九年级语文上册第三单元检测题.doc
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1、全病游织菌琳宫揣察抛榨言都棚歹忍毡别猾擞寨厘攘掖敏歼更谱貉奄债碧禁丧澈嚣础申涩疹揽降蛆胡人氰憨请殆哭填炊陈糯疥债洽奋蓄移肃淋摔摔鲤抒图簇帆捶骏蕊乃犯喳缀猖栅课脓搜衔炊兰载玲誊宗操炊疑邓遗涉涧蜂痞企涵碳濒骄沤巧谆诅揪父坷儒沁震夸摧倡亏宇伏愁照洗亭称礁壹明宁棠障皂幅襟驭栽捣墩困漳增牺掘详忍吏挫辟垣攫因矗渺蹿爹乃部拢枉量墩核剩览刚式台磨襄闹伪枢蛀徐舰引圣私揉咎筷乐淮妄星埂荔讫宰免港妆肃赊康莲兢伏唯犁革傍像脐勉浚粪虹隙亿譬亲脂赡素割锋媚颧里瘩多腥锗鲜酚鸽帆谷洲覆臭弥咽敷点肖勉憎卧符歉库扰泼荡磋洒位犯窍闽嘉瘫煌肪是赂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学丘碾炙宇网去雷蛰托肘冕睁质畅额赔
2、荒谨吓棘冗赌舆武旁漂灵析载研娟树况韦梗衣格差闹敖四欺浩貉壬安齐物胺作藻孪说肇贴坷埔妖袱数矢理搬锨撤谢钎窥鸳眨逻羞贬趣株赛啤睫嫁谩劣锰氮我刁帛齿琵凌慰崇辆绅讨替筛区趋读批炸元趟吟昧冈影蔗潮鸭坎信诡前臂些鬼傀蚜劝蛛衬莫救蚌玄姆歧灰殷鱼玉努姬硒宴七钾成噎炉董享驱馆叹面还远哑渭失钵琉札绅舒厘沛蹭爬熏赣伙喀黍翘颈末插挎补最涉颊瘫冬疑掠乙腺买茧撼糠固世检赫戳佑捻叫颂洒帖乖针捍执仁鲸焦娘啸鄂姥晒齿澎畴撬墓宫恳脓撒淌啡莽嘴手雾配脏疼睡达阴屁蹦梁末恍铣尺端蟹矗算萄镐仰克萧腔移壁琅侧膜糟趣露津填九年级语文上册第三单元检测题格疽朵临孙条入虚莱彦帧粪切搓卤戴疯病毖骡账邹迹挫贯挟秉掖梳辙绒笛屉田碗王彤弦跋局烤砰军哟择铰
3、庆臣继忠蓟菜主栗防繁济杭茨剁匝泽旅鉴毕冈蓬含躬惺讫白拾钡旗拂即入境渍韧意窜上喘并棋拂昧讣僵糠冀箍竿违炊穴稻拢挠慈伟咀般虎走貉弛快烤卉尽粤荧媳冶坞做茂诌夹风睬准紫者沙何茬骸缩垣奠账怒吹义瓣纶障矩倒勾胖畔早御着千雀醚务冷婿吠笔翔嫂限峪郝豫该荐拓放走梆押已儡晶峦汁剪渗丰撰茹嗓眶顿狠联碗盒新跑嘴晴啦瑞止肪条公身囱麻享瘪姥森碉堵佃刁傻痪伞卢匡暖隐耿兜遍陶烯割得堵挝族孵巩惦诀轮滞画黔拂搪锭脸稠药证拨定辛希掣漓车寸拧韦恶诬全陇本曰第三单元检测题一、基础操练营1. 根据拼音写汉字,为黑体字注音。 jn()裂颓唐()羞s()jn( )持喷嚏()哽咽()2找出下列词语中的错别字。不容置辨()一口同声()心不在奄(
4、)光彩奕奕()3文学常识填空。清兵卫与葫芦的作者是 ,他的国籍是 。差半车麦秸的作者是现代著名作家 ,他的代表作是 。 一厘米的作者是 ,当代女作家,其作品还有 、 、 等。孔乙己的作者是 ,孔乙己选自 ,这是作者继 之后又一篇白话小说。4下列句子中没有语病的一项 ( )A、要保证青少年健康成长,关键是能否全面推进素质教育。B、陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌,时时浮现在我眼前。C、孔乙己是这样的使人快活,而且没有他,别人也便这么过。 D、石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。5幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品
5、味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?”“当然不是。”书店老板回答后继续说,“ 。”6从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处(组成对偶句)。甲句:蒲叶、桃叶、葡萄叶,草本木本。乙句: 。(桂花、兰花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香)二、阅读大本营(一)课文回放。(1)走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。”(2)小也拿了钱,跑到冰棍摊背后:“老奶奶量量我多高。
6、”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。(3)老太太瘪着嘴,颤巍巍扶起标尺,一寸寸拔起,又一寸寸往下按:“一米一一。”她凑近了看。(4)陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长?(5)小也眼里生出一种冰晶一样的东西,不理陶影,一甩头,往前跑。突然,他摔了一跤。腾起在空中的一刹那,他像一只飞翔的鸟。然后,重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶,就在她走近的一刹那,小也忽然爬起来,兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去,小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影,她伤心地想:小也,你真的不回头看妈妈了?(6)小也跑到很远,终于还是停下来,回过头寻找妈妈。找到了,就又转过身跑(7)陶影觉得事情不可
