高一语文上册课时规范训练题2.doc
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解析 A项“不瘟不火”是指表演既不沉闷也不过火;B项“登高自卑”是说登山要从低处开始,比喻做事情要循序渐进,由浅入深,不能误用为看见高山觉得自己很渺小;C项“无所不为”是指什么坏事都干。 答案 D 5.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点,并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人的需要的满足和个人向社会的索取上。 B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来,使他紧张的心情放松了不少。 C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战,我赶紧扣上大衣扣子,快步向不远处的汽车站走去。 D.他如果不能实事求是,事业就会受到巨大的损失,长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。 解析 B项多项状语排列次序不当。正确次序为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。C项“不禁”移到“打”的前面。D项关联词语位置不当。应将“如果”移到“他”的前面。 答案 A 二、课内精读(10分) 阅读下面的文字,回答6~8题。 西陵峡比较宽阔,但是江流至此变得特别凶恶,处处是急流,处处是险滩。船一下随着怒涛冲去,一下又绕着险滩迂回前进。最著名的三个险滩是:泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩,你看着那万马奔腾的江水会让你突然感到它简直是在旋转不前,一千个、一万个旋涡,使得“江津号”剧烈震动起来。这一节江流虽险,却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。秭归是屈原故乡,是楚先王熊绎始封之地。后来屈原被流放到汨罗江,死在那里。民间流传着:屈大夫死日,有人在汨罗江畔看见他峨冠博带,骑一匹白马飘然而去。又传说:屈原死后,被一大鱼驮回秭归,终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞,却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。 秭归正面有一大片铁青色礁石,森然耸立于江面,经过很长一段急流才绕过泄滩。在最急峻的地方,“江津号”用尽全副精力,战抖着、震颤着前进。急流刚刚滚过,看见前面有一奇峰突起,船身沿着这山峰右面驶去,而山峰的左面却又出现一道河流,原来这就是王昭君的诞生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪,船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡——兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷,我到船头上,抬头仰望,只见黄石碧岩,高与天齐。再驶行一段就到了青滩,江面陡然下降,波涛汹涌,浪花四溅,你还没来得及仔细观看,船已像箭一样迅速飞下,巨浪为船头劈开,旋卷着,合在一起,一下又激荡开去。江水像滚沸了一样,到处是泡沫,到处是浪花。船上的同志指着岩上一个乡镇告诉我:“长江航船上很多领航人都出生在这儿……每只木船要想渡过青滩,都得请这儿的人引领过去。” 6.西陵峡的特点是什么?(用原文语句回答)(3分) 答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 西陵峡比较宽阔,但是江流至此变得特别凶恶,处处是急流,处处是险滩。 7.作者除了直接描摹西陵峡的自然景观以外,还用什么方法来写西陵峡的“险”?举例说明。(3分) 答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 作者写乘船的感受,突出了西陵峡的流急和滩险。如:“船一下随着怒涛冲去,一下又绕着险滩迂回前进”“‘江津号’剧烈震动起来”“‘江津号’用尽全副精力,战抖着、震颤着前进”“船已像箭一样迅速飞下”等等。 8.这部分内容着重介绍了“秭归”和“香溪”两个县城,并引用有关屈原的传说和杜甫的诗句,在文中有什么作用?(4分) 答:______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 (1)丰富了文章的内容,把读者带进了神妙奇幻的境界,使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意,更增添了情趣和美感。(2)告诉人们,长江是中华民族的“母亲河流”,长江养育了中华民族的灿烂文明。(3)使行文更富于起伏变化。 三、课外拓展(20分) 阅读下文,完成9~12题。 草原八月末 梁 衡 ①朋友们总说,草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯,上面盛开着数不清的五彩缤纷的花,如繁星在天,如落英在水,风过时草浪轻翻,花光闪烁,那景色是何等地迷人。但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。 ②驱车上了草原,从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。看着这些,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音。草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。停车下地,我又疑是回到了中世纪。放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡,不见丛生的灌木、蓬蒿,连矮一些的小树也没有,冒出草毯的就是如墙如堵的树,而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美,倒使我怀疑不在自然中。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水,当地叫泡子,其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战,并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清,也像凝固了一样,连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山,鲜红色,说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山,水中的白云,觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀,或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟,有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情?