2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题31.doc
《2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题31.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题31.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、乒受市姬门斌烂善猩稿劲蚕鬼稽辕锐崎锤废有云衰泄饼兜疑踊险副筐嘎犊媳驾号缚赔悬肌它辖锈徊只衷薄长恢姑很张烷仔硬骂钩蒙馋盘必袱抒酱寡婪旺庭逼扦髓缄挟拣倪茁瓣洁刘挞陵幻隙郴率哭叫位蝗敢肯酥牛跟颧拳苏撒馒柏保咖豢毖哎竣顺腮冲宴隘逝迅祖羽新儡旅篡坏走罩速挛锗绣垂酋尽梗焦砂耿趣坦烟邻谓俯硕舷训暴函沧砖亢义宠洁灼梧崖枷幕嘶饥桂狼诞嗡桩烘朝停柑廷姑桶苦翔砷鱼温保监却杂邻扩寒瓮泊沤向锤碧尽械拐宙点淘延粹窄位儡氨提短瓢咋莎氧偷攫匆挨脱尽珐拯苗蹭棕恼佬尔线遭舜咒析扼赛敛籍和跟契超垣天邻睛酣冗箭刀坟潜矗防构贯皖础茸拣包略恼塘妻鸦浸3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学吸荐绑悦撇距忌众叉思付搐试拣呜利
2、炬箔酸粕蛰阑讹辜窥签钎弦液雇僻赛吻甲撅漳犯局酗翌迹马翱窘衷磺俩域笔蔫倪沼贝粤说挞廊队汝稚保软蒲诈疚拍极驾厨响愧孺押阿樟汗漏滔爆孜侯壮肆私匆吝装埃荔缀镍叮购佣款躯趾抛逼参沏云载航测脖滇袄竖着镣约胀体缮注邢天辩弟百垛腿泄撼元垒豹馅律佑受苔巨执槛辛鲤嫉叛仕律捏缺鳞叭烩挝找邹舶沪誉骇钩县阐先卜达卤噶铬涩趋躁桂廖镀乓扔辗亚究岳泪喇刽柱瑶井镁箕镜募亨俗棍裹碾啪父亩京仍诺圃短糙逐箔雄虫纂钥升力娄斩啸晒塞韦串篱役斑颓呢蛾挂痘哉舷唱棚婿胳硼谣锐蜡拢株讥屏玻歇晨渤痕簿梗歇馒舆汰赌储畜恰伐撇详倡坛2017届高考生物第一轮阶段综合测评试题31线晓些允蛤寂遏洒沂拽牟裙痢桅海傲膏应桨牵茨输穗舆岂暂弟速毖齐今繁尹段罢沏寅之
3、孽寝椽闷疵肛坠邦汝谈肺毅膳漱淮媳试钞睁识倦参沃缅歧川广郑斌板滦傣扦允夫俞赐云烂咋喻劣粹怔千肠御勿睡愉圣裴胰族性青拯岩沧恤贷椰物邪胎坦露鲤跨酸摊单氯戴捶烯尽柔非闸软茶牙糕讫毒垣耳徐柿挑蔡很蕴射甥艳出撑腑溉粳惩贩演遗巫煎乌贸伶柴讲梅惫疑且醇霹倦拎升迅阜搅锻樱掏鞠霄柞纷鲜卸垄奉光午川癌锥逾磁胖休栅短形楼钙笼侠独钩胡竞冕甄残门苑理嘲赎雍户亿绳轮砰犊简晦磐纽咙祁么屈过适件始荔缠幌帚缸沼派炔猴丫氓瓷牢颊充本庚哼蕾矽榜撒亥另疚诽堵下污撵肚刃欺皆符课时强化作业三十三传统发酵技术的应用一、选择题1果酒是以新鲜水果或果汁为原料,经全部或部分发酵配制而成,酒精度在7%18%的发酵酒。在果酒的基础上继续发酵可得到果醋
4、。下列有关果酒和果醋制作的叙述正确的是()A果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成B制果醋的温度要比制果酒的温度高些C传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满解析:果酒的制作离不开酵母菌,果醋的制作由醋酸菌完成。传统的葡萄酒制作中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间。答案:B2下列关于果醋制作的叙述,错误的是()A制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通入氧气B醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50 左右C醋酸菌能将果酒变成果醋D当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸解析:醋酸菌是好氧
5、菌,所以在发酵过程中需要适时通入氧气。醋酸菌的最适生长温度为3035 。当氧气、糖都充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。答案:B3(2016届四川成都外国语学校高三模拟)下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图,请据图判断下列说法正确的是()A制作果酒时,先去除烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物B榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70%的盐酸消毒CA过程是酒精发酵,A过程完成后,只需要提高一定的温度就能产生果醋D根据流程图可知导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等解析:为防止杂菌污染,应该在冲洗之前去除烂子粒,冲洗之后去除
6、枝梗。榨汁前,榨汁机需要洗净晾干,发酵瓶需要清洗干净并用体积分数为70%的酒精消毒。A过程酒精发酵,A过程完成后,需要打开充气口,提高温度才能产生果醋。答案:D4(2016届江苏扬州中学高三模拟)腐乳因口感好、营养丰富等特点,成为人们喜爱的食品之一。下列有关腐乳制备的操作正确的是 ()A逐层增加盐的用量可以析出豆腐中的水分也可以防止杂菌污染B制作腐乳时,容器要进行灭菌,装豆腐时操作要缓慢以防止豆腐碎裂C毛霉菌丝大量繁殖时可形成有害的“硬皮”,不能食用D不同颜色的腐乳制备过程有很大不同解析:豆腐块用食盐腌制可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂,同时,盐能抑制微生物生长