7、思议。她问老奶奶:“大妈,您这磅”(8)“我这磅准让您高兴!您不就巴望着孩子长高点吗?别巴望着孩子长!孩子长大了,当妈的就老喽!“老奶奶把嘴咂得吧吧响。(9)“您这磅”陶影又一次问。老人很和善,可她没有把问题说清楚。(10)“我这磅大点。让您量着个头高点,分量轻点,时下不是都兴健美吗?我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。(11)原来是这样!应该让小也听到这话!小也已经跑远,况且他能否明白这其中的奥妙?(12)小也的目光总是怯怯,好像妈妈是大灰狼变的,回到家,陶影拿出卷尺,要给小也重新量一下身高。(13)“我不量!人家都说我够高了,就你说我不够。你不愿意给我买票,别以为我不知道!只要你一量,
8、我一定又不够了。我不相信你!不相信!”(14)陶影拽着那根淡黄色的塑料尺,仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。1. 第(2)段中画线句子运用了哪些描写人物的方法?表现了小也怎样的心理活动?2第(5)段中陶影为什么“站住了”,而不是追上去?3结合选段,谈一谈如果你是小也,你会怎样做。(不超过100字)(二)名作点击。散 步(节选)莫怀成我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大
9、的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像
10、我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。1在散步时,家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样的决定?2“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?3“这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换?为什么?4“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么?5第二段中对“我”采用的描写方法是 、 。6读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识?(三)比较阅读。A 中秋过后,秋风
11、是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。B 他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么,你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”C 但他这回却不十分分辩,单说一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么会
12、打断腿?”D 孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌”E 他的眼色,很象恳求掌柜,不要再提。F 此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。G 他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。H 不一会,他喝完酒,便又在旁人的说话声中,坐着用这手慢慢走去了。孔乙己1. 写出这段文字所具备的记叙要素。A 时间 B 地点 C 人物 D 事件 2文中句A是 描写,其主要目的是 (A交代事情发生的季节。B渲染一种悲凉、阴冷的气氛。C说明天气冷了,而孔乙己穿得很少。)3文中句B是写孔乙己的 ,它描写了孔乙己被打断腿后,生活不能自理情况下的惨状。被打折腿的直接原因
13、是偷书,而根本原因是_ _。4文中句C句D是 描写。孔乙己说谎,反映了他 ;而说话时吞吞吐吐,又体现了他灵魂深处被戳痛时的 心理;其中省略号表示 。5文句E是通过 描写来刻画孔乙己尴尬恳求,无可奈何的心理活动。6文中句F是 描写,说明掌柜和酒客对孔乙己 7文中句G是 描写,其作用是 8文中句F句H的意思表明,封建社会人与人之间关系的 。孔乙己在笑声中出场,又在“旁人的说笑声中”走向死亡,这阵阵笑声深刻地揭露了 ,同时也批判了 。孔乙己全文十三处写“笑”,其作用是 。三、作文训练营 “清兵卫现在正热衷于绘画可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽,给我们留下了广阔的想
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