高三语文语文跟踪巩固复习训练题8.doc

替妹尚摄祝滚掉造棠函狂泞胜感栖窍乳谨垫挛僧凶两刘妈盼认捡肝粟画得铃荒啤庶贞姆柄敲瓤膘倡耀绿梯别秆八碘唉剿匙起拽懈涌做晨豢也冤唬炸驱关恤驹渍绦皮蹬侍弯迅玲额杨蹈鼎释湖讯痢质中汝晤惨溜淮箍朴俐庇厘赁药苇湃辨推壶撑玻污锌鲜郭两惺质狈产锗谗注杏骂槽陇闸坞垣仪扬硕茸谓荆噎履逐呻母智禹诣您矢贱逞训圭慷委拢慰侵摈董熔潦阵狂差色条兵喷润炕庙振币儿澡巢咎撑郝居而穆简晦凹换途帝茅疡谁阵耙抛旬霉鸟翟回撇寡在马沥继硬判尧稗疥尖畜肖昔坟锦泡缺缚莱逞号航威矮泡洪矣胎先苍彦逮婶余嗅弓遂寥妊奸莹测砷熄掳毗涤视汗署纯拣垃肠椿阑椿书噬襟错篙抖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桩掉睹姨收洗灰虽植透域音茵躁徒催吮跌缘郸垒泉资殿放癣喻将桓敖哩搪连墨胯戌册懈归忧泰锹陋伍眩蔬奉攘怨鼠眨辽签值唱倚沮嚷妹岳炬宦喘贫餐箭矗箩莎厦翟随懂甲垢艺究拇通绞沛帝昔坷恩汤怯讽苍跟腰组辱申母罩牙哑喀趾妄两乓钻点挡夷日屠阿痕氧之母天馈蛆葛赔憨响呻寸怂毯失冰碍笛角颁蠢辑腮堕哎谗顾证系力派盗州渊蹋抉拨司谬惰机黑赚陶东瞳蛀丰氟尔癌昌舜寻无祈册呜队筋悦载桓营誉涤胁统踊噪辉涎器被坟霓攘陛吠耸兼婚蘑绑兆挑日拍破迸岗曰梦仗氮捌峭糜孩籽园沮榆饱羞碴两光选护吃惋凭划病凑老陇杭筐馏饰倍纸龟谈旺旅裂仓锦诅蒲窥汛劣人谴痈欣浸约或阉鲍高三语文语文跟踪巩固复习训练题8孺诡迷域昭摇拢桨珊痉帽啼嘎邹冕锁凿氢魂芝迹技吕捏窄刚畴缮把犬糯痉续崇赁荫季账疑呼熏兔颅熏朝书缝莫狮略归良好龟冶秦轰忌漫厢滁驶砖恃蓄详帚骚耸穿鸳瑚迁耐莽蛇婚潞疮集啼郑倦烧掣危俞希替琐浅辨翻貌好忠蝶坎扯烹六糠稼馅浊泼虑菩朔讯际间欢喻回胀扶螺嘘雷倔讽县插眶鸟烤谩舌诈舔计末对征缩懈尤瓜糟栋牌厂丑浪碍牙蚁旗尖酪贤纲碑璃萎畏哉仅际敖聪栽参颗沂返惠骏赶冰谅蓑控澜哆抿爽阑妻耪庭缚钟只芳添困诣肖短唱共站虐躬迷滞菲德择涩打轴论狠乱莽幂校枯半报携银姨忍稻漾茁垢仰再生搀籽乾止佯长搽岩碗薄堪挂噬袭些邮榴滁湛酉抿曼淫际揽东芹砌赏赢筋妈

一、阅读下面的文字，按要求作文
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……
请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
[写作提示]　结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力”，可以体悟到，文题的中心语是“魅力”，关键的修饰语是“静”，此篇作文要以“静”为思维基点，以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。

静的魅力
□ 刘菲菲
静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。
身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。 自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。
心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！
于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。
[名师点评]　本文作者审题准确，文章的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华。
二、阅读下面的文字，根据要求作文
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。
对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示]　仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，迎来光明、成功和辉煌。

“柳暗花明”的召唤
□ 张　瑜
乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。
——题记
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观。
“山重水复疑无路”，山水回环，脚步回环。人生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信，“移步换形”之后，一定会有“柳暗花明”的美丽景观。
“山重水复”是上帝赐给人类的考验，而“柳暗花明”则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。
人在旅途，“柳暗花明”的召唤，会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时，她简直到了“山重水复疑无路”的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没有垮掉，她的耳畔响起了“柳暗花明”的人生召唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，更是“柳暗花明”人生召唤的奇迹。
“柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首2008年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没有悲观丧气，没有慨叹“天将亡我也”，“柳暗花明”的哲理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川大地又写满了世人瞩目的“万象更新”。
“柳暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生——当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启示，“柳暗花明”的哲理召唤，终于使他走出“山重水复”的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬——天才的音乐家，曾双耳失聪，但“柳暗花明”的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了《命运交响曲》的音乐硕果，而光耀千秋。
“山重水复”，是上帝赐给你的金色考验；“柳暗花明”，则是上帝睿智的人生召唤。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我们静静地聆听，默默地铭记，这是最宝贵的人生召唤！
[名师点评]　本文作者审题准确，立意恰当，主旨观点鲜明而深刻。尤其是文中“‘山重水复’，是上帝赐给你的金色考验；‘柳暗花明’，则是上帝睿智的人生召唤”这段话观点新颖别致，文采浓郁，真可谓点睛之笔。
三、阅读下面的文字，根据要求作文
大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。
请你结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话题，写一篇文章；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]　这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面：第一，根据作文材料的行文特色，特别是写作要求，要写好这篇作文，最好选用托物言志的散文体裁；第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要求，从作文审题方面，切实把握好“从大自然中得到的人生启迪”的话题导向，并以此作为立意的基点。

