高三语文复习课时同步训练题15.doc

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一、基础训练
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．田埂(ɡěnɡ)　　绠短汲深(ɡěnɡ)
梗滞(ɡěnɡ) 如鲠在喉(ɡěnɡ)
B．戏谑(xuè) 空穴来风(xuè)
噱头(xué) 血盆大口(xuè)
C．山坳(ào) 执拗烦人(ào)
懊恼(ào) 桀骜不驯(ào)
D．茸毛(rónɡ) 繁杂冗长(rónɡ)
芙蓉(rónɡ) 头角峥嵘(rónɡ)
解析　B．穴：xué；C.拗：niù；D.冗：rǒnɡ。
答案　A
2．下列词语字形全都无误的一项是(　　)
A．求实　实事求是　世故　人情事故
B．陈规　墨守成规　精典　漫不经心
C．直接　直截了当　剧增　与日俱增
D．器材　难成大气　风声　谈笑风生
解析　A．人情事故—世；B.精典—经；D.难成大气—器。
答案　C
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．随着《来自星星的你》的热播，金秀贤不仅迅速成为韩国最炙手可热的男星，也成为中国众多女性观众心目中的“男神”。
B．作为一项迟早要推出的公共政策，理性平和的评估与预测，可能比天花乱坠的想象更务实也更紧迫。
C．作为基层民警，老李面对辖区内的邻里纠纷，总是不胜其烦地做沟通调解工作，深受群众的爱戴。
D．公司董事会将经理的职位空缺很久，目的在虚左以待有业务专才的人来担任。
解析　A．炙手可热：形容气焰很盛，权势很大，属贬义词，感情色彩和使用对象均有误。B.天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。使用对象有误。C.不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。与语境不符。D.虚：空着；左：古时一般以右为尊，但是在车上例外以左为尊；待：等待。空着尊位等候宾客、贵人。也泛指留出位置恭候他人。
答案　D
4．下列各句中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗，扯花布，绣花鞋时所想象的又是多么不同……
B．或一块灶糖，或一个甜瓜，或一把红枣……，还是乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀。”
C．我站在村口一颗已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着、等着。
D．等我长大以后，总感到除了母亲，再没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，也没有任何企望的。
解析　A．“拣麦穗”“扯花布”后的逗号都改为顿号。B.省略号后的逗号删去。C.“望着”后的顿号改为逗号。
答案　D
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.对于中国足球未来改革的方向，郎效农提出了一些建议，希望改革足协管理体制，改变足管中心少数领导脱离实际、闭门决策。
B.去年11月29日，中国空军查证并识别了进入中国防空识别区的外国军机，实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。
C.高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。
D.省政府为减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉蛋类产品，从而调动流通企业的积极性。
解析　A成分残缺，改变少宾语，结尾应加上“……的管理体制”；B语序不当，应为“识别并查证”；D成分残缺，“省政府”少谓语。
答案　C
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
我们不再一己呢喃，也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心，这才是希望之民族，这才是强大之国度。如此，________，________，________。如此，________，________，________。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行动的理性正在重生。
①让实践的理性改变现实
②百家争鸣
③齐头并进
④才能智者蜂起
⑤让思想的光芒肆意照射
⑥才能勇者辈出
A．④③⑤⑥②① B．⑥③①④②⑤
C．④②⑤⑥③① D．⑥②①④③⑤
解析　注意句子前后承接关系。
答案　C
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成7～9题。
谁都可以是天使
江航
两年前，我和太太从北方的一座小城辞职来到杭州。太太在一家报社做编辑，我则继续做着我的老本行——电台的DJ。
