八年级生物上学期单元综合测试题4.doc

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八年级生物上册综合测试题四
一、选择题（共20题，每题2分，共40分）
1、海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（ B）
A 原生动物 B 腔肠动物 C 软体动物 D 节肢动物
2、海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征（ D ）
A 用鳃呼吸 B 用鳍游泳 C 生殖方式为卵生 D 体形是梭形
3、“飞蛾扑火”是一种（ A ）
A 先天性行为 B 学习行为 C 攻击行为 D 繁殖行为
4、下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分（C ）

A生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
5、细菌和真菌生存必需的基本条件是（D ）
①水分 ②氧气 ③ 适宜的温度 ④ 有机物
A①②③ B①②④ C ②③④ D ①③④
6、在日常生活中，引起食品腐败的主要原因是（ D　）
Ａ　化学物质污染　　　Ｂ　食品中营养成分含量高　
Ｃ　食物水分不断蒸发 D 微生物的大量繁殖
7、下列是多细胞真菌的是（ B）
A 酵母菌和枯草杆菌 B 曲霉和青霉
C 乳酸菌和SARS病毒 D 酵母菌和磨菇
8、使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是（B）
A 枯草杆菌 B 链球菌 C 结核杆菌 D 肺炎双球菌
10、艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于（ A ）
A 病毒 B 细菌 B 寄生虫 D 真菌
11、腔肠动物没有而线形动物具有的结构或生理特征是（ B）
A 消化腔 B 假体腔 C 制细胞 D 细胞内消化
12、在生活中，有很多平时叫鱼的动物却不是真正的鱼类，下列都属于鱼类的一组是（C ）
A 比目鱼、带鱼、鲍鱼 B 鲳鱼、娃娃鱼、鳙鱼
C　鳙鱼、金钱鱼、草鱼　　Ｄ　鳙鱼、鳄鱼、青鱼
13、下列与鸟类飞翔生活没有直接关系的是（ B ）
A 龙骨突上有发达的胸肌 B 具有坚硬的角质喙
C 身体呈流线型，体表被覆羽毛 D 长骨中空，充满空气
14、下列关于动物呼吸器官的说法，错误的是（ A）
A 外骨骼是节肢动物的呼吸器官
B 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
C 绝大多数陆生动物用肺呼吸，也有用气管呼吸的（如蝗虫）
D 有用皮肤或体壁呼吸的，如青蛙用皮肤协助呼吸，蚯蚓用体壁呼吸

15、根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（ C）
动物
运动方式
适应的环境
运动器官
是否需要能量
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
鲫鱼
游泳
水中
鳍
需要
鹰
飞行
空中
翼
需要
A 动物的运动方式与运动器官有关
B 动物的运动器官和运动方式与环境相适应
C 运动速度最快的是陆生动物
D 所有动物的运动都需要能量
16、放在黑暗处大小相同的4个密闭鱼缸里，水面高度相同，鱼的大小也相同，进行如下处理。那么哪个鱼缸的鱼先死亡（ D ）
A 一缸清水、1条鱼 B 一缸清水、5条鱼
C 缸清水、10条鱼和一部分水草 D 一缸清水、10条鱼
17、下列不属于攻击行为的是（ D ）
A 两只狗为一块骨头而撕咬
B 两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗
C 一条雌鱼吞食自己的受精卵
D 一只公猫正向一只鼠发起攻击
18、学校运动会上发令枪一响，同学们如离弦之箭，你追我赶，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错误的（D ）
A 有多组肌群参与了运动
B 肌肉运动是受到体内神经系统调节的
C 除运动系统参与外，人体的其他系统都密切配合，加强了其生理功能。
D 只有运动系统参与了运动
19、蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料。这说明（ B ）
A 一种动物不是有害就是有益的
B 我们要辩证的看待动物和人类的关系
C 我们不要捉蝗虫，要保护它
D 虽然有一点好处，但还是要消它害虫
20、2013年春，甲型H7N9流感在中国许多省市蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于其病原体---甲型H7N9流感病毒的描述，不正确的是（ C）
A 个体微小，结构简单
B 离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C 在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质
D 该病毒属于动物病毒
二、非选择题

21．根据有关关节的问题回答下列问题：
（1）图中的3是 ；5是 ，其表面覆盖一层光滑的1是 ，可以减少运动时两骨之间摩擦，并可缓冲运动时震荡。
（2）图中的4是 ，内充满滑液。
（3）图中的2是 ，主要由结缔组织构成，使关节具有牢固性。

答案：（1）关节头、关节窝 关节软骨
（2）关节腔 （3）关节囊

22、如图是几种病毒的示意图，请根据图回答问题：

（1）图中A的名称是 烟草花叶病毒，属于寄生在 植物细胞中的病毒。
（2）图中B的名称是 腺病毒，属于寄生在 动物细胞中的病毒。
（3）图中C的名称是 大肠杆菌噬菌体，属于寄生在 细菌细胞中的病毒。（4）图中的①表示 蛋白质，②表示病毒的 遗传物质，含有遗传 信息，能够在寄主的或细胞中制造新的病毒。
答案：（1）烟草花叶病毒 植物
（2）腺病毒 动物
（3）大肠杆菌噬菌体 细菌
（4）蛋白质 遗传物质 信息
23、某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌．执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足，其形态如下图。

执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应，因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类．请你也来推测这几种鸟类的生活习性？
（1）标号 的鸟类的足适于捕捉小动物；
（2）标号 的鸟类的足适于在树上攀援；
（3）标号 的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走；
（4）标号 的鸟类的足适于游泳。
答案：（1）A（2）B（3）C（4）D
24、请认真阅读下列短文，并回答有关问题。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长则闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。
（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 。
（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？

（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？

（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？
答案：（1）孢子；菌丝
（2）寄生
（3）孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）
（4）真菌
25、探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容。一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌---青蛙。螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验设计：
①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤：首先向甲水槽放入 ，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。
（4）实验现象：甲水槽中 ，乙水槽中 。
（5）得出结论： 。
答案：（1）青蛙的视觉有什么特点；（2）蛙眼对活动的物体有反应；（3）②、6只活苍蝇 6只死苍蝇；（4）苍蝇被青蛙捕食； 苍蝇未被青蛙捕食；（5）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

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