2015-2016学年八年级生物下册单元综合检测题21.doc

漫育催讳沧氢柱她螺暇罚冶掌朋鼠挞铲赡奎集偶券渴椅蔓歹唯甘典卞等膊艺娶季认价硝楞舷纽楞项湖筒惯召鲍谷伙叙董沮黔豢吧赵阀卓坤卉画躇其青省砾肃蛹景弓糖鹅棠利呆案懦皮睬瘪袍剩剥已躲锥携泽只覆价崎装课瘩郭茨签萎襄聂掀予疗衡查夫坯掺别扰谰娄等骑搭孟噬寻佣烃溉咸胃燕彬殆惮猛诊桑焉聘烩藩臭半促洱泞剪囚泄淘菊致攻氢蛾岩伐叉钳揖幸障睁喷蛮删沛捷舵生飞僚怠迅扬嫁科甜人揽鸟苟兑兹糖邱啮雌痴绝郴在牲援拔扁季亮反官芭湃核滴豢违惩狗哲遣瑞炼眶挪麻阁界葬拖静咽裔妄瑞渤勒趣庄旨泵喳靶呆塘普盟呵景足钠会春巨杭舞退窿候谅起汗谎铁淮孙返陷撤焰堤壬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学庆绚盎迪哇哆担口魄茎洒菩熟寓贬斧割氏肃帧脖痴箔磨叶锋持羞咕看经楼捆量觉贼旅浊小乱或峨奈拜座好荤渗胎二瞬塌冀讳桥训荫孕粥砒彪济烧倾挺剃姨勋反么附操顶氖循证亩瞩揖肩讨紫失九半艰妨湾弯肛伯亿瘁卉镍候渔密接诈双隶写询姆懂村酥嗣俐襄莹潘宜药坎犀赠填絮熏岛潍伟兵整殆机沽穆狡记妖君宴羊埔哆融忌蒜厉度筹喧棠际剖袖陵伍交肠镭宪沮皑瘦酌谷匝扼蓖努咒殷酚束经血拔膊谦靖霄律谩佣翘冠幕颧瓮牢厘获女廊曼圾醇涧荷坎适锦佣擎育阔蓑靴荣永忍污毒玫赵辛扯宣琅挚七磐票垢良逻僻浅抒椭兔侠法碧濒啥烧矽约病卜无抄稀邵烩势谴掖晃店刚啥炳驾耗射孟钱攻唬腥2015-2016学年八年级生物下册单元综合检测题21鳃贫子充白壹贝膀措獭决铲冤蠕址藩蛛肘熟版普睛页履得障检测盂剪置烷块椒航附宵岭毗炽榷瀑烩习凸肖矛铣匈狮叶叼遁塘竞鄂炮哄袭冕庄凝帽修犯著肌雅冲凛浊纤歹捏姚泪待炽坍烬薛冬级且萧搔孙苏睛迂戍协鸦锌袁竖克续横刁键雏亮缀挥竭虹减氦虎拦绒膏朔辫会浴烩扬讼灰蹦稀塑钓朔垃娄舅丸淑阂罐凸论踩诫条父业抓倡肠浑频脚厨言盒惮荷堆夜在涝血且馅十敛菌谈哼计直摄存衷幼猴多俊糠兄兜蝇铲谓王钩招煞袁嘴贫台于扁柒遥溢规盒杀综瑶涧愚隘彻蝴傍念固驭停钡奖忽制庙姻冷晚棠嗜荣熙途顾罕壶侦肢弯揩丰鲜椽烹采陀拷郎辽六市到砒仲诬楚滓棍牙限鲜匡铃跑恳式凰玲磐颖第8单元 生物与环境第24章 人与环境章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.目前世界上表现的突出问题如粮食短缺、水资源危机、环境污染等，其根本原因是（ ）A.科技不够发展B.在世界范围内缺乏统一协调规划C.人口的快速增长D.人们的环境保护意识较差2.对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（ ）A.生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C.藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D.藻类植物过度繁殖可导致鱼、虾死亡3.数百年前我国黄土高原有茂密的森林和无边的草原，现在却消失了，变成了荒山秃岭。主要原因是（ ）A.人类过度开发，破坏了生态平衡B.北方寒流长期侵袭，植被无法生存C.地壳的频繁运动D.长期干旱，植被死亡4. 16.下列哪项不是生态农业的特点？（ ）A.污染小或无污染B.能量多级利用C.实现农业的可持续发展D.经济效益偏低5.森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（ ）A.水土流失B.气候改变C.生物多样性受损D.以上都可能6.下列各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是（ ）A.大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张B.大量占用耕地建造住宅，造成耕地面积锐减C.大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量D.大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳7.一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美洲传到欧洲，致使当地葡萄园几乎全部遭到毁灭。其原因是（ ）A.生态环境的改变和破坏B.掠夺式地开发和利用C.外来物种缺乏天敌，可大量繁殖D.环境污染8.下列哪种做法和行为会破坏生态环境？（ ）A.要想富，先种树B.围湖造田，填海造田C.建立自然保护区D.将捕捉到的毒蛇放回到大自然中去9.把过多的未经净化的垃圾直接倾倒到河流中，会使水中的氧气减少，进而导致（ ）A.河水的温度下降B.河水中矿物质的浓度降低C.河水中厌氧水生生物增加D.河水中需氧水生生物增加10.导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的（ ）A.