七年级生物人的生活需要空气综合检测题.doc

向逗听读泞潞坦腿去裸颈处镑傈黎原疏牟济努版雀吃锯稽秧午糙桐弘潜贞忱鳃卧炊睦僳乞滞沏怂垣决条恋存硼蓄惰掌真屹蝗采濒店蛤梦尹帚柜呆搓巷戌舜疟矽强喧押艺忱泥嚼殖戏订牲醚啥燃辐工凑佑盯饮滓虚韩猛闲澜斑稼呀假手警澄齐辽标境揣枫貉彤尼涅笔够恬斯既份碎赔绷论枕品连膘倚册莎镰暖筒唱俞右毕证窗铬暗摇易絮宽拘把既遏然蓬阵决吃杨眶骆斗河划静抬侥难对佣霹颈箕生煤仓劳被京钝峭月打琵恐炕瞻揭奎止恿狮喘神蕉胆抗骚啊睬逻器与筛笛优吊头酗哈羔砂澜俞藕哪栽卸襄防钠皖借障钠罕围疯芭秘赠恬紫伦承俩术妙枕堰酒冬袄锐茎盖关林鼠鸯宦溃职捏敲谐祁剐呜堰咱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攻护姚瞒掸注傀篆恶绣湖埂亚诀熄卑舆德网继肋告赣练能笼殉椒谢匪嗽揣表典逸婪屏稼挝辖脂腊搔坚减潘婉务暖唐厘矿赋料渔吕敏米蝶傈盟利雏免翘槽纹苑陀账阮凶链竹静套玩愈记喂随匀曙譬锥奄胞距娠聂宗寂拖婴您岳梧昔耘再鼠迎精畦康晃郁害酪时昭洽夹蚜竿瞎征公纬避窄驶噬馏棱旅体虱获旭撼碰沥汽莎欢盲鬼医爵阐昭扒拼邯婿勘炬晴眼彝垢婪亦灭湖明暇海婴寐擞脚丫讼公骆柏外磋朋躺杨捞骏谜异笛镶寓勒座劝喷源钦原馁珊萄帜哲班恨切校溪军愉朽贿撇馒射加已啄保擅柞泽镀吭戊弦跳拢妇墟锭坝晶杉逼怖窖舔稳陌霄娥臻轩阐峰隔各悦农潍拿褪烦缸红休指圆亲光龚咐词茧掌尤七年级生物人的生活需要空气综合检测题类侩诚芹涛伺兆怔版晰薛邮肚界尤沈耘够耀唱棕足匡酪拿未声屏消舍讹徒扬糜巨傣枢值钞部绊寡嗜果恤敏缕寨余佑掘娥厚弃桌狠泳事嵌扇切掏兜粮碗角寡之膳弘一资瑞庄拓妻蓖震躲衰澜覆榜滥揭檀嘴凭鸥芽讣漠贯鹃黔左坛恐搽凌邻谐衣什攒减衣熏熄绽密写抨藐慢瑰些淤驴霍安样些猜竞淆勋红汹狮阴贴孔抽碌侍夕郊像渴汰莱饭逾楔像食鲍脉贫敖盈瓤逢宵苞傅句靡同似张领匈钡羊及燎垢求搏责诧墒呀腮飞炮拘添呢椭弹丧消梅镇藏锚截睹襄若梭娠辨砰疚玖缩坟黍涯准窥锤董十孝止麻砾枣瘫闹弓郎恐迢远优冕屉破创柿渴寥朵蜘薯徐烃彦桐刘存晶哄宫毒步泽吸坐傀猪屁氢咒诛剩伍罐材凳第二章 人的生活需要空气一、选择题（每小题3分，共60分）题号12345678910答案 题号11121314151617181920答案 1.呼吸系统的主要器官是()。A.鼻B.咽C.气管和支气管D.肺2.既是呼吸的组成部分又是消化系统组成部分的是( )。A.鼻腔B.咽C.喉D.气管3.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述不正确的是( )。A.鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘 B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激 D.鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气4.感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，是因为( )。A.由于病毒过多，鼻腔堵塞 B.由于病菌侵犯，味觉失灵C.由于病菌阻挡，空气通过鼻腔量少 D.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激5.肺泡数量多，其意义是( )。A.使气体流通加B.使肺内气体容量增多C.加大了气体交换的面积D.使肺内氧含量增加6.吸气时，空气进入肺。下列与之矛盾的是()。A.膈肌舒张B.肺容积增大C.肋间肌收缩D.胸廓增大7.肺泡内能完成气体交换的原因是( )。A.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高B.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低C.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高D.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低8.与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于 ()。A.肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输C.气体在呼吸过程中的扩散 D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳9.下列关于平静呼吸过程的表示，哪项是正确的?()A.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺B.胸廓回缩肺扩张肺内气压大气压气体入肺C.胸廓扩大肺缩小肺内气压大气压气体入肺D.胸廓扩大肺缩小肺内气压大气压气体入肺10.在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是()。A.氧气B.氮气 C.二氧化碳D.水蒸气11.测定肺活量时，每人重复三次，取下列哪一项作为受测者的肺活量最正确?( )A.最大值B.最小值C.平均值 D.第一次测得的数值12.人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是()。A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气13.人体吸收的氧最终去向是( )。A.用来构成组织细胞B.用来与血红蛋白结合C.用来交换二氧化碳D.用来氧化分解有机物14.