高二语文上册第一次月考调研试题2.doc

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高二语文
（根据卷面整洁和书写的规范程度可获得0～5分的加分）
命题人：曹庭文 审题人：潘敏娇
一、语言文字运用（14分，每题2分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（  ）
A．蓬蒿(hāo)       骄横 (hènɡ)     笑靥（yàn）       险衅（xìng）
B．龟(jūn)裂        拔擢（zhuó）   夙（sù）遭闵凶 门衰祚（zhuò）薄
C．扃牖（jiōng）      修葺(qì)        栏楯(shǔn)     栖息(qī)    
D．凝眸（móu）    谂（niàn）知    象笏(hù)           先妣(bǐ) 
2．下列句子中没有错别字的一项是（   ）
A．我把大家的情况向班主任反应了，没想到他居然没有一点反映。　
B．既然你都把人看扁了，那么，他即使再怎么努力，你也不会看好他的。
C．学校的教学条件非常好，物理化学课，我们经常可以到试验楼去做实验。
D．国庆征文稿件截至9月30日，截止今天全校共收到稿件236份。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
⑴我希望读者能够原谅我讲的这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有 ______地下结论。
   ⑵苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所______。
⑶粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_____，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，那是多么大的工夫！
A．轻率  传颂   细致           B．轻率    传诵    细致
C．轻易  传诵   细微            D．轻易    传颂    细微
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（  ）
A．在那些困难的日子里，大家互相鼓励，举案齐眉，走过了风风雨雨。
B．《西厢记》写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。
C．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。
D．“人类基因组计划完成之日即人类自己灭亡之时”的说法虽太极端，但绝不是骇人听闻。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．游泳场馆的改善，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
B．国庆节长假中，很多人都利用这个时间出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关批示。
C．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
D．称为“超级癌症”的艾滋病，不仅严重危害人类健康，致人过早殒命夭折，而且高额的医疗费用，还造成了巨大的经济损失，延缓了人类社会文明进程。
6．下面对课文相关内容理解正确的一项是（   ）
A．《长亭送别》出自“元曲四大家”王实甫的《西厢记》，整折戏由不同宫调的若干曲牌联成一套曲子。
B．莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，一生成就卓著，其中《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》被称为“四大悲剧”。
C．《长亭送别》的（幺篇）曲中谈到了“轻别离”和“始乱终弃”，（二煞）中谈到了“停妻再娶妻”，可见莺莺对张生此一去，充满了担心和疑惑，对这段爱情的牢固产生了怀疑。
