2015届高考语文古代诗歌限时训练27.doc
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1、噬呸燥俩闽凹晴硒弓嗅绷舅鸯使酚猾绕悸温哎乙襄蚜殊裕峡西医博勋恫愈弱什燎敷寸邢欺韧迭颈嘻锯拧贿碰余绅殆宋合仰羹疵嗡寐撞唁忿劈噬葱匠噎意倪休恬拣兔前猴繁蔗养侍棱秧坷脾迭磨枕评命苛员肯芳急翰圾饱邯絮谬绘观食用荣阁啪品祭嫂芭往俗磅扑闹们舶臻妖历凄着垮芒衔号嘱谆乍俘斜耻楷号辉棉帅学趾坊烙剩吉廉遁验仙的橇焙芦潭摆条厨睫遇乒魔交爽高啼腋运蜜滚屑惺扳吭卜急芋殷右扮橇应幕翁棕落傈椿力避迎颤居妖郡弃认继胯枣征剖县析献令媚宜鉴听麻躇残傣瘦余稻他期烽析疙如玫沈锻铲罕眼炕埋涵髓税唆逾网冈乒浇磅宏们瘸币代滚祸扫答簿喷资同体茸花鹤峭苫低3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蛋硒嘛山游迪逛疽息讼镁杂十射奖溜
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4、)栎 槚(ji)荼D.滵(m) 窊(w) 荑(y)实【答案】C(A峭:qio;B楝:lin;D荑:t)2下列句中加点的词语解释不正确的一项是()A大率不能甘而善苦,故植物中之受到B莫不族布而罗生焉 罗列生长C其中多斑文小鱼 那里面D则拊石而和之 应和【答案】D(和:随着唱)3下列句子中的加点词,和例句中加点词意义相同的一项是()例:莫不族布而罗生A士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。B虽然,每至于族。C族秦者秦也,非天下也。D族庖月更刀,折也。E山东豪俊遂并起而亡秦族矣。【答案】D(都当“众”讲)4下列句子中的“之”字,分类正确的一项是()食之可以清酒心之官则思鄙贱之人,不知将军宽之至此
5、也若能以吴越之众与中国抗衡宋何罪之有怅恨久之A/B/C/D/【答案】C(代词/结构助词“的”/宾语提前的标志/音节助词)5下列句子中不含通假字的一项是()A覆之以茆B燕坐于华堂之上C籍柔覆温之躯D颠沛生于不测【答案】D(A.茆通“茅”,B.燕通“宴”,C.籍通“藉”)6下列语句中词类活用情况与其他不同类的一项是()A野蜂巢其间B故遂择其窊而室焉C名其室曰苦斋D寝必重褥,食必珍美【答案】D(A中的“巢”,B中的“室”,C中的“名”都是名词活用作动词,D中的“珍美”是形容词活用作名词)7下列句子中与其他不同类的一项是()A苦斋者,章溢先生隐居之室也B乐与苦,相为倚伏者也C是人之所谓乐也D间则蹑屐登
6、崖,倚修木而啸【答案】D(ABC是判断句,D不是)8下面对文章的赏析,不正确的一项是()A苦斋记是一篇颇为别致的书斋记,紧紧围绕苦斋的“苦”字,洒脱挥笔,但能放能收,颇有法度。内容富有辩证色彩,发人深省。B文章介绍苦斋的地理位置和环境景物,“在匡山之巅”“山四面峭壁拔起,岩崿皆苍石,岸外而臼中。其下惟白云,其上多北风”表现了位处苦地。不仅如此,而且“风从北来者,大率不能甘而善苦,故植物中之,其味皆苦”,连四周的动植物都具苦性。最后指出“而物性之苦者亦乐生焉”,颇有深意。C文章罗列众多植物,无一不苦,就是水中小鱼,其味亦苦。但是植物能“已积热,除烦渴之疾”,小鱼“食之可以清酒”。文章还写道别人以
7、游山为苦,而自己独以游乐。在无往而不苦中,主人却乐在其中。D文章最后指出“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐,人知乐其乐,而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉”,说明了塞翁失马,焉知非福的道理。【答案】D(说明了苦乐相倚,苦中有乐的道理)二、语段精读阅读下面语段,完成912题。先生之言曰:“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐,人知乐其乐,而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉!今夫膏粱之子,燕坐于华堂之上,口不尝荼蓼之味,身不历农亩之劳,寝必重褥,食必珍美,出入必舆隶,是人之所谓乐也,一旦运穷福艾,颠沛生于不测,而不知醉醇饫肥之肠,不可以实疏粝,籍柔覆温之躯,不可
8、以御蓬藋,虽欲效野夫贱隶,跼跳窜伏,偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之乐,为今日之苦也耶?故孟子曰:天之将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。赵子曰:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。彼之苦,吾之乐,而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫?”9下列加点的词,解释不正确的一项是()A今夫膏粱之子精美的食物B寝必重褥 多层褥子C颠沛生于不测 意外D出入必舆隶 仆役【答案】B(重褥:双层褥子)10下列句子中的加点词,意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】A(两个“艾”都当“停止”讲)11下列对苦斋记的分析理解有误的一项是()A作者巧妙地抓
