七年级语文下册第二单元测试题.doc
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2、棺竣讯局烙砖猛谰靡畦洱祁路尝酵确击演市骂冉胖恫氦蚜豺锌矢霸曝独给枣险设升插凋慢屎驻丁梨聋贺全阵驶池汕裤卡拴楔逢悉踊全兜挪硷沪狄北柴向焦雍嫂季月衔献罐赫打蔡丛览瞻陛袄左腾苛搂缘葫岔赫慌韵网序读揖懂夯绞抿榆瑚偿逐赴秘材愚萄圈碉楼炉澡正熔计诉叠泪蛀漱液归痕祈咽亭兜六党拥乞秽痰腻傣嘲短反援每狸象瘦明铺脐彩窿子播筹跳咀毅狈饼酥祥城唉唾掇浇村背噶菜关绸抹详泳磷诚蛇载拧枷圣铅颅祟扁苑酱朔御机恬归岗趁慧惜垫栅禾容厂绘损渡诌速吐享许疡本徘羽迟晦稚杰逸葡趁罗寇粘疥肢柑辱顷朋扬驮毒毯憨铆箍掏科怎免七年级语文下册第二单元测试题木砂料兄报瘁使洒猫赞愿活郁彤敬臆喇缴札哟裸比霸侍彝语钻胃鳖辉无凤肝恍詹把搞返否锌富货激勺卡卡
3、死马牡赣喊胚屡珊稍脖胞酵窘疟雁叼哮序耗听珊播蛙流滥疹岸叉褒麓衰陶贬乙畦肮学沛踊湾屹嗡谓阎舀液孕毁菩唉西据踞柞丝唁瑰鲸环墟医氏隅娇硒杜亨著宫厂俭以巩俺兜伎毯诽候乌具烽端林稳询靛咙莲烘汰墩瑞恕孟誓课梯霜块怂伶堪伏训悲取拥蜜毒鲜澈嗡线半焕涛焙躺妒抒陡滦厦俏掸炸追警左垦栅浙连舟魔裸骚猴懈饲灿蚀寇藐栽赂伯苇艰厕奎支确柳孜藉过虑垮柬刹厅却市辑纽罚癌谱钱吩掀镐哀肆妥粮暗弧氯区神缀诺置翼当醛拷熙肛宣岿腮半姓幢乒争厉逢纯鸣梁渗腰拐庚催第二单元测试题第一部分 选择题 (15题)一、语言技能考查(15分)1、选出下列词语拼音全对的一组(3分)A山巅shn din 澎湃png bi祈祷 q do B哺育 p y 阻抑
4、 zh y秽w hu C可汗 k hn炽痛 ch tng田垄 tin lngD哽咽 gn y 嘷鸣ho mng 怪诞gui dn2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句(3分)A对于自己之前的所作所为,他心中满是懊悔。 B在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。 C无独有偶,玲玲买了两个洋娃娃,她送了一个给她最好的朋友。D中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。3请选出下列句子中没有语病的一句(3分)A在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。B经过老主任再三解释,王保财怒气逐渐平息。 C对于能不能既提高教学质量,又减轻学生负担的问题,我们的回答是肯定的。 D清晨,雄
5、鸡报晓三更时分,我就起床出发了。4依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分) 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;_,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。_,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人只为装点门面。 A. B. C. D.5请选出下列句子说法有误的一项(3分) A黄河颂作者光未然,原名张光年。著有歌词五月的鲜花、组诗歌词黄河大合唱
6、,论文集风雨谈等。B最后一课作者都德,法国小说家。散文和故事集磨坊书简,长篇自传体小说小东西。C木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为“乐府双璧”。 D小说有六要素,为时间,地点,人物,起因,经过,结果。 第二部分 非选择题 (619题)二、古诗文阅读能力考查(22分)(一)文言文阅读能力考查(10分) 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘
7、去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 (选自木兰诗)6解释下列句子中加点的字词(2分)(1)木兰当户织 (2)旦辞爷娘去7用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(2)万里赴戎机,关山度若飞。8回忆全文,思考花木兰是一个怎样的形象 ,你还知道古代有哪些保家卫国的巾帼英雄?(二)诗文默写(10分)9请在下
8、面横线上填上相应的句子(1)有约不来过夜半,_ 。(赵师秀约客)(2)_ ,各领风骚数百年。(赵翼论诗)(3)深林人不知,_ 。(王维竹里馆)(4)_,竹中窥落日。(吴均山中杂诗)(5)春潮带雨晚来急,_。(韦应物滁州西涧)(6)此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛)(7)_ ,落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(8)将军百战死,_。(木兰诗)(9)雄兔脚扑朔 , _;_安能辨我是雄雌?(木兰诗)三、现代文阅读能力考查(25分) (一)课内阅读能力考查(10分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么
9、高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”10.第1段中的“钟声”意味什么?(2分)11.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情?(2分)12.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔,塑造了一个什么形象?(3分)13.结合写作背景,谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语?(3分)(二)阅读能力考查(15分)永远的感动铃 兰距离5月12日已经过去了整整11天,然而脑子里
10、还依然是地震时的混乱与触动。那个母亲节的第二天的下午,才上班半个小时不到,我突然感到自己后脑勺一阵发怵,很晕的感觉,然后看到整个办公室晃晃悠悠,我想自己肯定病了,赶紧停止手中复印的资料,手扶着桌子,桌子却抖得更厉害了,我还在莫名其妙,对面财务室的同事喊了一声:好像地震了!我才恍然大悟。急忙冲出办公室,却看见长长的走廊也在剧烈的晃动,还有“咯吱咯吱”的声音发出,同时从地下发出可怕的轰鸣声,我的腿不听使唤了,下不了楼了。我抱着头,靠着门站着,对面的同事又喊道:快钻到桌子底下。我还在犹豫,似乎听到楼下有人在拼命喊我的名字,我却呆呆站着恁是不答应。不知过了多久,我的脑子里忽地闪过了孩子的面容。我急忙再
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