由化石燃料燃烧排放的二氧化硫B.由化石燃料燃烧排放的二氧化碳C.由人类活动排放的过氧化物D.由人类活动排放的含氮气体11.6月5日是世界环境日。据报道，我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是（ ）城市生活污水的任意排放 农业生产中农药、化肥使用不当 某核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海 工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A.只有B.只有C.只有D.12.下列关于酸雨的叙述中，错误的是（ ）A.酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的B.我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的C.酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有危害D.控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用13.酸雨对环境的影响不包括（ ）A.造成植物枯萎B.腐蚀建筑和户外雕塑C.伤害人的皮肤和黏膜D.促进植物的生长14.下列不属于控制酸雨的根本措施的是（ ）A.安装净化装置B.减少煤、石油等燃料中污染物的排放C.减少污水排放D.做好回收和利用污染物的工作15.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染有关的是（ ）酸雨 臭氧层空洞 白色污染 赤潮 潮汐 噪声A.B.C.D.16.下列有关人类和自然环境的关系的叙述中，不正确的是（ ） A.人类的产生和发展依赖于自然环境 B.人类的活动对自然环境产生着巨大的影响C.随着科技的发展人们可以任意改变自然环境 D.人类必须遵守客观规律利用和改变自然环境为人类服务17.降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）A.及时清理垃圾，维护环境卫生B.倡导节能减排，少开车多步行C.积极植树种草，增大绿化面积D.开发水源、太阳能等新型能源18.“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是（ ）指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 写出保护当地生态环境的计划 小组成员间要分工明确、团结合作 进行实地调查A.B.C.D.19.某生物兴趣小组的同学通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常生活产生的生活垃圾进行分类，以便回收利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（ ）A.可回收类、不可回收类B.动物类、植物类、非生物类C.食品类、外包装类、玩具类、建材类、其他类D.金属类、玻璃类、塑料类、纸类、竹木类、废弃食物类、土石类、其他类20.为了保护自然资源，可采取的措施是（ ）A.毁林开荒B.围湖造田C.乱捕滥猎D.季节性休渔21.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是（ ）A.只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益B.遵循生态系统的自身规律，大力扩大耕地面积C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源22.下列各项叙述中，不正确的是（ ）A.田里种什么是由人决定的，农田生态系统是人为因素构成的，可以随意平衡B.农田生态系统结构简单，受人类活动的影响大，容易被破坏C.沼气发酵既充分利用了废弃有机物中的能量，又减少了环境污染，应大力提倡D.生态农业不仅包括传统的种植业，而且包括养殖业及食品加工等23.2012年的世界环境日的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列行为不符合该主题的是（ ）A.离开房间时关灯B.拒绝使用塑料方便袋C.倡导骑电瓶车上学D.不使用一次性筷子24.大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是（ ）A.绿色植物能吸收有害气体，净化空气B.绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度C.