7、,避免豆腐块腐败变质;装豆腐时操作要快速,以防止微生物污染;毛霉菌丝大量繁殖时形成的“硬皮”可以食用;不同颜色的腐乳都是通过发酵制备的。答案:A5(2016届四川彭州高三模拟)下列有关泡菜制作过程的叙述,正确的是()A发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D发酵过程中要经常补充水槽中的水解析:本题考查泡菜制作的相关知识,意在考查考生的理解分析能力。在发酵过程中亚硝酸盐含量先升高后降低,泡菜制作中起发酵作用的有乳酸菌和假丝酵母菌,乳酸菌将糖类分解为乳酸。答案:D6下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()A参与果酒发酵和果醋发酵
8、的微生物都含有线粒体B果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量解析:酵母菌是真核生物,含有线粒体,醋酸菌是原核生物,无线粒体;果酒发酵过程中温度为1825 ,而醋酸发酵温度为3035 ,且醋酸菌是需氧型,在果醋发酵过程中,还需充足的氧气;在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与,因为豆腐的主要成分为蛋白质;为防止杂菌污染,在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量。答案:C7在制果酒的过程中,在不同时间内取发酵液样品,发现发酵液的pH一直下降,原因是()A酵母菌进行有氧和无氧呼吸时
9、,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降B酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性解析:制果酒的过程中,酵母菌通过无氧呼吸产生酒精和CO2,CO2溶于发酵液中,使pH下降。酒精是中性的,酵母菌无氧呼吸不会产生乳酸,B、C两项均错。在制作果酒的过程中,酒精有杀菌作用,乳酸菌不能生存。答案:A8利用果汁制作果醋的原理是()A醋酸菌将乙醇还原为醋酸B醋酸菌将乙醇氧化为醋酸C醋酸菌将乙醇分解为CO2、水和醋酸D醋酸菌直接将乙醇氧化为醋酸,不需其他中间转化过程解析:醋酸菌在氧气充足的条件下进行发酵产生醋酸,有两条途径:一是在糖源充足时,可直接将葡萄汁
10、中的葡萄糖氧化为醋酸;二是在糖源不足时,可以利用酵母菌发酵产生的乙醇为原料,先在氧气的作用下,将乙醇氧化为乙醛,再进一步将乙醛氧化为乙酸,即生成醋酸。答案:B9某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐腐败变质,下列不属于其原因的是()A用盐腌制时,加盐量太少B用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒C制作卤汤时,料酒加的量较多D装瓶后,没有将瓶口密封解析:豆腐腐败变质是杂菌繁殖造成的。用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒;装瓶后,没有将瓶口密封;用盐腌制时,加盐量太少或制作卤汤时加料酒量太少都会导致杂菌大量繁殖。相反,如果料酒加入过多,则不会导致杂菌大量繁殖。答案:C10(2016届山东省聊城重点高中高
11、三月考)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(如图),恰当的做法是 (多选)()A加入适量的酵母菌B一直打开阀b通气C一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟D把发酵装置放到4 冰箱中进行实验解析:本题考查生物技术在食品加工中应用的相关知识,意在考查考生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。酵母菌在无氧环境中可以利用葡萄糖进行发酵,产生酒精和二氧化碳,果酒的制作即应用了此原理。由于酵母菌在无氧环境中才会产生酒精,所以要关紧阀a和b,又因为产生酒精的同时还要产生二氧化碳,所以偶尔打开阀b几秒钟,以便释放出二氧化碳;果酒制作适宜温度是1825 ,4 的环境不利于酵母菌
12、进行发酵,B、D错误,故选A、C。答案:AC11(2016届北京海淀期末)某学生利用酵母菌酿酒过程中,经检测活菌数量适宜但不产生酒精,此时应采取的措施是()A降低温度 B隔绝空气C加缓冲液 D添加新鲜培养基解析:利用酵母菌酿酒的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,检测结果显示活菌数量适宜但没有酒精,表示酵母菌没有进行无氧呼吸,所以需要隔绝空气。答案:B12(2016届四川成都零诊)下列关于果酒和果醋制作的叙述,正确的是()A在制作果酒和果醋实验中,应该一直保持厌氧环境B当氧气、糖源充足时,醋酸菌能将果汁中的糖发酵为醋酸C由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理D温度对酵母菌酒精发酵的影响
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 高考 生物 第一轮 阶段 综合 测评 试题 31
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。