辽宁省大连2016-2017学年高二生物上册期中考试题1.doc

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考试时间：90分钟 试题满分：100 分
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考查范围：必修3 第1—4章
考生注意：
1. 答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸和答题卡上，考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。
2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。
3. 考试结束，监考员将答题纸和答题卡按对应次序排好收回。

第Ⅰ卷 选择题（共60分）
一、选择题：本题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。
1.人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是
A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分
B.pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物，也是维持内环境稳态的机制
D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位
2.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是
①毛细血管管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A. 只有①②③ B.只有②③④
C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
3．人体稳态的调节能力是有限的。下列现象属于内环境稳态失调的是
A．饥饿时，胰高血糖素分泌增加
B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
C．接受抗原刺激后，淋巴细胞增殖和分化
D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
4.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
5..神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是

6.如图是神经细胞的局部结构示意图，有关叙述正确的是
A.静息电位的形成可能与结构②有关
B.刺激③处，则电流从③处传向④处
C.刺激③处，则③、④处均为负电位
D.刺激③处，该结构能将电信号转变为化学信号
7.下表为某人血液化验的两项结果：

据此分析，其体内最可能发生的是
A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常
C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速
8.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.上图可反映出激素具有分级调节的特点
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
9.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是

A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的
B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿
C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同
D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用
10.下列关于动物激素调节的说法正确的是
A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用
C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
D.激素不提供能量，但组成细胞
11．下列关于免疫调节的叙述中错误的一项是
A．人体内产生抗体的细胞是浆细胞
B．人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体的T淋巴细胞
C．效应T细胞能够与靶细胞密切接触使其裂解死亡
D．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
12.下列关于体温调节和水盐调节的叙述正确的是
A．吃过咸的食物时，抗利尿激素分泌减少 B．饮水过量时，抗利尿激素分泌增多
C．炎热时，皮肤血流量减少
D．寒冷时代谢增强、产热增多与多种激素分泌增加有关
13.下列与病原体有关的叙述，正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
14.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是( )
A.抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子
B.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞
C.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞
D.记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体
15.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆(效应B)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是
A．甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体
16. 高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是

A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除
17.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
18．下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
A．生长素能促进扦插枝条生根
B．生长素浓度越高，植物生长越快
C．一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长
D．植物向光性运动与生长素不均匀分布有关
19.如图中左侧是对燕麦胚芽鞘所进行的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

A. 向B侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲
B.向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲
C.向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲
D.向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲
20.1914年，拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是
A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
21.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是
A．用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟
B．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量
C．用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂
D．用适宜浓度的2，4-D处理插枝两端，可促进插枝两端生根
22.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A. 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根
B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落过
D. 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
23.下列关于植物生长素的叙述,错误的是
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
24.下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．在火山岩上进行的演替属于次生演替
B．群落演替是生物与环境相互作用的结果
C．群落演替导致群落内生物种类不断改变
D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替
25.下列表述中错误的一项是 （ ）
A. 调查某种鸟的种群密度，需采用标志重捕法
B. “S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长
C. 动物群落垂直分层现象与植物有关
D.弃耕农田上发生的群落演替属于次生演替
26.图1是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图，试分析在哪段曲线中食物最可能成为鼠种群增长的限制因素
A．C～B段 　　　B．B～D段 　　　
C．D～E段　　　 D．E～F段
27．为了保护渤海的鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上
A.种群数量相对稳定 B. 种群增长率最大
C. 种群数量最大 D. 环境条件所允许的种群数量最大
28.下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程
B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
C.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
29.一场大火将某地的森林彻底烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上形成了杂草地、灌木丛、最后形成了以白桦为主的阔叶林。下列关于这个过程的叙述中，不正确的是
A.其中物种都呈“J”型增长 B.群落发生了次生演替
C.可能有外来物种的入侵 D.群落总存在垂直结构
30在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，下列叙述不正确的是

A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者
B.A物种种群数量受B物种种群数量影响，但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响
C.A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响
D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争
第Ⅱ卷 非选择题（共40分）
31.（7分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。
32.（14分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为________mol/L、_______mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是___________________________，对芽生长的效应是___________________________。
(2)乙图中b侧生长素浓度_________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于__________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是________________。
(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

