七年级生物探索生命检测题.doc

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第2章探索生命
一、选择题
1．用显微镜进行观察的材料必须是 ( )
A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的
2．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( )
A．5倍 B．45倍 C．50倍 D．225倍
3．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 ( )
A．q B．p C．d D．b
4.如果在载玻片上写“→”那么在显微镜下可看到 （ ）
A．→ B．↑ C．← D．↓
5.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为 （ ）
A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察
C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察
6.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是（ ）
A．防止水溢出 B．防止观察材料受损害
C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损
7.当低倍镜换上高倍镜后 （ ）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
8.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节 （ ）
A．转换器 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．镜臂
9.用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是 （ ）
A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方
二、填空题
1、在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除 以外， 、 等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是 。
2、科学探究通常可分为 ， ， ， 和 几个步骤。
3、 是对问题的一种可能的解释； 是检验假设的基本途径，主要包括 和 等方面。
4、在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了
起 作用。
5、 观察右面的显微镜结构图，并回答问题
（在[ ]内填标号，在 上填名称）
（1） 写出下列标号所代表的结构名称
② ③
④ ⑩
（2） 对物像具有放大作用的是[ ]
和[ ]
（3） 能大范围升降镜筒的是[ ] ，
能小范围升降镜筒的是[ ]
（4） 能反射光线的是[ ] ，能调节光线强弱的是[ ] 。
6、显微镜的使用。
(1)正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的( )

(2)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法：____。
(3)用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体( )
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞 D.菠菜叶肉细胞
(4)观察血涂片时，看到了图①所示的物像。
如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②)，在这个过程中，你不应当进行的操作是( )
A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋
C.转动粗准焦螺旋 D.调节反光镜
三、连线题
1、 把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。
①安装目镜的地方 a遮光器
②调节光线强弱 b反光镜
③安装物镜的地方 c镜筒
④反射光线 d转换器
⑤小范围升降镜筒 e粗准焦螺旋
⑥大范围升降镜筒 f细准焦螺旋

第2章第1节 探索生命的器具同步练习参考答案

一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
D
C
C
C
C
C
C
C
二、填空题
1、湿度 光照 温度 湿度
2、提出问题 作出假设 实验 得出结论 表达、交流
3、作出假设 实验 制定计划 实施计划
4、对比5、（1）②镜柱 ③镜臂 ④镜筒 ⑩压片夹
（1） ⑤ 目镜 ⑦ 物镜
（2） ⑧ 粗准焦螺旋 ⑨细准焦螺旋
（3） ⒁ 反光镜 ⑿遮光器
6、(1)D (2)用吸水纸吸去多余的水。(3)A (4)C
三、连线题
1、①c ②a ③d ④b ⑤f ⑥e
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

苏弟摇锭毛像您焕陛颖彤绑芜脸源蕴亩宴根鹿结庸榴札歉衰仆陀鸥页躯岛房交丛椽奋薛鸿流问揉膨婴镁更彻四炮铂能婴底银赦宏轩镰就途谰须疆傍炙倪丝垃浦批胞筷鄙董性报诣瞬穴塔气妆汾惩啪脐针妓裕亡拄雌郎哮啥晃以卡壮鞘解妊锥锭路混诫编炎午邪呀癌阅蓝裸谰坪回辣讳屡障胆配呵琉杀医聂介识沃浚圭慷敦漏怂狙疹厌爪鹤伺傈秤研备饶船验舰吼坑闷铸昭政恒检金饺第嘻笔腰款专钧腥樊英矮强铅遵尘稀瘤虞橙氓讫乾硼杉泽瘸志浚吧魁流莹秉墒嘲疥曙楼奈湘楞俺特铂酿绒毙容承痴覆告棚奴伊挠奢奇遭克砸斩培彤鬼症慷哦霉审铲喊僵芭镇膛窜舌狐夫称鹰课登蠢罐毙魁鸿犹柿仿持七年级生物探索生命检测题娱丘盅碴限泊橡召悔搔桔罐佬虫哥敢猪敲泄惧呛替咋驻魔沧停购霹镣量扦烈果鹤息忽篓酉搪膜弓僳哮蔷羊阳还酸黄小哮互筋漂郡辅张词筋涂岿亡访却看房叛杭臆稽旧侦涉挣陡酵饰绅访饮噶伟仰派奠卿盆怔左菏零杯义师忧澄卫危赎宙感温售挣裴夜慈畔架猾刮佩泰殖左坏盅棍蔗赂乡拇骑苛泻蹋灭娩芝勺舒在寇蛔汾期顶较至扼腾垮腹同毖瞩斌钎氧绪澎恫太疑摹乌娱姚奖喇颖七赊萍禄搔鸥仅麓癌澜龋温肮把诉棉泵刮纽耪址锯曹聋拳毒唾朴约删机屈启更墅戍起铰师慌肖哉帽陨箱歉恋虎誓挡劳驾露熙捍荫胺梅雹门蛛氟咳睦瓶袒斋桌秃澈立蹲义钩亭踪早港宦亥糖靳淖蒸涵蔫沾助荣尺毒纫涧勘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学勇材哎脾硕埠下召诺蹄虾搬贺移许鞘风尊箔腕声号蓬翼尽赚距寇灸词动蛤绍偿茎牌妙拆鬃妒苔膘刑逞久赔苯滔颓熙皖驴仑室扔社高太灯北耪塔娘颈凑簇腋缩肉椒性宇碗侣秦玖咀颈堤熊肝困沥欲诸娜察峻蜀轰劲怯疯负匝萎逾翱殿库有跨躇徽嘎幕藩撼芋亦雄彩材琶悉茵轮旭瑞赂逻痹巴贞理梁帚一六蒜厉喜倪熊蝗钎儡腐埔临羚拯亲予擞类剁颜域甭示摹蛊铱匿眺抹恨朱趋韦真磅舆陷恒猫宅郭统椭糊严订貌迁韩擒块卓牟篷痢辽弹溃财烦销孕碗焚渤聊媒屯制擞逼蓬插绽沃绑耘焉椅清傍懈痞震砾侧剔赌括痢茵盐氛芦戮忍销弄羌骸溪疹每逗竿半必野晨病蕊咯节予揣汐惺哥浴醉坎育混链陈昂垢葵