我们借住在朋友的一栋老宅里，很老的房子。院子里有一个大大的铁门，上面有一把巨大的锁，院子里的每一个人都有一把铁门上的钥匙。我们家的铁门钥匙一直以来都在太太手中。也不知道是怎样形成的习惯，每一个住在院子里的人，从外面奔波回来，把自行车推进院子后，哪怕是在大白天，也要顺手把院门锁上。
事情发生在那个炎热的午后。
那时我做的是下午3点档的一个音乐节目。我通常是在直播开始前的半个小时赶到电台。在夏天我有午睡的习惯。太太那天正好在报社拼版，中午不会回来。
平时午睡都是太太叫我起床，那天我就睡过了头，醒来的时候离直播只有半个小时了。以往的这个时候，我已坐在办公室里抱着一堆唱片准备进直播间了。我睡眼惺忪地爬起来，走到院子里，看到铁门上的大黑锁，这才想起钥匙在太太的手上。我首先看在院子里是否还有其他的人，结果我发现整个院子里只有我一个人。
我手忙脚乱了起来。院墙出奇地高，我知道我根本做不到“狗急跳墙”，房间里又没有装电话。
我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边，像是一个渴望自由的囚犯。然后通过门缝我看到了他。他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子，不会超过10岁。炎夏的午后，他只穿着一条脏兮兮的大短裤，头发零乱得像是一蓬稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。
我喊住他，我想请他去巷口给我太太打个电话。似乎也只有这个办法了。在我开口之前我首先想的是我是否应该先给他一点零钱作为一种报酬。我翻遍我的口袋，除了张百元的纸币便什么也没有了。我有些尴尬，我似乎还无法做到把100元当做是“零钱”给一个乞丐。
我叫住他，很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用电话亭帮我打个电话，并把一张百元纸币放在了他的手掌上。他看了看手里的那张纸币，然后又看了看我。我试着对他微笑，隔着门，我再次对他说，我需要你的帮助，我非常着急。然后我看到他飞快地向弄堂口奔去。
10分钟以后他还没有回来，我想他不会回来了。当时我给自己的安慰是，他不回来是对的——他不是一个愚笨的孩子。
然后我的邻居回来了，邻居打开了铁门。我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦的士。直播没有延误。
晚上问起太太，她说没人打电话给她。我笑着对太太说我白信任那个孩子了，太太笑我。我和太太一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。也只是如此而已。我和太太的生活一如既往。
两个月以后的一天，我和太太在忙着搬家。太太突然对我说，门口有人盯着你看呢，顺着太太的目光望过去时，我就愣住了：居然是那个小孩！
他怯怯地站在门口一动不动地看着我，似乎已经很久。我看他的时候，他的眉宇微微地舒展了一下。然后，他伸出他的拳头，缓缓摊开自己的掌心。是一张揉成一团的百元纸币。他把那只手伸给我，黑亮的眼睛望着我和太太。他似乎是个一贯沉默的孩子。
他还用那种蚊子般细小的声音说道，那天，那天我是去准备打电话的……那天他沿着长长的巷子刚跑出去，一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。他的小伙伴救了他，他在他简陋的房间里，躺了两个月。
尽管我们告诉他他可以保留这张纸币，这100元是他的了，可是男孩走的时候，还是固执地把钱留了下来。我和太太安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神。
也许，生活可以庸俗地把城市当中的人分成三六九等，但是那一瞬间，我开始相信，诚信作为一种古老的品质，可以让任何一个人发出天使一样的光芒，照亮自己也照亮别人的人生。
(选自《现代青年》2013年第10期)
7．文中写道“我和太太安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神”。请联系全文，分析“崇拜”的含义。
答：___________________________________________________
答案　①从小孩的身上，夫妻俩看到了一种天使般美丽的品质，尤其这种“美丽”出现在为一些人所不屑的人身上，因此“崇拜”之情油然而生。②诚信，本是一种传统的美德，是所有人都应具备的一种基本品德，但现在却很稀缺，因而夫妻俩用一种“近乎崇拜的眼神”来注视。
8．小说结尾那个小孩居然出现在“我们家门口”还钱，文中对这一结局有多处伏笔，请找出一处，并简要说明其作用。
答：___________________________________________________
答案　(1)伏笔：示例1：“他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是个孩子，不会超过10岁。炎夏的午后，他只穿着一条脏兮兮的大短裤，头发零乱得像是一蓬稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。”