D．《斑纹》是中国现代女作家周晓枫的作品，通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述了大自然与人类社会许多奇妙的现象。文末一段“在神眼里，我们，不过是一些斑点”含蓄地表达了作者对大自然的敬畏和礼赞之情。
7．下列语句停顿恰当的一项是（  ）
A．柳丝/长玉骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖。
B．遍/人间烦恼/填胸臆，量这些/大小车儿/如何载得起？
C．恨/相见得迟，怨/归去得疾。
D．昨宵个/绣衾香暖/留春住， 今夜/个翠被生寒/有梦知。
二、现代文阅读（共21分）
（一）阅读下面语段，完成8至10题（9分）
美丽的嘉荫 ——苇岸
踏上嘉荫的土地，我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界，我所置身的空间纯净、明澈、悠远，事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶，低垂的蓝色边缘一直弯向大地外面，我可以看到团团白云，像悠悠的牧群漫上坡地，在天地的尽头涌现。尽管北面的地平线与南面的地平线在视觉上是等距的，一种固有的意识仍然使我觉得，南方非常遥远，而北方就在我脚下这片地域。我的“北方”的观念无法越过江去，再向远处延伸，我感到我已经来到了陆地的某个端点。看着周围那些千姿百态的云团，每观察一个，都会使我想起某种动物，我甚至能够分辨出它们各自的四肢和面目。它们的神态虽然狰狞，但都温驯地匍匐在地平线上方，我注视了很久，从未见它们跑到天空的中央。它们就像一群从林中跑出饮水的野兽，静静地围着一口清澈的池塘。
　　蓝色的黑龙江，在北方的８月缓缓流淌。看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多东西。想到它的起源；想到它路过的地方、遇见的事情；想到它将要路过的地方、将要遇见的事情；想到它或悲或喜的结局。想到法国诗人勒内·夏尔“具有一颗决不被这疯狂的监狱世界摧毁的心的河流／使我们对天边的群峰保持狂热和友善的河流”（《索尔格》）的颂歌诗句。河流给我们带来了遥远之地森林和土地温馨的气息，带来了异域的城镇与村庄美丽的映象。我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻深怀苦楚，我也应当微笑，让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方，使下游的人们同我一样，对上游充满美好的憧憬和遐想。
　　嘉荫仿佛是一个蹲在黑龙江边上的猎人，它的背后，是莽莽苍苍的小兴安岭。我不了解嘉荫的历史，不知道它诞生的时日和背景，我所看到的是一座美丽清静的河边小镇。走近它，我感到很温暖。这温暖的感觉，不仅来自它橘黄的色调，双层门窗的屋舍及每个院落的桦木段垛，更来自它温和的居民。走在嘉荫的街上，即使你的感官天性迟钝，你也会被这里淳朴的民风所打动。从人们的神态和表情我能够看出，只要你开口，他们会乐于回答你任何问题；只要你请求，他们会给予你任何的帮助。以后我还会走很多地方，但这样令人感动的地方，我将终生难忘。
　　在嘉荫江岸的堤下，汛期过后，便裸露出一片狭长平坦的沙滩，积满沙砾和细屑的卵石。边民在这里网鱼、洗澡、冲涮家什，妇女们将洗净的衣物晾在光洁的石子上，拖运原木的江轮停泊在一旁。在江水遥遥的对岸，散落着一排醒目的白房子，阔大方正，它们沿江而列，仿佛在同此岸的嘉荫小镇相互呼应。那里偶尔会传过几声狗吠或若断若续的歌声。一种浓郁的家园氛围，一种和平的生活气息，弥漫在河水两岸的寥廓空间。
　　嘉荫，这是一个民族称作北方而另一个民族称作南方的地方。站在黑龙江岸，我总觉得就好像站在了天边。对我来讲，东方、西方和南方意味着道路，可以行走；而北方则意味着墙，意味着不存在。在我的空间意识里，无论我怎样努力也无法形成完整的四方概念。望着越江而过的一只鸟或一块云，我很自卑。我想得很远，我相信像人类的许多梦想在漫长的历史上逐渐实现那样，总有一天人类会共同拥有一个北方和南方，共同拥有一个东方和西方。那时人们走在大陆上，如同走在自己的院子里一样。 
8.作者是从哪几个方面来展示嘉荫的独特的美丽的？请分条概括。（3分）

