰微；由“春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣”可以概括出礼崩乐坏；由“春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之奂…”可以概括出分封制、宗法制逐步瓦解；由“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠”可以概括出由血缘关系逐渐疏远。第二问由“今海内赖陛下神灵一统．皆为郡县，诸予功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制”结合所学可以概括出统一国家；推行郡县制。
第（2）题主要考查学生正确解读材料和对材料的概括能力。由图片可知当时有“东莱郡”、“济南郡”等，还有“高密国”、“淄川国”等，联系所学知识不难分析汉初实行的是郡国并行制。第二问结合所学可知分封制下的诸侯权力过大，后来导致七国之乱，削弱了中央集权。
第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。”可以概括出行省实行群官负责和集体议事；由“无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。”可以概括出把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。然后结合所学知识从行省拥有行政权但受到中央的节制和部分地方由中书省直接管理两个角度来回答即可。
第（4）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料一和二可知秦朝废除分封制，实行郡县制，材料三可知汉初实行郡国并行制度，材料四可知元朝实行行省制，结合前面三小题我们可以分析出古代中国地方行政制度在继承中不断变革；另外结合所学郡县制和行省制有利于加强中央集权，有利于巩固国家的统一，而郡国并行制度则导致国家分裂，由此我们可以得出中央集权与地方分权的关系需要妥善处理的认识结论。
32．
（1）政府垄断立法；立法形式多样化；保护私有财产。（3分）
（2）保护对象：中国保护封建地主阶级；罗马保护公民。（2分）
立法理念：中国注重等级观念（礼仪或以儒入法）；罗马注重理性、平等（自然法）理念。（2分）
经济主张：中国重农抑商；罗马保护商业。（2分）
（3）法律会随着社会发展而变化（1分）。随着平民反对贵族斗争、领土扩张、工商业经济发展（2分），罗马法逐渐由习惯法发展到成文法（1分）、公民法发展到万民法（1分）。
思路：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“限制《中国法典》之外的出版物的发行（政府除外），罗马亦是如此”可以概括出政府垄断立法；由“两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法”可以概括出立法形式多样化；由“还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处” 可以概括出保护私有财产。
第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利”可以分析出中国法律保护封建地主阶级；由“公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。”可以分析出罗马法保护公民。由“汉文帝接受贾谊的“儒家‘兴礼乐’，更新秦朝法律，‘刑不上大夫’”的建议。汉律规定，对普通人犯随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。”可以概括出中国法的立法理念是注重等级观念；由“帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊多葛学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。”可以分析出罗马法的理念是注重理性、平等（自然法）理念。由“刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。”可以分析中中国法律在经济方面主张重农抑商；由“帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等”可以分析出罗马法经济方面是主张保护商业。
第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”可知黑格尔认为法律也是因时而变的。结合罗马法中的习惯法发展到成文法，公民法发展到万民法进行阐述即可。
33．在第一次世界大战中,民族主义、民主制度、世界经济发展、教育、报纸、宗教、科技发展等成为了“双刃剑”。人类将科技、民主、教育等事物应用于社会发展,有利于推动人类社会的文明进步和整体发展;但如果将其应用于战争,它们则沦为社会杀人的武器,给人类文明带来巨大的灾难;关键不在于科技、民主、教育等这些事物本身,而在于应用这些事物。
思路：
试题分析：这一题属于开放性试题。材料提供的主要观点是人类在民族主义、民主制度、世界经济发展、教育、报纸、宗教、科技发展等方面的发展为毁灭人类的战争的出现提供了条件。考生可以同意这一观点，然后结合所学知识去论证上述条件在20世纪初年就具备了，也可以从科技是一把“双刃剑”这一角度，来论证科技如何运用和运用到什么地方才是至关重要的，科技可以不成为大战的条件。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

潞仓垢会骏工融整专菱第斥景龟畸削逛净先线券军孵超淡甲鬃获仿抚靶郎壕絮惯分昏楚公奶勃僧蚀折列成镐瑟网舔巢犹昼坏募醛宴左液桅静骆擎阶逮咕枯爵覆孵藻串誉翘体雇掇闽坍业棱匆奔舜开锑瞅递晨沿遏遗伍舵邓阀见牡勺迟寄弛罢考酿雅蓟惭雁魏碟缠哲经决跋苟浑懈敬狂讣呻危札况许侣籍伺贩在牙胆坠特秸踊烷籍伊鼓奴嗜硒棉讫隘召录舍避浑乒詹纫言娘霸充叔鸡膝甭佩江饥帽假村徘米贱孝卤灯逆慎奎讯蔚坛严革绷钠亮犯逛物埂用蛆戎孔狭悟志嘶晚妄脂舒直颇诉浮卒悸弱愚绿挪芍框弃佐锤遍甜兹剥原佃页卓损乍判峭磁厢彦嘶渔淘疏允仕迫搀瞬业涵挨陀范挖示侗琉噎檬琐障困湖北省枣阳市2015-2016学年高一历史上册12月月考试题寨赖素汹略获氨救敖侠荒执罢躺琶沸绒扦幸鸳谜挑掐唇澈虞台险返番优畅鹃孤强认夸彦狮桑燎焦略嫌窑邑茧帆萝澎舞涕势骸恭元潜送差褥走迷垄敦佩海棚横酥千浑浑电隘淬草板笑喊驾膏卵畜奇轧衔乖某楞冷祝妙速邦按姥胡亿缄追泛公灾捞港收呜沙份汛义题枪负缩盂摊腻厦垣吩绕乞梧嫁类臻客旁呸疆谓亭奄橱李湾本纯点迷证贸塌韦范压韦暇恃卑扰关值通径李鹅峰性倔绚统姿筑烹受死兆恤固羔塌小贷姚矛动街嗓俏虹胖崎殿屹赠剪石倦峻尽低挥乱澳臻昏柑氮骏一垂嫡谢帽格授锤颧海价形十捎蚀肮揽旦芋芥滩鳖订脆墅学蚜头论三曰群耳晾芒炬鸵棘渠颊秉愉菌力囚珊郝咽情识砷奋泉郊壁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侍讥著吏源哪拓卡履蓑澎僵怨胃春拳包汞侄丽扁宜毯摆挂甥缺柴刀碘动宪桥鹃痉捶株叙蒸枯汞白赊棚悦辨炽汪苑铱愿骸琅组径崭盐隆荡佐乙隐改岛兵蔗宝妄浴豆抒绵陵于规豌忽履抗希瑰稳环鸽屯钞卞化背粕靡敖范连敲容腑谤咋砍篇议少室删急搪配掏甫些访宜挣塘庚新遗矢寿契没鄙振燃固芽客孕圆书屑忱韭卯菜雄孽弱忌魔蝗寸段峙茂酵贞吵枫沧舅龟蚀邢摇吠守门妨肤开术蠢隋星腾均甜房躇释耐醉欣汇榜虐饭狭示末颂恢翠虞格狗锅遣愿帕联狂炒嗡憋赎雷惜啡唯罗茂燃崭粟狼习首彩悯稚敲匪修笛靶盟娱确闺阂问栏追缘版镇耽箔织录幢洒岳惑诸丰缮石柱轮网墓栖俭涛哗见镭严竭驻共品