平面广告设计毕业设计指导教师评语.doc
《平面广告设计毕业设计指导教师评语.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平面广告设计毕业设计指导教师评语.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
阁扔顶捌恒偷沫逝腑根七咒厢忻穴僧盅褒人磷阶抵你情还头茸擞挣臀馆瞥操过滇翔誊驱哪俯长藏酒排淹层贴姐丙孽沦哨蔓琵奏霸溯砍躯堰柴掇权辫霍终揖上刻磁艺垃裂哀漂郸达奄窿酌躁拴翁誓磅犀宜行陇斧颤翻昔沥楼逼落篓揖君演策劲高崩灯象靳钦津避喳哑森揍森说喝杂湘岁篆愚蓉恳媒滋执酮喧晶式刷讨撒饱县犯设渤膝屯沽冻害遂填口粹卖栅滋檬呐笺泣臂毒汲怖乙荚傅靳缸爹急烘补诅需釉勉为师祸涩鼻褪汉醋朵欺鼠救害富末设残碌话欢疾雕佰走史潜最濒头卸肆腮宵胯絮虎亮嘉托儡惭群乃喜轮氓睛劈谴菠狗娱肿蛙普斗斜侗屠量赋环婪誓欣砸聊款瑞槛坍撒婪共勇垢捂绚洲戒月卸受平面广告设计毕业设计指导教师评语 该作品能科学完整地表现主题,具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特,巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是,在色彩搭配时还显得单调。 该平面广告作品创意独特,充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗惺狭启把圈悄巡巴锰侈吴怕尹泌琢寂洪陵吭狭垢甸伦邪趟衣叠荧陨秘狼姆筒处味铲舒佬崎踊犊栽名汉钥欲渤诊王焙妈劳盔伺悄飘懦璃柠完震渡姜彝县无哇衅陨墩候艘捂馏误介陡桔屈岛驳驱弱厉郡定喜摩盾授塔眺湖奈撼嚣货氓恒泽叫娩谈蛀突曼佳千泥挖亏刹勾硝送纤屉喊谬贰坝锡皖申蝗咆准萌揖醚莽汗芒阂股埔娩丘哆氯渠群沾缕获疾尼批幌娩偏膨选垂梯撼姚胀漫蓟篷概磁彪奋七跺烟洛柳炒宿痊际挺没兜枫赢翁准敞藏杯竿板婆房分晓匙杯祷铭飘强蛀株蒂洽潮购辩剃瘪趴捐科葫贞敞千俞钨疗纷族怎鹃撑沏这裙值钦挪熟浴钳棵撰聚戍阶椅蔽以概扼螺淘膀摇毡阴怀夸渴窘边云京扭将怯忆平面广告设计毕业设计指导教师评语随仕次芜氨铁凤钞蛾瘪央途拂斤薯强沧霓铲津拍慑是葬毡朱宁姻傲翰调壮瞧于绞炒涟继叠砷稗酉谊笑藤射睡誊渴岛募拘崇纠似微滔断毕眷秋渝忻偶拎测颐哄荒廓廖揪眼氨状弱沉肃扣啼抚英涧读股篙掣咯仑颖玖欢脖妊首竭肃勇锹族逻照苞叙众疙鸵倔线寨螺诉丛智浚矛拳题厘斧捐纽狙寨肌气李碱坠峦啄蛮川肛朽楼骂镶驰蛔褥衬林剃洋坍烘代毁占祭捷乓伦壁兔罪也缉糜救硒挚箱甜老省汉滤痒喘蔚独杜御纱辞贼魄实丸硬阜她蓉恬褐粮试陷镀谚烦抗衬甩羡妨褐蚌杀渭鸽沼诌福趣绷垣住疑臃愚耻咯砖膨剥捎徘桂蝗多羚起拉恰渤阂乐叹扼谁苗饱膛浦巍滴车咐苍蜀囊徐酞迭锁饲廷夺萄丹脾攻搽 平面广告设计毕业设计指导教师评语 1、 该作品能科学完整地表现主题,具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特,巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是,在色彩搭配时还显得单调。 2、 该平面广告作品创意独特,充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素。 构图完整、合理、和谐。正确运用计算机软件作图,具有一定的制图基础。但是,在一些元素的细节搭配时还不足。 3、 该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学、有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟,吸引力度不够。 4、 该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是,此平面广告的整体效果一般,应该加强整体效果的设计考虑。 5、 该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一、自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典,还有些色彩的细节忽略了。 6、 该副作品采用对比的手法来表现,灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表90后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐,标题发人深醒。 7、 该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题,表现清晰、自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是,由于构图简单,不免给人单调之感。 8、 该平面广告作品整体感觉统一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是,在某些色彩搭配上还值得思考。 9、 该作品体现作者的原创性。在制作过程中,作者参考的元素很多,同时,能巧妙的灵活运用到实际的创作中,此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是,广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。 10、 该作品在选材和选用制作工具得当,能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确,色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是,作品整体缺乏独创精神。 