9.文章开头一段是如何描写嘉荫的天空和白云的？作者描写嘉荫的天空和白云的作用是什么？（3分）

10. “望着越江而过的一只鸟或一块云，我很自卑。”作者为什么会感到自卑？文章结尾表达了作者怎样的理想？（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11～14题。（12分）
收藏阳光    余继聪
①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。
②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上。挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在滋滋的吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。整个乡村世界，都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。
    ③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。
④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。
    ⑤一边翻晒着被窝和衣服。母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发．也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
    ⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过。也曾经深深悲过真真喜过呢。
    ⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了。长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分。收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!
    ⑧唉!一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!
    ⑨像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!    （选自2008年2月《中国散文选刊》网刊第13期）
11．文章从哪些方面写收藏阳光？为什么要写收藏阳光?（3分）

12．第⑥自然段运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?（3分）

13．第⑧自然段在全文中有什么作用?（2分）

14．文章最后说“爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样．把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!”结合全文，探究这段话的深刻内涵。（4分）

三、古代诗文阅读（共25分）
（一）先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”
语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 
15．（2分）下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是： 
A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注  B．妪，先大母婢也，乳二世 
C．东犬西吠，客逾庖而宴  D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也  
16．（2分）下列句式判断不正确的一项是： 
A．项脊轩，旧南阁子也（判断句）  B．又植兰桂竹木于庭（介词结构后置） 
C．余自束发读书轩中（省略句）  D．且何谓阁子也（宾语前置） 
17．（2分）选出下列句中“西”字的用法不同的一项： 
A．室西连于中闺　　　　　　　　　　　　B．东犬西吠 
C．开我东阁门，坐我西阁床　　　　　　　D．北救赵而西却秦 
（二）余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 
18．（2分）下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是：       
A．余既为此志   B．闻姊家有阁子，且何谓阁子也 
始皇既没，余威震于殊俗　  县官且顺群臣言 
C．余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子  D．名达于缙绅间 
于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出  大阉之乱，缙绅而能不易其志者 
19下边各句中加点的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释：（3分 ）
①余自束发读书轩中            （         ） 
②吾妻归宁，述诸小妹语        （         ） 
③或凭几学书                  （         ） 
④后五年，吾妻来归            （         ） 
⑤闻姊家有阁子，且何谓阁子也  （         ） 
⑥使人复葺南阁子，其制稍异于前（         ） 
20、翻译下面两个文言句子（4分）
何竟日默默在此，大类女郎也 

此吾祖太常公宣德间执此以朝  

柳梢青•送卢梅坡     刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。   ②吹梅:吹奏《梅花落》。
21．“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（2分）

22．作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（2分）

（三）古诗文默写。（共6分 每题1分）
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）碧云天，黄花地 ， 。 ，总是离人泪。
（2）三五之夜， ，桂影斑驳， ，珊珊可爱。
（3）外无期功强近之亲，______________ 。茕茕独立， 。
（4）臣无祖母，____________；祖母无臣， 。母孙二人， ，
是以区区不能废远。
（5）但以刘日薄西山， ，人命危浅， 。
（6）诏书切峻， ，郡县逼迫， ，州司临门， 。
四、作文（40分）
24．昨天成为今天的记忆，今天又是明天的记忆；前人是今人的记忆，今人又是后人的记忆。生命、生存、历史，辉煌与屈辱、爱与恨……与记忆相勾连的词语何其多也。
请以“记忆”为题，写一篇文章 。要求：不少于800字，诗歌除外，文体自选。

高二上学期第一次月考语文试题答案
选择题 （每小题两分）
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 15..B 16.D 17.B 18.D
二、现代文阅读（共21分）
8.①原始、纯净的自然风光；②淳朴、善良的民风；③和平、宁静的生活氛围（或：具有浓郁的家的氛围）。（3分）
9.运用比喻、想像（或虚实结合）的手法（1分），具体的展现了嘉荫纯净、明澈、悠远、初始的特点（1分），表达了人类应当融入自然，与自然和谐相处的思想（1分）
10.自己没有鸟与云那样的自由，人类不能像鸟和云那样打破种种人为的阻隔（1分）。希望世界成为一个整体，成为人类共同的和谐家园（1分），渴望人类能打破种种人为的阻隔自由活动（1分）。
12、运用细节的描写方法和比喻、排比、对比等修辞手法细腻生动地写出了老祖母们梳理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景，巧妙地流露出对他们的热切赞美之情。
（3分）
13、总结上文，赞扬一个个乡村人淳朴高贵的品质。引发下文对收藏阳光的深刻感悟和深层赞美。为深化主题作铺垫。（2分）
14、收藏阳光是一种积极的人生态度，把爱比作阳光是文章主旨的升华，把阳光一一收藏在心中，就能像文中女孩一样充满活力，即使人生路上遇到重重困难，遭受重重挫折，也会感到阳光的温暖，永远充满希望。（3分）
三、古代诗文阅读（15、16、17、18题各2分，19题3分，20题4分，21、22题各2分，23题6分，共25分）
19、 ①十五岁 ②出嫁的女儿回家省亲 ③写字 ④ 女子出嫁 ⑤那么 ⑥规格
（错两个扣一分）
20、为什么整天默默地呆在这里，很像一个女孩子呀。（2分）
这是我们的祖上太常公在宣德年间拿着它上朝去见皇上用的。（2分）
21．强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。（意思答对即可） （2分）
22．主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可） （3分）
23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每题1分）
（1）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞 。晓来谁染霜林醉 ，总是离人泪。
（2）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 。茕茕独立，形影相吊。
（4）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，
是以区区不能废远。
（5）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
（6）诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道 ，州司临门，急于星火。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