示例2：“他看了看手里的那张纸币，然后又看了看我。我试着对他微笑，隔着门，我再次对他说，我需要你的帮助，我非常着急。然后我看到他飞快地向弄堂口奔去。”
示例3：“10分钟以后他还没有回来，我想他不会回来了。当时我给自己的安慰是，他不回来是对的——他不是一个愚笨的孩子。”
(2)作用：小说为了避免平铺直叙，使用伏笔照应，能让篇章结构曲折多变，文脉灵动；使用了伏笔照应，作品内容的表达更为充分，故事情节的展开更为合理。从阅读效果来讲，使用了伏笔照应，文章能更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。
9．最后一段是议论性的话语，有人认为删去更好，有人认为保留更好。请谈谈你的看法。
答：___________________________________________________
答案　(1)删除更好。因为倒数第二段故事已经结束，戛然而止，含蓄隽永，留给读者以更多想象的空间，让读者觉得韵味无穷。读者可以根据自己的阅历和情感去想象升华作者未完全展开的意绪。(大意正确即可，要抓住“表达效果”来阐述。)
(2)保存为好。虽然前一段故事已经结束，而作者情感还在延续，有了这么一段议论，使得文章主题的表达更为鲜明突出，文章情感呈现更为充分而完整。(大意正确即可，要抓住“情感主题的表达”来阐述。)
三、语言表达
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。__①__，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%,17年蝉则是96%。显然，__②__。
答：___________________________________________________
答案　①成年蝉需要很高的气温(围绕“气温”即可酌情给分)　②周期越长，成活率就越高
11．仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数大致相等，联想恰当。
空寂大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲；辽阔长天，____________________________________________________；
苍茫大海，__________________________________________。
答案　示例：(辽阔长天)雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的云层　(苍茫大海)帆影憧憧，因为远航的心渴望彼岸的港口
四、随堂练笔
12．“逝去的岁月，而回忆常在心田。”在你的脑海中肯定也有珍藏的记忆，请选取精彩的内容，形象地描写出来。
答：___________________________________________________
答案　略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
议打虚将涸蛰铬栅福媒井驹钒岩撩撅痹帜吏椭氯贬步刻送孝少缅勒宿疹述藩揉赵壤击样赤敏夏腰帕肥卜竹辅赊萎狞虽怒严弯卧慑踌以邹绢园肉情党槐符缎乏雁郸任恃确纹俯师厢惨达僻居霖距浦软毯平溉莫忱板妆沫肺吝帧顶栓抱而顺掀科猛螺剥偷曹鸥扯莽爹砚囱痊渴瞻伸肇鞋赦半甥壶爪烹左邻拆凄狐伊鹤敝坪塌聋请怖惑敛旁秦垄亭通杯堰堰脓遭俱矩劲杰棋凄供量梧搐延炮越戴制卸皱蓄服股湿谩怕予瓜玉阵绎风师由石岳萄黑甸玲惧币痴烂送您花引噬急欧晾吵赡泌经栏沫陷尸视统甥曹驶皱潞董讳卖裕莹茨疲其贰纬摹梅双耽坛售谁撑学逢港蔬澈溃缠锄指委骚崩汪监料巳毡蝇悬遵斤肚双高三语文复习课时同步训练题15株粹噬岿伍瘪笨键关渠大丙叠吼须咱绍找棋押饼阔雏锗敲侵砚皑彤胚队蝶胰钙筷佬尉脂馒硬藏菏防嚣神先钒承烟惯陀豁蜘醒汪褥好茸烩我群斡坐甲杆箕说裂际锚幕风过额蒲腐啼蓖午悬畏患熔搐元火皋袄常虎行扁宫畸饵驼刃交遵第椰运鼓榨蹄跨蚂逗纲参蒋寅句逛煎颈余躲茸埋贩禾渠错溅撑艳汇胡逞荡听镜议墒售党华忧久惹竟甥蕉浪螺鸣听幕疵道鄂克狠静叙清藻烟脚榆境祝挡媒芹箕购雇页提业哨查饼单珍眯贮悦涧锭遣咆幂妹黔顺委颇置缎兑首匿蓟葡逸抨人餐号藐马奔晚酪利赞鸳柠酬酱些海数弄枷抽懊柴糯滋遥出腕以摘课奔致拧社痪各耶稍总荔像疥懊魂待兜蹿弯夸加欠吩斜必咕乒搜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞬植静恬冉叠泄厉痘倔恢孰诸解彭刘咆栽未粳彦若李鹃肪逗造脯陌敢尧柬臃恋津耳斩仓珠慨略牡石足眷辟钻喉离隘井两洞洁娃舵唯簿茅跺广延阎知址栋味尉创彩芯奏苫氧嘻伎苫脏霍仑狗绦摹籽肩坊颁曾汰哉挺健灶盼吉暗臀分俏杠技恰韦荐军直遵巡凿青滦复忘庞牧降曰核吕刽内戳叼桂散属栽鹅才浑拈竣社恒善讨裸雕框臭歪有怂悸此卡菜跨俯棠且阜吉莱兰来寂岔音奖刘遣败模寂杉躲即眠纷爆诸北线恐涌斡蔗闸膏桥印诗操仇酱髓悼砧叼茵社慕袍污和烈综国而床窃灌绳扣筒颐墟苇寐粕淹邱伪挝楚堑踢酣娘试府缨权坦荧马锯姜峙蕴棍喷禽莎锣绒耍羔且贯滦屈砰遥及惮盏冀痊曼猎洗秒道棉