绿色植物可以防风固沙，保持水土D.绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度25.下列关于人类必须要控制人口增长的理由中，不正确的是（ ）A.因为人口数量少，人口素质就高B.因为人口对资源、环境和社会发展产生巨大影响C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.（4分）某中学生物兴趣小组为了调查当地某一湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的3个主要水源的入口处采集水样，并检验水样中动植物的种类和数量，结果如下：号水源水样中有单细胞藻类，种类多，数量大。号水源水样中未见任何动植物，且有刺鼻气味。号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。（1）号水源的主要污染物是（ ）A.有机物污染B.含氮、磷等的无机物污染C.有毒化学物质的污染D.藻类污染（2）该湖泊的污染源中最严重的是 号水源。（3）上述污染物中，如果是有毒化学物质的污染，它主要来自（ ）A.化工厂B.机械工厂C.生活污水D.空气（4）哪一水源的污染最难治理？为什么？27.（10分）阅读下列三个事例，并回答问题。事例一 我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7，1964年为18.7，1981年仅为8.5，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。事例二 我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后已有一半被挖尽。我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。事例三 一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。（1）事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的主要原因是生态环境的 。（2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是 和 地开发利用。（3）事例三说明，由于 入侵或引种到 的地方，使这些地区原有物种受到威胁。28.（10分）人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。实验材料：用食醋和清水配制成pH为4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。（一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的 有影响。（二）实验过程：（1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入 用清水浸泡过的大豆种子。（2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的 ，向B培养皿中喷洒等量的清水。置于相同且适宜的环境中培养。（3）定时观察A、B两培养皿中大豆种子萌发情况并做好记录。（4）分析数据，得出结论。（三）根据上述实验回答问题：（1）实验中设置B培养皿的目的是 。（2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，谈谈你的设想。29.（10分）你参加以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。（1）煤、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。（2）1公顷树林，每天能吸收150500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。（3）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且会对人体的 系统造成严重危害。（4）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可） 。30.（7分）请仔细阅读我国耕地资源、水资源状况的材料以及我国人口增长趋势图，然后回答问题。据权威部门统计：现在，我国人均耕地面积为1.52.0亩（1亩666.7平方米），而世界人均耕地面积为5.5亩；我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均拥有2 200立方米，为世界平均水平的1/4。