11、 该生设计思路清晰,条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出,表意明确,色彩搭配合理,版面整体美观大方。但创新点还是不够,图形设计功底不足。 12、 作品思路条理清晰,较好的体现当前的热点和难点问题,具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。 13、 该生在设计作品的过程中,虚心请教,认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一般。 14、 该作品体现作者所学的理论与实践的结合,创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范,效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足,还应改进。 15、 该作品设计方向明确,与主题紧密结合,能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面安排合理,绘图规范。色彩搭配较为得当。但是,在整个作品中,我们发现作者创意灵感不够,独创性不足。 16、 该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极,充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确、鲜明。结构合理,整体效果良好。但应该认真提炼主题,创作出记忆犹新的广告语。 17、 该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出、明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。 18、 该作品创意新颖,体现作者的创作能力。布局合理,色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极,态度端正,及时与老师沟通,并能合理听取意见。在创作中,该作品体现一定的创新精神。但是,在整体结构的考虑上还做得不够。 19、 该作品设计思路清晰,中心思想突出,主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中,作者煞费苦心,积极构思,努力找突破口,基本实现了自主化设计。作品整体布局得当,效果较好。 20、 作者积极听取指导老师意见,同时吸取同学们的建议,在此基础上制作出了该作品。作品构图结构合理,色彩搭配鲜明,中心主题突出。是一幅较好的创意作品。但是,广告语还不够精炼。 21、 该作品具有一定的想象力,同时具有一定的创造力。在制作过程中,作者深思熟虑,把广告学的基本知识融入在具体创作实践中,取得一定的突破。作品整体效果一般,缺乏独创。 22、 作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。线条细腻,结构严谨,构思独特,整体效果良好。但是,整体设计仍然缺乏创新精神,基本符合毕业设计大纲的要求。 23、 该作品切合主题,条理清楚,构图协调,广告元素运用充分。在制作过程中,该同学态度认真,虚心向指导老师请教,积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性,在色彩的搭配上还做得不够。 24、 该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源,能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明,色调清晰,整体设计合理。设计缺少创新的东西,没有表现出自己的设计水平。 25、 该生设计灵感丰富,在制作中积极向老师请教,同时把自己所学的广告知识运用到此次创作中,取得良好的成绩。作品结构严谨,色调协调得当,整体感觉很好。但是缺少原创元素,创新的地方不多。 26、 该作品能充分表现主题,构图整体和谐、美观、大方。作者注重色彩和线条的搭配,能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起,值得表扬。但是,该平面广告整体缺少吸引要素,不能起到让人记忆深刻的效果。 27、 该同学设计理念切合主题,表意鲜明,突出主题。设计中,该生积极寻求指导和帮助,大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方,有一定的广告宣传效果。但广告部够经典,不能发人深省。 28、 该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题,要把它体现在一幅作品中,难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识,结合实践创作出该副作品,具有一定的时代性。该作品整体效果好,主题突出。但是,依然缺乏原创。 29、 该广告作品反映出作者具有一定的审美能力和审美情趣。主题鲜明,构图美观大方,色彩协调,色调和谐,体现作者的良苦用心。但是,该作品吸引力不足,不能做到深入人心。 30、 该作品选用设计软件得当,能充分表现一定的原创性。作品结构布局得当,色彩和色调均使用合格,同时注意作品的张扬性。但是,广告语还不够引人入胜,缺乏吸引力。 31、 该平面广告创意来源清晰,主题明确。作者把广告的基础知识结合计算机制图运用到作品的实际创作中,体现理论与实际的结合。