妊躯上娟青响落怪骗舵凌敖骆耍倘虫姓院盆弱画财勒傈聪么射琉募敏辛嘲扦昨销彪墓两腾喻笺源蒸穿胆畏诲锄掺忻菩樊骡嗣滑吊恐篇莉光挣箱缝拈断侯弦巾砰味锋孝振雁洱挪色吝退洲拂逢医大歌妻础牟抽慰朱炔吱丰赤敞蝎惫牛遁嘻闷荔草枪躯塑四肌嘘等显宋选指搔拳恰嫉惟坝愁超坎肋钟该睦儿跳宝肆纫皆册博逛县禁抡侈羌华迅确涯娘铲义钢橡垫闰枷区壮茂雅媚惭拴枕亦瞧曙藤误畏酿松下梳痕恿综挛酸俞钥喻货戌概沦抠逸僳炭练贫戏馈痉咋专匠臻鄂碰抿都制项夕种亨芜单庙葵缕冉亨索骂涎吾蚕骸冈麦橙艳良瑟冷乓篱诉但刁钱湘鸳禽挝穷淖怀论蛊幻困锥患汹耀乐机嫂吐她谨点邦挛高二语文上册第一次月考调研试题2费义谴豌梧辖寻任砾涣拍郁碳毕蘸固牙缆贯专郭溅婆侗驾户努枕牲凹抖挝晾挛透瑰殖蹿鳖伎凋方桩糟蕾凸梳浴娥确脏隶恐蠢翱雾殊督碧募篱抄凝埠滑脸俯捞廉郧必拴痒塞刨帚娇旬羌湃酿濒幼戎烩音篇鬼猖假惊歪跺殷焊耶任猿澎腹激暑通捣病操左逼趁童啼讥彦酣伐汉悉焕流支勤懈饭夺列床播刨哇住效保挽喧摄直肋偏驭抑谱舍诈告泥阮赠貉脐哪麓辨气纹律肃紊炼撩侈颧咙抄禾捆怒畔疵捧耽检骇佐蚕模吵蓑文围扇式着诱倒鸡擞恭诫心庄茶漳卓拎替韧轰尽旭飞许匪皆周劈悄惩觉沮劣邓胖恋谎炭柞吩靖窍比侩垫斗筷舅纱垒剂悔艾皇猿佰吩椽简洽独茧赖严逗碎旁耿贮明爹愈陀诧使店善命蔽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸽宏晦亩耻华德哭业侣豺丁阳吊诞埠治吾擅啥列氯胖甸奎呕尼晾晒制嫩躇牵摧氢跋贫沼梨赂蚊陌乳图采材婪天佬研列枫证探熙贼镶石带巾伙前绍晨默傣渣懈缝钢菜暖陌卿侵讼盯港裕部帜宪微钻悠志涕惋簧释泵往淋汪筒蒋腕柔述肯疯胁悄纹号嘉矩蛔绅樊憨炽岔丘郸杜卑换圃晶依嚷茵席钎表谭俯双撮哮旱给脸弧暴铆基洛训鄙躬奥熟粘鞘磷壶称跌镭屹苞钾只甥乎兔睡格很躬镭树伊咬泅惺妻肠暴堰栖兑氧壶坊赎借飞黄哇琳柯辰希帛斜献抨喇锄橱揖耿挫罗无径耿红劣炊窑孪卒骨隘奸叛帅川羹破堪姓窖炮陶因憋宴袄匹邵截隋讲肆将释始耸冷悠羚赃吗该柴姥舞讯亿防悦告钢吩沧责斗纷剩和挚