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中心学校绩效工资.doc
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7、心学校成立教师绩效工资考核领导小组。组 长:苏元勋成 员:张士贤、李 亚、李翔飞2、各校相应成立35人的考核小组,校长任组长,负责对本校教职工的全面考核。三、考核原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”原则。2、考核小组要本着大公无私、坚持原则、秉公办事,一视同仁的原则,力求做到公平、公正、公开。3、考核小组必须将考核情况当众公开(或公示),以增强透明度,若有不同意见,可通过正常渠道向中心学校反映,以求得到合理解决。 4、各学校考核小组对教职工的工作情况全面考核,将考核结果上报中心校考核组备案存档,未经考核、或不按本办法发放绩效工资的学校,一经查实,停发本校绩效工资,收回后纳入中心学校年终
8、考核时使用。四、 绩效工资资金来源以学校为单位除去绩效工资基本部分,其余部分全部作为德、能、勤、绩考核工资,德、能、勤、绩工资经学校考核根据考核结果,按学期发放。五、具体分配方案 以学校为单位,德(10%)、能(20%)、勤(10%)、绩(50%),具体操作公式:个人德、能、勤、绩工资金额=(学校德、能、勤、绩工资总和学校德、能、勤、绩总分)个人德、能、勤、绩总分六、附则1、本方案由中心学校绩效工资制考核领导小组负责解释。2、如德、能、勤、绩其中一项或多项,出现负数,可以从其他项目中扣除,直至扣完。 侯岭乡中心学校 附:侯岭乡中心学校绩效工资试行细则 侯岭乡中心学校班主任量化管理及补助发放试行
9、细则侯岭乡教师绩效工资试行细则一、 指导思想:为适应社会主义市场经济的需要,增强办学活力,提高学校的办学质量,进一步推进学校内部管理体制改革,充分调动教师的工作积极性,逐步形成内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用。二、 制定方案原则:1、 坚持思想领先,既要按劳分配,又要防止一切向钱看,大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。2、 打破平均主义,按工作责任,岗位目标完成情况,在考核的基础上,确定教师的绩效工资待遇。3、 多劳多得,优劳优酬,奖勤罚懒,重实际,重贡献,看工作质量,看效益优先。4、 处理好历史与现实的关系,既要充分保护老教师的利益,又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
10、5、 处理好改革与稳定的关系,采取迈小步,不停步的方法,根据学校及教师的实际情况,逐步完善分配方案,努力提高教师待遇。三、 实施对象:接受校长聘任的在编正式教师,落聘、拒聘教师不拿绩效工资。四、 绩效工资的构成:1、 师德奖;2、 全勤奖;3、 教育、教学奖;4、 素质教育评估奖;五、 考核细则:(一)师德奖考核(满分100分)1、 热爱教育事业,为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访,经调查核实的一次扣除40分;2、 全面贯彻教育方针,面向全体学生、关心困难生,不体罚或变相体罚学生。如发现体罚或变相体罚学生的,一经查实,一次扣除40分;3、 热爱学生,关心集体,顾全大局
11、,服从分配,努力完成本职工作,积极完成学校交给的任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排,工作责任心不强造成较大影响的,一次扣除20分。4、 尊敬国旗,认真参加升旗仪式和广播操,积极参加学校组织的各项活动。如无故不参加,一次扣除20分,有不严肃现象(包括讲空话,无故迟到、早退),一次扣除5分;5、 教师必须认真参加政治学习,不迟到早退,有事办好请假手续。认真做好学习笔记,不做与政治学习无关的事。如违反一次扣20分;6、 教师必须认真完成办公室值日工作,保持办公室整洁。如发现未及时完成值日,一次扣10分,卫生检查不合要求的责任人每次扣10分;7、 上班时间保持办公室安静,不串岗闲聊,不做与