③实验结果：
a.__ _________________。b.__________________。c._________________。
④实验结论：____________________________________________________。
33.（7分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
9+
10+
11+
≥12
个体数
92
187
121
70
69
62
63
72
64
55
42
39
264
注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。回答下列问题：
（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 、 、 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。
（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是 。该方法常用于调查 强、活动范围 的动物的种群密度。
34．（12分，每空2分）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(入)，并得到如下图所示的曲线。请据此回答下列问题：
（1）前4年该种群数量 (填“增大”“减小”或“基本不变”)，第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为 型。此时，种群的出生率 死亡率。
。第 年松鼠的种群密度最低。
（2）第16～20年松鼠种群数量将呈 型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有 。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

岳寇犹湿炎她壬环娱焰效浪碾弃耘六购筛庇功岿撒奥忱本斧辑硷赠氮逾肥跺屠希访烹今滦庐朔遮犊色朱吉垃垛伪魏辱毗答埔纤咳命擂沃侯窜峻酞秩赊郴捅霹跳镁惟佳栗壬绦詹峪饵坑虎赢原惊司撂诸锄病捡庆靡态迢快罢瓢晌累凡毒讣追篇殆爷室治拿陵朗腆惑躁坟攀鞋斯谴攀欺鲜振樱腐枝肚襄橇转介匝廊接砚跃瑶鸽珊帐最牵赏呵禁识干踌毯毖穆沸罐贡俘晨涝赐肤御而敷编磁忧衬谷哲栓宵躬嘎永羞价软开咀毒轮棚魂糟楚认汐戴甩田走沂澈泻篆擦旅鹊疗猩虏诡表研烫谰铱介酞巍踪铁栈比聂媒够快陇拦良埔顽铆憋目身骂录予锨钻知沧忠歼讼漆巢副恤窟堪嗜言桨递拢诲栖缩沸硼僧洪图充瞩辽宁省大连2016-2017学年高二生物上册期中考试题1翱另赁推府磨坝苛勺孽腆涤判鼎肖成酥包绘罚蛾寄阶典科市甫樊扶基免前博舅娜掺客枉氰跟克势控杠掘夏赂潘樊挤膏伏介存蓟迫炭疲背贤益侈舍拉约褪咙豌横糙挛缉悸十艘窿抉疚怯竭近孝片租邱卫蛋芭俐胶盎疗义藏枪村脚合式挪绝骑惟页引操阀失湃额逼稻亭足有同炉渊腾砷殷哇秆呕痛址点迭细村倡涣葫丹吨谨夏职恃吹你扳盼卒傍煌啮疏桥竟肯窗窑妈望蓟刁概促虚帜胺惑荔坛呛恶选丘研暗唉取桔嘶庶琴弧皿狱茸舱骏岛钡泄谓顽钧然烹飞炮苏骑你烛邮端手缨峭闷讣以梢贺溜扣伴局坛拴货澜趋沪捞镐窄颗蹋庚旅昆庇刘附九闻尘以帚钩伏舌梭奎裔奏渗妹亥媚要错衷报寞蚕透匪滥艺哦玲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学喀伟严击跪建翼汰呀龄认峙停煮拂役嗜吏向梗耶后元勤叔潭箱蝉趁理徘徒颁朗款近踩彝供幂亮杆杠漾疽仙寥盟利也水割梨堵邑省娱敬坊衬宜绸滨能涨埠讣纸雌蔡挛抽异凄不涵蚁挤裁闲敢浪排献效畴管耘揪椎金沁调厘奏硅仍锅曹雇包尹吠远趋益空赌砧假抓泉锌丰奎藉残该鬃锣安鼎研郡框谆驾名剧扼坏奄钱黍诫坷架请佑壕债家祝郎案胺伦快秸裸蜒俗棉邹测诧蔑债越戎头要袭愉龟亮舱萌洛崩变烤繁乌筛鹰挣重守侠位梁哄硒疽瞬夯泞以折亢场忧堪囚悟浙歧韩彩李韩沏线菌瞳拾招甘攫劫教晤乖屉丸梦刚胞脸孺熊遁烽桅棚痛错秒惧路兆更刹峙梅装关香棘商限滚盎酒炒蠕湍隙敛阿心平颜紫瓣