九年级化学认识氧气同步练习.doc

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3.1《认识氧气》同步练习
我夯基 我达标
1.下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是( )
A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体
B.液态氧呈淡蓝色
C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性
思路解析：A、B选项属于物理性质。氧气不具有可燃性，所以C错。
答案：D
2.下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是( )
A.气焊 B.炼钢 C.医疗 D.潜水
思路解析：该题考查氧气的用途。注意区分气焊和炼钢。炼钢主要利用氧气的氧化性除去生铁中的杂质，而不是利用氧气支持燃烧。
答案：A
3.下列物质在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体的是( )[
A.碳 B.铁 C.镁 D.红磷
思路解析：做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象。
答案：B
4.下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是( )
A.木条 B.硫 C.铝 D.磷
思路解析：分析本题，主要考查可燃物在氧气中燃烧现象的准确描述。所列物质在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的只有硫。
答案：B
5.有关氧气化学性质的描述中，不十分准确的是( )
A.氧气的化学性质非常活泼 B.氧气能供给动植物呼吸
C.氧气能支持常见可燃物燃烧 D.氧气具有氧化性
思路解析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。氧气能供给动植物呼吸和支持常见可燃物燃烧。
答案：A
6.氧气的下列性质中，属于化学性质的是( )
A.无色、无味 B.密度比空气大
C.能支持燃烧 D.不易溶于水
思路解析：判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来。A、B、D三项性质不需要通过化学变化就能表现出来，故都属于物理性质。C项性质需要通过化学变化才能表现出来，故属于化学性质。
答案：C
7.装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按图3-1所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是:[来

图3-1
(1)_____________________________________ _______________________;
(2) ____________________________________________________________。
思路解析：解题时先要比较甲、乙两种实验方式有什么不同，再比较甲、乙中实验现象有什么相同和差异，由此推断出氧气的有关性质。
答案：(1)氧气的密度比空气的密度大 (2)氧气具有助燃性。
我综合 我发展
8.某校化学兴趣小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下数据:
表1 某日的不同时间，长有水生植物的人工湖的水样
时间
6:30
11:30
16:30
20:30
气温/℃
25
28
31
27
氧气的含量/mg·L-1
7.0
10.2
12.7
6.8

表2 某日同一时间,相距不远四个地点的水样
地点
造纸厂的排污口
菜市场的下水道
家中自来水
有水生植物的人工湖
氧气的含量/mg·L-1
0.2
1.2
5.0
11.8
请回答下列问题:
(1)分析表中数据，可得出的结论是_______________________________。
(2)为了验证结论，进行了如图3-2所示的实验:

图3-2
①实验要通入1种气体，这种气体是____________;
②试管内收集到的气体可用____________来检验;
③欲达到该实验的目的，装置必须放在有__________________环境中。
(3)若在家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种方法:①____________;②___________。
思路解析：解答此题的关键是分析图表中提供的数据，弄清数据变化与所给条件的关系，捕捉关键信息，概括得出结论，并结合有关学科知识解决实际问题。分析表1的数据可知长有水生植物的水样，在白天气温越高时，水中氧气含量越高，根据表2提供的内容，可知长有水生植物的水样中氧气的含量较高。综上分析可得出结论：植物的光合作用释放出氧气，由于植物进行光合作用必须有光、叶绿素、二氧化碳和水，同时释放出氧气。
答案：植物的光合作用释放出氧气，由于植物进行光合作用必须有光、叶绿素、二氧化碳和水，同时释放出氧气 二氧化碳 带火星的木条 光 适当放入水草及放在有光的地方，或通入空气
9.请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告
实验名称：验证氧气的密度大于空气。
实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气。
实验器材：2个已集满氧气并盖上玻璃片的集气瓶、1根木条、火柴、酒精灯。
实验报告：
实验过程
实验现象
解释
结论
经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大
思路解析：解题的关键是要明确实验设计的意图，熟练掌握物质的性质、实验现象及化学实验基本操作。
答案：本题答案不唯一：
实验过程
实验现象
解释
取一个集气瓶倒置，移去玻璃片，一段时间后，将带火星的木条伸入集气瓶中
木条不复燃
氧气的密度大于空气，氧气从瓶口逸出
结论
经上述对比实验得出：相同条件下，氧气的密度比空气大
我创新 我超越
10.某专用仓库，用的实验用品如下,要求控制库内空气中氧气的含量，需要对库内气体取样检验。现有可选：胶皮管、集气瓶、玻璃片、盛满水的水槽、烧杯和漏斗。你怎样用最简单的方法，取出库内气体的样品。
你还有其他更好的方法吗？

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