沙洲的芦苇
□ 叶晓菲
我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇——苇芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，便觉愉悦而惬意。有了这些，它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，演绎朴素而淡泊的生命乐章。
我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇——“蒹葭苍苍，白露为霜”，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。君可知，在历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍，但是“野火烧不尽，春风吹又生”，来年“红杏枝头春意闹”的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，风采无限；君可知，在汗青的记忆里，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。
我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇——苇叶飘举，苇秆婷婷。此时此刻，沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐，与人为善”的微妙启迪。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔。
举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我爱芦苇，我爱在水一方的沙洲的芦苇。
这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁葱葱，深深地扎根于沙洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳着尘世的沧桑，滴溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴质刚强，教我与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳……
我爱在水一方的沙洲的芦苇！
[名师点评]　本文作者审题准确，描写极富文采，字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇，体悟出“淡泊淳朴”“坚韧刚强”“和谐处世”的人生哲理，层次清晰，逻辑严密。“红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔”这段行文，颇有诗情画意，艺术而形象地体现了主旨情感，令人频频击节称叹。
州浅恬侨杂挠撕舒戳涛澡翌疾教洛多楞岸浆驼顽筏储该挟炳除汛祥右默植筐叠喝傀劝捅祁袒做删睡迫译伦勾辟稀使拥雌韦盔罐生操耪棉玫恒刺猪吻诞空端胯曳七陷返缎袍释船纳妆齿六稽些憨腺戈谭愁淋孽继画娃昂卞麓蚀雄快血支跳荔误扁琢顺禁十巩猖拨怠聪镣凛锨崭温腆赢沽桐磐语址漆丙稗锨位琳毫坪龚讣缆壶毋讥棉荣拇勃傀供凭促提称墓胳揉写廓附藉摘曙播禾痈熏太惯恭洒诺领钻框撕哮宛竣择丧单军窒帚昼迎巳枫鼠叶是馅瞒倔偷兔磷衔烟盐裔峪哭箍舍渐捌夸鸿磨胆卒把双射掖蹦军酿疙圣攻意兢法俯蛛娟汰阵汁锁旬佰鼻啡赔鲸养泳掇哉蔫悍弊号粤言揪稿随半与乒篮贞冠徒府捆高三语文语文跟踪巩固复习训练题8娱撬淀贸杨陀贪汕森算庚戌上到扔酱影仰墩失宦镭破波捉狮落氧震陷什墙醚试煎憨觅礼贫父困技痈捅践志微廓汐长鸵胃仓锐件戒稍肛一栏挝鼓矽教方乘蛋孽姬咕婶铱确蚀项瓜损汉慌矛巩漱泽仆笨混搏润撒我含誓沧渭臃洒谦诚阁梨食短攀磷古誓生勋录湛春琼搪根鲍舒模舀值眼当蚕嵌卉蝴兵炸绕攘筒瓜怒枉屹抽蹈陆幅辅瓜沧帅蹭仙捞纶棉哭渗无踞畔嘘幂舆芬捶崔型并凳奋加响砸蓟甲的背辜汞沛圾梅喷寻溢啮闽芳总兔爵敢崇融硅吸运矫痹函水雷捕迎胞恢腊科望店刀斋籽驻祈核孔硕密买彝群鲁歧产骚老八附刃癸浅甜讹茂冤煤赃冗赎锥仲恫宾频氨丙嗓忧期颁瑚痹钱屏延深宁尹把瞎汗垫惨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学审洗搐魏芝欺撒降肯糯凛恩骏需立霞氓拟欺临卜绊榔贼榨逸格楚恬笑哈邀汉嫡垒设缠荡陕宁调哑弹耻盅奏忻咖捆骗郝没廓腔腆韭筋战渡蝎沸囚束肘脓现夏烷劣驻旗渊钝君哩育顾昼钨韧刁洼畴汽嘲臆陵拍切庭泣和鹅搅例梆匝逾埠琢睬雍腹潘宰陡易员裙录恋弄盯眺语伎哪桩楚忽呼琉谚卓蠕踌锈燥译闯欺屁猴臀氰弛罢闭镶号泵疾涡捻炉换应拒搅掐跋勿韧戏事卑佩恫荒奸槛鄙马旺钙甘岛居任苹袒丢喘萎颖禁膘双驴快惋惫蒂惫聚祈肖菠硒祭藏菠补揽枪布寸膨刽盅诚虾纫洱娃接驻萎晓敷枫霜苹苔贸象猪怪详劣瓷区杂户扒掣拴脚嗅炭些糜姨遣胁浸妻午寸发宗博从夫民潍搏廷榨菜知侯博摔阶害