2018届中考物理复习专题强化检测25.doc
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4、较高的乒乓球小明的行为类似于科学探究中的_ (选填序号)发现并提出问题观察实验、收集证据交流与合作2(不定项)某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符面对这一事实,下列做法中可行的是(ACD)A与同学分析可能原因B实验失败,停止实验C改进实验条件,重新实验D查阅资料,了解结论的适用条件3在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示请回答下列问题.加热时间/min012345石蜡的温度/404142444647海波的温度/404244464848水的温度/929394959697加
5、热时间/min67891011石蜡的温度/484951525456海波的温度/484848505356水的温度/989999999999(1)在上述三个探究实验中,都需要的测量仪器是秒表和_温度计_; (2)根据表中的实验数据可以判断:海波的温度达到53 时,其状态是_液态_(选填“固态”或“液态”);(3)根据表中的实验数据可知:该实验中水的沸点是_99_.4(2015娄底)探究导体中的电流与导体两端电压的关系(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大(2)闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片P,电流表示数将_变大_(选填“变大”、“不变”或“变小”)
6、(3)调节滑动变阻器,把测得的数据填入下表,其中电流表示数为0.5 A时,电压表示数如图乙所示,其值为_2.5_ V.实验次数12345电压U/V1.01.52.0_3.0电流I/A0.20.30.40.50.6(4)根据表中数据,在丙图中描出电流与电压的关系图线【答案】(1)(4)如答图所示5(2015武汉)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90 时,每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象(1)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的_水蒸气_散发到空气中,就表明水沸腾了(2)分析图乙可知,小华
7、将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是_小华用的水的质量比小明的大_(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度_高于_(选填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是_水汽化要吸收热量,而水温保持不变,说明水能继续从杯底吸热_6(2015重庆)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3 V,滑动变阻器上标有“20 2 A”字样,阻值分别为5 、10 、20 、50 的定值电阻各一个(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整(2)小彬将5 的定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数
8、而电压表无示数,则电路中的故障可能是_定值电阻R1短路(或电压表断路)_(写出一种即可);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为_0.36_A.(3)将5 的定值电阻换成10 的定值电阻,闭合开关,为了保持_电压_表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向_A_(选填“A”或“B”)端移动,记录此时各表的示数(4)将10 的定值电阻换成20 的定值电阻,重复步骤(3)(5)实验记录的多组数据如下表所示分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成_反_比.实验次数定值电阻()电流表示数(A)152100.183200.09(6)实验结
9、束后,小彬问老师在此实验中能否换用50 的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_电阻过大,电流过小,不便于测量_【答案】(1)如答图所示7最近,微信朋友圈里流传着“黑心秤”的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物,这样电子秤显示的示数会大于商品的质量,导致消费者购买的商品短斤缺两电子秤下放上衬垫物真会这样吗? 【实验与记录】科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100 g、300 g、500 g砝码各1个),泡沫板、毛毯、纸板,进行实验,结果记录如表1.表1 衬垫材料 称量物无泡沫板毛毯纸板500 g砝码500 g500 g498 g500 g300 g砝码3
10、00 g300 g299 g300 g100 g砝码100 g100 g100 g100 g【分析与结论】通过对表1实验结果的分析,可得出的结论是_在电子秤下面放上衬垫物,电子秤显示的示数不会大于商品的质量_【问题与猜想】用毛毯作为衬垫物时,电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的?科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软,引起电子秤倾斜有关为此,他们又制定了实验方案并进行实验【实验与记录】把电子秤置于水平木板上,调零后放上砝码测量,改变木板与水平桌面的倾角的大小,调零后继续实验,如图甲,结果记录如表2.表2 倾角 称量物 051015500 g砝码500 g498 g492 g483 g
11、300 g砝码300 g299 g295 g290 g100 g砝码100 g100 g98 g97 g由表中数据可知,科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关,还研究了_电子秤示数与倾角大小的关系_甲乙【分析与推理】科学兴趣小组为了寻找电子秤倾斜后示数减小的原因,查阅了电子秤的电路原理图(如图乙)了解到电子秤示数随电流的增大而增大,压力传感器R的阻值随压力的变化而变化根据以上信息,解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因:_电子秤倾角变大,压力传感器所受压力变小,压力传感器电阻变大,由电流表改装的电子秤示数变小_8小明在学习了“电流的磁场”后,进一步研究磁与电的关系他用一个螺
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