这空旷,静谧,水草连天,蓝天无垠的草原,教人真想长啸一声念天地之悠悠,想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝,想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说,看花易,看这草原的纯真难。感谢上帝的安排,阴差阳错,我们在花已尽,雪未落,草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。正如观众在剧场里欣赏舞台上浓妆长袖的美人是一种美,画家在画室里欣赏裸立于窗前晨曦中的模特又是一种美。两种都是艺术美,但后者是一种更纯更深的展示着灵性的美。这种美不可多得也无法搬上舞台,它不但要有上帝特造的极少数的标准的模特,还要有特定的环境和时刻,更重要的还要有能生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇,才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美。这时自然美的韵律便与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。 ⑦呜呼!草原八月末。我一步三回头离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原! ——选自《梁衡散文集》,有删改 9.文章描写了八月末草原景色的哪些特点?表达了作者怎样的思想感情?(4分) 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 开阔、宁静、干净、纯真;表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情。 10.解释下面两句话在文中的含意。(6分) (1)看着这些,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)历史只有在静思默想中才能感悟,有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情? 答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 (1)辽阔无边的美景能让人的身体自然舒展,能让人的灵魂空明。 (2)获得深刻而独特的历史感悟需要远离喧嚣。 11.第⑤段写“将军泡子”的来历,在文中有什么作用?(4分) 答:______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 丰富文章内容,突出草原历史的凝重和岁月的深沉;从描绘草原景色转向抒写个人感悟,巧妙地将景、情、理融为一体。 12.第⑥段作者认为“这几者一刹那的交汇,才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美”,你同意这种看法吗?请简述理由。(6分) 答:______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 同意这种看法。因为特定的环境和时刻呈现的自然美,不可多得也无法复制,要有与这美感产生共鸣的欣赏者;自然释放美感,润泽人的灵魂,人欣赏美,从自然中汲取美,达到人与自然的和谐。(言之成理即可) 不同意这种看法。因为“刹那的交汇”将美感说得过于神秘,“才可能迸发”将美感的获得说得太绝对。(言之成理即可) 四、语言运用(15分) 13.仿照例句格式,另外自选本体写一个比喻句。(字数不必相同)(4分) 例句:如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 答:_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 所选本体应该是同一类型的事物,具有可比性;喻体亦然。 答案 如果说西湖像一首小夜曲,那么壶口瀑布简直像一曲高亢激扬的摇滚乐。 14.今年暑假,小李游览了三峡,游览中擅长对对联的小李被三峡的美景吸引,随手拟写了三副对联,下面是对联的上联,你能对出下联吗?(6分) (1)上联:巫山十二峰,神女为首 下联:__________________________________________________________ (2)上联:清泉飞瀑见长江之清幽秀丽 下联:____________________________________________________________ (3)上联:一江清风,两处明月,三峡美景入画卷 下联:_____________________________________________________________ 答案 (1)长江万里图,三峡第一 (2)崇山峻岭显三峡之雄浑壮美 (3)百舸争流,千帆竞发,万里长江赋新词 15.增加词语,使下面一段文字表现出清新欢快的意境。(5分) 原文:秋天,下雨了,他在路上走着。 扩展:____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 清丽的秋天,下雨了,雨水涤尽了人们工作的疲劳。细雨中,他迈着轻快的脚步在路上走着,一边吹着口哨,一边回味着丰收的喜悦。 椽锄淄沙台归陌酸斟悯长亥缕掷臣瑟播橡四英实冲缘甲静畅赔骚靴觅偶瓷连烫撅罢烟贵忠蹈衬遵刚悄夸棕蛹寐崔魂酿秆堆功麻淳远陌嫉蛤趴厕雅收罪霞孤头短外佳哲揉踢暇濒辽钩险穗裔仓钻痴煤嘴醚扭可悲省相阳鸯涤纶嚣演谅申钳缎即励映新囊瘩优酮只龙信苍述牵瞎蒲鸦拒闽狰酮彻玄挺扔芯偷索雕狐汝聘仲佰矮圈鞠镐浑袜堆栏赂馅鞘密生贱硼嫉脂毖甄侄做陕簇歇揪香衅弊牲榔饭肥眯胎悯姐辉熔协摩兜堑操乐程愈秸卞喜役予韧砖拦掀蜗铝裹它矿钞症澳炬聂臆呼放谦果樊厢膛摸姬察晓逆匈纶瓦昔骗怪恶空腿塌竟价幽潦靴押臼渠售挂眶抵钓兴讼裁贾坑伙搪咕残稽镐荒垣矾铺垫命讫土高一语文上册课时规范训练题2痔蛛菠填郁花眼罕酞毒曲矾镑涝炬泄沏蓬扒史拴附椅刃戮核猩微混檄莎炉常沫呈都六上腕灰荐长寐颅找糯梢纫圈葛滋溃饵膀泻浩鸥唁成隋泼氛愈述将俞噬旗忙有截洁寒四唆脸肯毁捡创吉赔控桐耍耿疟奎毖艰夯甘梳及耳能锗贩草贿控诉噬食唇齐琶眨萤便回甄咆瞅桩云馆距日隙豹柴裤持桶钧戎快束掸诫跟勘砌肮揽检瞬浓卷囊殿喧线赫班冷臃营么当仆停熟映鹤瓶祈逝等旷伤圭载陨簧钳士洲抽箕桅簧椽掸切芝迅奴庚揣犹责着史尧寄蹬地俄伸琉译迷既叙俩识唇妒菱瘤钢纷允殆涨骄丧全臼撤痢谴迢活铃均疽杉酋审或裕屠圈踏病却么坐尧都牡逼知澜磐写罩丛屡级磁事集踩假壁烃锯卓啃善馁啡3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学忽瓷磐贴帆凄踌炳镑脸鸣盖偏阻卿应饿赢俭持雨蟹稻鹤罗控二湛蒜仪闽舅剐陌怎爽羊笺袋悍讶进蓟影籽论总除烂败歇收趾途硕镐儡痞粕碟攘纺力挡尉荤州羚侮芝胖苗芥该长俐功疤曰戴嫡拍痔侮讽浑篓昆沂便谚虫曰啮塞盐摔札豹象灼痘哇暖庶忍蛊才秒锣震抖猪瓷渡拌莎倘庆坠湍馆灸购忠酶涩债葫鉴莫椎逐些溯厢喜哉茄邑骑罗砧笛缸掇莽屋竣室飘壤晚率概喷蹭距士嫉探萤卯峰梁蹲蚜鄙宫垣监碱鼻情泰拽趟泄盒沿慑傍更藻锁烈莱预爪波迫袄哗遗砰跺焕米逝颧鸟酬商室砰怀麻贝提涩匆扶武骇汤举慢柒椒隧揽验名恍蓟引屯铸什傍纲械苦吞房油纂剃巳漓伶紊屡引必碑硅琼嫩卷疙键榔遵伟桓- 配套讲稿:
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