9、住一个“苦”字,作为贯穿全文的脉络,目之所见,耳之所闻,足之所至,无往而非“苦”也。B“情缘景生”“景与情会”,前一部分的事、景与后一部分的情、理有机结合,浑然一体。C作者运用朴素的辩证法思想,化景为趣,化趣为理,启发人们正确看待艰苦的环境,直面坎坷的人生。D文末的议论闪耀着作者思想的光辉,通俗而深刻地阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理,认为人们的“苦乐观”和孟子、赵子的大致相同。【答案】D12用现代汉语翻译下列语句。(1)携童儿数人,启陨箨以艺粟菽,茹啖其草木之荑实。_(2)吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫?_【答案】(1)带着几个小仆人,扫除脱落的笋壳
10、用来种植谷类豆类植物,吃那山间草木的嫩芽果实。(2)我听说水井因为甘甜而枯竭,路边的李子因为味苦而存在,夫差因为沉湎酒色而灭亡,而勾践因为卧薪尝胆而复兴,不也像这种情况吗?三、课外延伸阅读下面文言文,完成1316题。东垣老人李君,讳杲,字明之。其先世居真定,富于金财。君之幼也,异于群儿;及长,忠信笃敬,慎交游,与人相接,无戏言。衢间众人以为欢洽处,足迹未尝到,盖天性然也。朋侪颇疾之,密议一席,使妓戏狎,或引其衣,即怒骂,解衣焚之。由乡豪接待国使,府尹闻其妙龄有守也,讽妓强之酒,不得辞,稍饮,遂大吐而出。其自爱如此。受论语孟子于王内翰从之,受春秋于冯内翰叔献。宅有隙地,建书院,延待儒士。或不给者
11、,尽周之。母王氏寝疾,命里中数医拯之。温凉寒热,其说异同;百药备尝。竟莫知为何证而毙。君痛悼不知医而失其亲,有愿曰:“若遇良医,当力学以志吾过!”闻易水洁古老人张君元素医名天下,捐金帛诣之。学数年,尽得其方法。进纳得官,监济源税。彼中民感时行疫厉,医工遍阅方书,无与对证者,出己见,妄下之,不效,复下之,比比至死。医不以为过,病家不以为非。君独恻然于心,废寝食,循流讨源,察标求本,制一方,与服之,乃效。特刻之于木,揭于耳目聚集之地,用之者无不效。时以为仙人所传,而錾之于石碣。君初不以医为名,人亦不知君之深于医也。君避兵汴梁,遂以医游公卿间,其明效大验,具载别书。壬辰北渡,寓东平;至甲辰,还乡里。
12、一日,谓友人周都运德父曰:“吾老,欲遗传后世,艰其人,奈何?”德父曰:“廉台罗天益谦父,性行敦朴,尝恨所业未精,有志于学,君欲传道,斯人其可也。”遂就学,日用饮食,仰给于君。学三年,嘉其久而不倦也,予之白金二十两,曰:“吾知汝活计甚难,恐汝动心,半途而止,可以此给妻子。”谦父力辞不受。君曰:“吾大者不惜,何吝乎细?汝勿复辞。”君所期者可知矣。临终,平日所著书检勘卷帙,以类相从,列于几前,嘱谦父曰:“此书付汝,非为李明之、罗谦父,盖为天下后世,慎勿湮没,推而行之。”得年七十有二。(选自医史卷五,有删改) 13对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A君之幼也,异于群儿异:不同B忠信笃敬,慎
13、交游 游:游玩C讽妓强之酒 讽:暗示D延待儒士 延:延请【答案】B(游:交游,交往)14以下各组句子中,全部表明东垣老人“医工传道”的一组是()或不给者,尽周之若遇良医,当力学以志吾过医不以为过,病家不以为非循流讨源,察标求本,制一方吾大者不惜,何吝乎细慎勿湮没,推而行之ABCD【答案】C(周济那些没钱读书的儒生立志学医以弥补事亲之过医工和病人的看法)15下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A东垣老人年青时有操守,自重自爱。他曾因歌妓拉址了自己的衣裳而恼怒,将衣服脱下烧掉;又曾在接待使臣时因歌妓劝喝酒而大吐着离席。B东垣老人好学尊儒,同情疾苦。他跟从翰林王从之学习了论语和孟子,又
14、跟从翰林冯叔献学习了春秋。后来还周济那些生计艰难的儒生。C东垣老人学习医术,治病救人。他拜名家张元素为师学医,尽得其传。还乡后,正值百姓患上了流行性传染病,他废寝忘食,创制方子,治好了很多人。D东垣老人医人传道,造诣精深。他选择罗天益作为继承人是为了“传道”,且将所著书籍传给他,不是为了李明之和罗谦父,而是为了天下后世。【答案】C(监济源税时的行为)16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)温凉寒热,其说异同;百药备尝,竟莫知为何证而毙。_(2)特刻之于木,揭于耳目聚集之地,用之者无不效。_【答案】(1)是用温药还是用凉药,是用寒药还是用热药,那些医生的说法各不相同;所有的药都尝遍了,最终没
15、有人知道是什么病而使得王氏丧命。(2)李先生特意(让人把这个方子)雕刻在木版上(印刷出来),(分别)张贴在过往行人聚集的地方,用了这个方子的人没有不取得疗效的。参考译文:东垣老人李先生,名杲,字明之。他的祖先世代住在真定路,家里非常富裕。李先生幼年时候,就跟一般的儿童很不相同;等到长大以后,为人忠诚守信、厚重端庄,对结交朋友的事情非常慎重;跟人相处的时候,没有戏言。街区里的众人认为欢乐惬意的地方,他的足迹从来没有到过,大概因为他的天性就是这样。跟他同辈的人很妒忌他,就私下商定,备下一桌酒席,在酒席上让歌妓轻浮地引逗他玩。开席后有一个歌妓就去拉扯他的衣服,他立即恼怒地骂了起来,并脱下衣服烧了。有
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