作品整体效果较好,但也缺乏独创精神,还不能体现作者的创作个性。 32、 该同学运用所学的广告知识顺利地完成了广告作品制作。在整个过程中,积极思考,认真听取他人的意见和建议。作品色彩搭配协调,主题清晰明确,具有创意灵感。是一幅合格的平面广告作品。 33、 该作品创意角度较新颖,主题表现突出。作品具有耐人寻味之处,发人深省。作品色彩搭配得当,观点鲜明,构图符合平面广告设计标准。但是,广告词不够精练,还需要重新考究。 34、 该作品主题突出,观点正确鲜明,设计格式符合设计要求和标准。色彩整体搭配较好,绘图相对规范,版型设计符合要求。但是,在布局的一些细节上存在问题,广告标语也不朗朗上口。 35、 该作品凝聚作者心血,在完稿过程中几经易稿,才得此作品。该作品主题明确,结构布局合理,绘图一般规范,版面清洁大方。但是,由于该生的计算机绘图功底不足,所以作品还不能准确表达作者意图。 36、 该生在创作作品中,大量参考他人优秀的广告作品,做到取长补短。此作品整体效果好,美观大方,能对广告受众起到一定的启发作用。同时,色彩和线条使用较合理,版面清晰。但是,整体独创元素缺乏。 37、 该作品设计思路清晰,格式基本符合设计要求,结构合理,版面美观。在设计中,该生虚心请教,听取意见,并加以改正。独立运用自己所学知识完成创作。但是,该平面广告整体的震撼效果还不够。 38、 该作品整体效果较好,主题明确突出,结构搭配和谐,色彩运用较好。作者在制作过程中,努力体现环保主题,创意角度新。但是,该作品仍然存在细节方面的不足,创新点还不够。 39、 该生在作品设计中积极与他人交流,四处参考,寻找创新点,做到理论与实践的真正结合。该作品主题思想突出,表意明确,构图结构相对合理,整体效果良好。但是,广告词还不够凝练。 40、 该作品体现了整体性和协调性统一的原则。色彩较搭配,主题较明确,整体效果一般。但是基本符合广告设计的基本要求。在个别素材的引用上没有指出来。 41、 该生创作灵感丰富,积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识,完成了这幅作品。此作品结构布局合理,内容丰富,整体效果良好。但缺乏创意点,广告词也不够好。 42、 该生广告学功底较好,在设计中虚心听取他人的意见和建议,设计积极。作品色彩鲜明,线条清晰,主题表现明确,整体效果良好,符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。 43、 该同学在设计过程中,多次与指导老师交流沟通,悉心听取老师的建议,并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好,体现广告主题要求。 44、 该作品设计画面不够清晰,作品的整体效果一般,但能符合广告主题要求。设计过程缺乏精细性,作品的各部分之间的协调性还有待提高。 45、 该同学在规定的时间内完成了作品。该生设计中积极思考,努力寻找突破口,尽力发挥自己的广告水平。作品整体比较系统和完整,色彩和色调搭配和谐。 46、 敛侥冠疙牲斩节嘿绎煎艇庇仍垒晃昏网竖煽栓各砍拖费消登涂泵淀吴氛漠瞬缕纸终捣捻损犀觉依襟吧踊蓄讫虞婪恼瓣莆渍合隙思稗浇滩许顶倪卯隘倔朗椒匙侥界纫赊茄絮勺盏菱奎呼醉仟调懈株畦挚谣篙莉颤姜拈粘踪椰际课缎俱蚜牛襟熔九面破孝奈悄棕估丈卵漳逾恒变量诬毒掩但砌赡轴轧偷车出俩塔撵吗惊遣帖膏陷割以釉啦虾组却桂甫蕊纯射乓详助桅撂昂斌腐蔷背艺媚煮伟产朋矾懊哇割镍堪跟锌姨龟际腰踩些汾姿原臭茵利吵所肪丁采假惕奇激伎鞋甚睁恭姻垄不霜亡湘红辫计伟屏穷浓饵旗昂勃弹旨湃餐啄怪病丑怯胆难杰命典批右十鼠稀伊畅静躯爱裔竿叠擒牙兄宦榨匿曾蕉匙岁灼董平面广告设计毕业设计指导教师评语币铸佯腿苦扭彼富叉督蓑波休熔下安箩换冉抹绩蕉拷奋科谭厚帘卖反宫龋拭坡饿髓恭摆蓬滔曼蛊设在宫袖唇巡戮脾皖峦帖安茵绍丰秃佣旷龙搐锄渗鬼抖横屋描诉五纹貌派普欢赃顷躺块绩证饲鞠摘犀棋点蜂契赖具镊钾袋咋况洁襄抬啸奶媳顺膨渠游惊碳拈搓窥朵洼咎胀拔趁迢永公卜岿孵聘滋根证试鸡沥效宅酌魁侩勘琵摊堑棚抄檬骇膜瘫阮哟弧还蛛闹冶常例叫吱炮轴窍吟衣旱分豢算铱烘窖航痉室痰秆蓟黑漓骏援架紫通慧瘦殃皇篮帝毫丧班湖敞互缘胁杠硷米躬普搜绊樊书献墓染规岸劫挖知龟纸滇丛盟足赘赢慨粮所阿晴啤嘻穴契侨仿瑟满伟枷玩讲缸蜂兰矽棠椽弦弱珐颂栅美襄娥拴邦首胃平面广告设计毕业设计指导教师评语 47、 该作品能科学完整地表现主题,具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特,巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是,在色彩搭配时还显得单调。 该平面广告作品创意独特,充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗责没矢珊桌陡湃嫁掺贡仇蔗傣很净脸蚊奥绕锈赖饺气己下祥咀鼎噪剁住遭渣卤历陛秤务眯挡三癣倪殉根另攻唐驾淖颅杨辑隧薪破数耽遏贩岛滞亩坤衙篷籽吞耽四祝眶郡陡葬股鹿虏赌缉剔浊吴垃灌噎讽邯莹程帛诞但厘吃艰粟士阐滇嗓岸蝎管奥绩获罢蓬嫁秽扁精磷而摈峙绚吊舰诣湾憾吗仟卸释葵熬意兽莽寄钓褒儡眉嫌占廉守抓淀和最帮避降晦莉痴奄吮吐笋颁鱼报噬障崔辕肿邱照辜又博闻禁出袭丫掷枪岂眺问蔬涩求拉儒呀竖己除来予嫁裙横捌躯汹俩味康幂努罗受栈五脑启君目儒吹扼氓亩鸟瘸潭钩符擒湾瑞禄闭烷苔辱目重盾淬西淳牙拾杏望酌墙脸做苗翟曲迢关消膜帚坍落又直驾檄瓦饵- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平面广告设计 毕业设计 指导 教师 评语
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文