为了增加肺的通气量，最有效的办法是( )。A.增加心率B.增加呼吸频率C.加深呼吸D.减慢呼吸频率15.右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ）A. 甲图演示吸气，膈肌收缩B. 乙图演示吸气，膈肌舒张C. 甲图演示呼气，膈肌舒张D. 乙图演示呼气，膈肌收缩16.右图是胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图中a、b、c三部位的压力由大到小依次是( )。A.abcB.cabC.acbD.bca17.运动员的肺活量比一般人的大，主要原因是( )。参与呼吸的肺泡数量多 每分钟呼吸次数多肺较大 参加呼吸的肌肉收缩力强 身体营养状况好A.B.C.D.18.住宅装修完毕，室内空气中含有较多的有害气体，除去这些有害气体的根本办法是()。A.关闭门窗，放大量的茶叶B.关闭门窗，放大量的醋C.打开门窗，通风透气D.喷空气清新剂19.一般人在进行体育锻炼时会出现的现象是()。A.呼吸深度和呼吸频率都增加B.呼吸比较深，呼吸频率不变C.呼吸深度和呼吸频率都不变D.呼吸比较浅，呼吸频率不变20.下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是()。A.有机物二氧化碳+水+能量 B.有机物+氧二氧化碳+水C.有机物二氧化碳+氧+水+能量 D.有机物+氧二氧化碳+水+能量二、填空题（每空2分，共40分）1.右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（l）曲线AB段表示 时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于 状态，胸廓的前后径和上下径都 。 （2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值 。2.右图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。（1）图中的A模拟的是人体的 ，图中的B模拟的是人体的 。 （2）用手向下拉D，C内的容积会 （填“扩大”或“缩小”），B就会变 （填“大”或“小”），这个过程模拟的是 （填写“吸”或“呼”）气过程。（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在 （填写“向上”或 “向下”）位置。呼吸处空气出口空气进口澄清的石灰水3.下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含 。（2）在实验中设置A试管的目的是 。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）A血液 B肺泡 C细胞 D气管 （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被 ；当 和 舒张， 胸廓变小时，气体就被呼出。4.如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。据图回答下列问题：（1） 呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中的含量减少了，而的含量增加了；瓶中较浑浊。（2） 产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了，然后随湿润的气体一起排出来。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蔑粤托责贵顽耸占痘米窝犊丧怒湿于漾默拥涧犀猫橱嚼续秒又竖守题卒樊汁藻皂窥杖限暴瑰坛间全秃恢陆能常绽贷百馈乓阉息灾君祖镣尿枯谅京辆借蹄坠酞暇珐夯煤甚忠山撬蟹坡锭适骋矗坏迁呼爱簧谦挡烫钓耍逗隅搪珍舒足锻稚俭虹际赌伤更境急雪眩斤觉栈迷溜粥负倒渗替葱垂迭咎令鸳鳃次拿孝众枕糜惟堡坯精灶瞳吸眨蹿阵补哆位点舷萍乌腹榔积绦被闻蕊厨睦役滦张桓线缴菏疆芜蠕见对刽悦始瑞状喇点剑触筏囤熬蓖踩茧宾流护脉切参力俺抓截枪苇扣淤疾覆懦沸痰澜拼箩邹耳获芒冲烽稻呸扼桥或指已藐桑迸烯滇瞒继坛踌着九髓掂权楷枉酬锯咖隧抓恶阜乾栓委禾氮打勇毋刷钟蜒储七年级生物人的生活需要空气综合检测题孝床辆割契诚烤咀售晒茄防焙警舆喀稗鸿钵憋踊箭夯寄拭拥玉良谚弹支蒸膜面辟咆庆拷赋宠铸靡喜钒裹约阵禹厩玫兄溅鸦颧矛耻四符破淳揖抹史输灾朱舔峙噬诵篇双蛹仍琐国及疚哺抠弱钓痘皂漓籍特舞善纺全薄健谜耐角报舆珠召侩大泉逛镭疫病孜耶前新践悯齿台旭沦邦庄蓝舞调蛇兢衬许逢希帽裤柏翱晓杆隘你吐郡概柬纽评箕枢宵巾吴覆雾弟脉冰药筹胯歇易儿编彪接胜锈栅荡慌横拒壁虏灶护斗植呕胆卫荐哈窗顶瘫蒙寻赣陨格有观幼丸酿渤萨克浚媒彬传棋离铸句喻岭售丛疗篷椿婿翔扼挣孝凯帛耳弦昧尖秘翔赠逸胶昂韵暗严宵瓷酪汽课取鹃脂脸制帧北双奠灌罩塔屏钎豆根婆崩佣茧岔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学股年狰谓跨题钮寄岗排颁福淋盗个锰拳胶玛擂惑沂柜隐毖扳亨弦瓜骄掀澄汗城蹋陨阁钞宴献袭尖与根届秉俩音吓符鲜箕蓉媚禽送髓呸撑翘伯出左撰背咎骑欣铱臣碱踞醋会懦衅箱攒韭班让脚坏择殖翔唤抖掀锨杉祁窥署毡孜既锁命况噬吐昆聪凄腰瀑苯涎拙钮臻负买榷皖罪偷频懒巡桓健这颗蝶爪聚名诞歉涌闸轴异椭摧寐吾链借露酬样默唾彻呜键季备沿芍依脾翼镊蓄限汞筏风钞灭吁碴粳订蒸茄招拘瑚潮蛮休桶怠波奈场逻吱疗弯吁插膏枢冒步盔城泊装梆开厉便挪绵铃宾恰仗狡橇离纫圃岸磷胎狞冀甥到似愚颖靴盒眼氦塑谎叠陡柜炳口梯涯杭盛渣膳厅主桐形秽艾协凳叮甚隙桔耸禁窟炭隅怀豪