12、教育教学无关的事。如违反一次扣20分;上班时不准带孩子,发现一次扣30分;8、 在课堂上,不准接打手机,发现一次扣除10分;9、 搞有偿家教或校外兼课的扣发当月全部师德考核奖。 10、 不得以任何理由向学生家长收受贿赂,不得向学生推销各种物品。一经发现,扣除当月全部师德奖,情节严重的学校根据调查情况对其进行转岗或分流处理。(师德考核由学校校长负责)(二)、全勤奖考核(满分50分)1、病假一天扣5分(住院治疗除外),事假一天扣10分。产假、婚假、丧假按规定执行,每位教师每学期享受二天的调假。2、遵守劳动纪律,不迟到、不早退,有病有事事先请假,手续齐全。中途外出向办公室负责人请假并及时记录。二天以
13、上向校长请假,三天以上向中心校请假。如迟到、早退一次扣5分(超过15分钟按旷课处理)。未办请假手续不上班者作旷工处理,一天扣除40分,造成事故的,责任由责任人自负。(全勤奖由校长负责)(三)、教育教学奖考核:1、业务检查(满分150分)(1)计划(10分)学期初认真研究教材,钻研新课标,结合学科特点,准确计算时间,认真制定学科及部门计划。a、 突出五项基本内容,即学生情况分析、教材情况分析、目标要求、具体措施、进度安排。缺一项扣2分。内容表述完整,不留“填空”,出现一处“填空”扣1分。b、 按学校要求制定计划,门类齐全,缺一类扣5分;c、 计划要具体,切实可行,学生情况分析针对性强,教材分析深
14、度不够、重难点确定不当,教学时间分配不合理,教学方法陈旧,教学措施不力,每项扣1分;d、 所有计划不得与学校整体工作计划相矛盾,若与学校整体计划相矛盾或进度安排不切实际的扣4分;e、 书写备课不规范,有错别字的扣2分。(2)教学设计(25分)教师在进行教学设计时,要熟悉新课标,分析学生,简要写出本节课的设计思路,以板块式设计和活动式设计为主,突出课堂上的多维互动,充分发挥学生的主体地位和教师的指导作用,符合新的课改理念。a、 分课写出教学的三维目标和重难点,分课时写出教学设计,要有整体教学设计思路和课堂教学小结,有与学生实际作业相符的作业布置和作业的批阅点评。每课教学设计中无目标、重难点和课堂
15、小结或反思的每项扣1分;无整体设计或教学流程的,每课时扣4分;无作业训练和作业点评的每课时扣1分(语文课不要求每课时都有作业,但每课要有一次课堂作业);学生作业与作业布置不相符的每课时扣1分。b、 书写整洁、美观,先备后上。书写潦草扣1分,连备按一课时计算(作文训练和测验可两节连备,但作文训练要有目的,指导过程和学生相应的作文篇目,测验课要附测试题或测试卷,分析讲解试卷不能连备),按课程计划的规定,教学设计和少于上课节数的,扣4分/节,上不封顶。c、 主授学科备详案,兼授学科可备详案也可备简案,若有两科主授学科,可写一科详案一科简案。简案也要有整体教学设计思路,每课时要达到200字,否则扣2分
16、/节,上不封顶。d、 精心备好每一节课,不得照抄现成的教学设计,一经发现,扣5分/课时。e、 教学设计要体现新的课改理念,要有创新,能真正指导自己的课堂教学,能体现个人特色。如能突出教学流程、教师活动、学生活动、设计意图、课标依据、教学反思、板书设计等视为创新教学设计,每次检查加13分(以整体教学设计为依据,不依部分教学设计为依据,每次评选的优秀教学设计不走过教师总数的百分之十)。(3)上课(25分) 教师要本着对学生负责的态度,要有高度的敬业精神,认真上好每一节课,向40分钟要质量,以课堂教学为主阵地,认真进行教学研究,落实课改理念,提高教学质量。a、 充分做好课前准备,准时上下课,不迟到,
17、不早退,不中途离开教室,上课期间不得抽烟,不得无故坐着上课或带小孩上课。迟到、早退或中途离开教室达5分钟以内(含5分钟)扣10分/节;5分钟以上扣20分/节;上课期间抽烟、无故坐着上课扣10分/节。b、 无特殊情况不得调课,若确需调课,无论是公差调课还是私事调课必须交教导处备案,同意后方可调课。不经教导处同意,本班授课教师之间私自调课的双方各扣5分/节;非本班授课教师之间互相调课的或让非本校教师上课的,扣10分/节。c、 音(艺术)、体、美上课要正本清源,音乐(艺术)课不得上成听歌课,体育课不得“放羊式”,美术课不得上成自习课等。否则扣授课教师,扣10分/节。d、 文明教学,不准对学生进行“语
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