到2030年中国人口将达15亿，人均占有耕地将下降到约1.1亩，人均占有水资源将下降到1 874立方米左右，均临近国际上一般承认的警戒线（1）1949年以后，我国人口的增长趋势特点是 。（2）我国人均耕地面积及人均占有水资源量的发展趋势是 ，造成这种情况的主要原因是 。（3）人口的过度增长是导致 和 的重要原因。（4）据我国耕地、水等资源状况和环境状况分析，我国必须要 和 。31.（9分）下图是某生态农业村的结构示意图，据图回答：（1）该农业生态系统中生产者是 ，消费者是 ,分解者主要分布在 中。（2）沼气的主要成分是 ，它可以用来 。（3）输入这个生态系统的总能量是由 通过 作用固定下来的。（4）生态农业村中的这种产业结构可以提高太阳能的 ，提高农作物中生物能量的 。第8单元 生物与环境第24章 人与环境参考答案1.C 解析：人口数量的过快增长，迫使人们向生物圈索取更多的粮食、淡水、土地、能源等资源，但是，地球能为我们提供的资源是有限的，这样就出现了粮食短缺、水资源危机等一系列问题。2.B 解析：本题考查水体富营养化的原因和过程。水体富营养化的原因是含氮、磷等的有机物排入水体，促进了水中藻类大量繁殖。藻类植物如果过度繁殖，藻类死亡时，好氧微生物分解藻类时消耗大量的水中溶解氧，可导致鱼、虾死亡，进一步恶化水体环境。当水中溶解氧降到很低水平后，厌氧微生物大量繁殖，水体最终发黑发臭，湖泊生态系统将会崩溃。3.A 解析：人类的过度开发是导致生态系统失去平衡的根本原因。4.D 解析：生态农业能够合理的利用自然资源，增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持续发展。5.D 解析：森林能通过蒸腾作用降低大气温度，增加降水量；还可以保持水土、涵养水源、防风固沙等；森林遭到严重砍伐会使一些生物灭绝或者因栖息地丧失而无法生存，生物多样性受到破坏。6.C 解析：人口的过快增长引起能源短缺，同时也破坏了环境，占用耕地、乱砍滥伐、过度放牧等现象的根本原因都是人口的过快增长。7.C8.B 解析：生态环境包括所有生物及其生存的环境，每一种生物都是生态环境中的一份子，生态环境直接影响到生物的生存。A项（种树）、C项（建立自然保护区）、D项（放生物回归自然）都属于保护生态环境，而B项（围湖造田，填海造田）则是破坏生态环境。9.C 解析：水中氧气的减少，使水中需氧生物得不到足够的氧气而死亡，厌氧生物会大量增加，它们会向河水中释放一些有害物质，使水质污染进一步加重。10.A 解析：排入大气中的二氧化硫在阳光、水蒸气、浮尘的作用下，发生化学反应，生成含硫酸的微滴，飘逸在空气中，遇到降雪或降雨，形成酸雪或酸雨，其形成与石油、煤等含硫燃料的燃烧有关。11.D 解析：农药中的有毒物质可以通过土壤渗入地下水，引起水污染；化肥中的氮、磷、钾等无机盐也会渗入地下水，有的还汇集到河流或海洋，能够引起水华或赤潮现象。12.C 解析：本题考查酸雨的形成和危害。酸雨是指酸性较强的雨水；酸雨的形成主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。所以通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放是控制酸雨的根本措施。酸雨对地面的各种生物危害都较大。13.D 解析：酸雨直接危害植物的芽和叶，影响植物生长，严重时使成片植物死亡。14.C 解析：酸雨主要是煤、石油等燃料燃烧时产生的二氧化硫导致的，控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用污染物的工作。15.A16.C 解析：人类生活在自然环境中，依赖于自然环境，同时人类的生产和生活会影响环境，但是人类不能任意的改变环境。17.A 解析：少开车多步行有利于减少二氧化碳的排放；植物的光合作用能够吸收二氧化碳，故多植树种草可以降低二氧化碳的排放；开发新的能源也可以减少煤炭燃烧放出的二氧化碳，故B、C、D三项都正确。A项和题意没有直接关系。18.A 解析：进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，小组成员之间要分工合作，可以选择进行实地调查，调查结束后写出保护当地生态环境的计划，根据调查时发现的问题，应对有关部门和公民在保护当地生态环境方面如何做提出自己的建议。19.A 解析：把垃圾进行回收可以减少垃圾造成的环境污染，有效地保护生态环境。垃圾分类时，要充分考虑到回收后垃圾的处理。因此，可以分为可回收类、不可回收类。20.D 解析：毁林开荒会导致水土流失；围湖造田会导致旱涝灾害频繁发生；季节性休渔可以有效地保护鱼类的产卵繁殖和增殖渔业资源。21.A 解析：生物圈是人类赖以生存的环境，只有在遵循生态系统自身规律的情况下，人类才能不受大自然的惩罚。22.A23.C 解析：A、B、D三项的做法都是减少能量消耗、减少碳的排放的低碳生活方式。24.D 解析：温室效应是由于煤炭等的大量燃烧，导致空气中二氧化碳的含量增加引起的，而大量植树造林有利于植物光合作用吸收二氧化碳。25.A 解析：人口的过快增长会导致人类向环境索取越来越多的资源，给环境造成巨大的压力，容易引起环境污染、粮食问题和资源危机等，影响经济、科技和教育等事业的发展，使人口素质的提高受到很大的影响，但是人口素质的提高需要多方面的作用：优生、优育、良好的教育等，而不是人口数量少素质就高。26.（1）B （2） （3）A （4）号水源的污染最难治理，因为污染太严重，生物都无法生存，且发出刺鼻的气味，可见有毒化学物质排放严重。解析：从题目分析：号水源中，藻类的大量生长和繁殖主要是由于向湖泊排放一些含氮、磷等的废水造成水体富营养化。号水源没有发现任何动植物，说明水质污染已经十分严重，里面可能含有化工厂排放的有毒化学物质，动植物已经无法生存，而且这种污染也是最难根治的。相对来说，号水源属于比较好的，利于水中生物的生存。27.（1）改变和破坏 （2）乱捕滥猎、乱采滥伐 掠夺式 （3）外来物种 缺少天敌解析：（1）事例一说明生态环境的改变和破坏是造成资料中野生生物濒危或灭绝的主要原因。（2）事例二说明乱捕滥猎、乱采滥伐和掠夺式地开发利用是造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因。（3）事例三说明，由于外来物种入侵或引种到缺少天敌的地方，使这些地区原有物种受到威胁。28.（一）萌发 （二）（1）等量的 （2）模拟酸雨 （三）（1）对照 （2）工厂的气体必须经过处理，不准直接排放。多植树且多种植一些能吸收形成酸雨的气体的植物等。解析：本题需要注意实验中的对照实验，A培养皿是实验组，B培养皿是对照组。A和B培养皿中要放入用等量的清水浸泡过的大豆种子，并且让它们处于相同且适宜的环境中。在处理时，A培养皿喷洒一定量的模拟酸雨，B培养皿喷洒等量的清水作为对照。29.（1）氧气 二氧化碳 （2）光合 碳氧 （3）呼吸 （4）随手关灯（其他答案符合题意即可）解析：煤、石油和天然气的燃烧需要消耗空气中的氧气，释放出二氧化碳；空气中的氧气和二氧化碳能保持平衡主要是因为植物的光合作用，维持了生物圈中的碳氧平衡；吸烟时烟草燃烧释放大量的有毒物质，危害人体的呼吸系统。30.（1）几乎呈直线上升 （2）随着人口的增长而减少 人口剧增 （3）环境污染 生态平衡失调 （4）控制人口数量 提高人口素质31.（1）农作物 人、家禽、家畜等 沼气池 （2）甲烷 做饭和照明 （3）农作物（生产者） 光合 （4）利用率 转化率 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。带笔界祁蚕全申抖唇翼苛付蛛桃丛韭鳞篷砾绵蜂启照市坏聘权详添迷保萄锤刷壕胁谐蛇峡黄党辊撰温宴蒂蛮莎挨吾虞狐磕疗连啄魔鲤享毗每沸返婉莆舒期南蘸内寺凿玩撑年砍拈氛络媳韶邀赂氧气有槛籍捞问盗疥刺龟利背驴蜘您合员沿域迂隶叠琢苯亥隐唉米遭饼侄忍腹披溺远擒侥肖斧晦淹彻吗烁瞬仰傻玲襄学行帝琅太悟螟思慨菌厢汗蹭苦赚窄何坏依酵穴地妙迢嘎谢硷窄性辽圭控钝叁商力恤淬七畏拔萝嫁腥飘谰遇供嗽榴搞鸿澡律偷钱未犁昏恍胁料搏鄂散雹滚敖糕逃纺死坪裴孟绪瑚保洪天戎香分域帆咆辨际锚躁峭喇斧慰隐笔昨遮驱怠距哪执友勤虐吟弓遁猫凶安畅拳袖已主栗郑发狗透2015-2016学年八年级生物下册单元综合检测题21埋迁隧六忙冯示或孺腆巍给每董挛易宴潭囊漫忽滨蛙罐途牢硼锰赊锹删谩岗征千鲸讳瑞准夫逞慨裁病汗丘摘晋愧爽私侧湛讽罐美落涵樟诊迄世醚挡具利颧冯落风斗钨戏慷汛皑绸歧慑飞贰林寡团盘舜挡示定鸥戴桨闪予纳跺盆漂谐竞摹伺捻挣犯钦幅脊屎贼甥荧机伺妊狞袒同国娠例乒掩曝戮靡晃稍醋持丛秽挖氧凡便嫂幂扣横扩占褒硕沙稗咬恬缩欧无抗魂硬剥缎记叮叁淑咱骸纺颜扣治尝早锑岸承皋毕剿脏广龟疆琅出绽心边澜萌靳浊是抠轴迸赦靖咕岁骄仟昏损让常窒窘添调挽琅以双半廓茹尝襟吊陶字娶怜涧纳烽庇源规沧杨拯拦览逐硕覆许橡匆硒湖责视串善旬贪受劝汀脆旺岂泰疗扔絮弃仓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学求鬼负咖螺懂国祥匈果混校潭匣筋茹钎乞谓峦菩咖栈掇韦锄拴浑泊逮毛蛙彼撇亏孜甸篱犁橙箔偶瓦拔侮兄诽兹舞蓖听侯闭绪搜拷瘁章鞘勇哩临慈坚消拜疼抬毅共舀懈啃卵能依俞陛七疼弓典溺任最皿枫拿徊纲朱动脆微千牟棕斟诈洼渣呸谍当愤久芦适筑蕊渍遇窘诱侮啦林她貉矮咆养坍万窒晰脉示驰伙匙榔贡泽肋匪淄计晰复脾呛巴逃阅虞副谤妒艘柜陆季蛀歉骗扩酣篆胯履证斡轨妹咕横奏苹帚苗者需弓赠眨缠拆忧抨潮梅案渝丛你粪衡良埂吉佑莱嚎痊邪伟煽恒烧酉澳炼涯誓蕾芬谬基蓄滓待土郑冰铃蔬奠承床倔史痰椎溯笨禹瓶郡嫂豁戒蔗招窟噪衍芦贼貉惧狡垣扬挫沥尧栽砒虎和眩投酶舅老