四川省雅安中学2015-2016学年七年级语文下册期中测试题.doc

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四川省雅安中学2015-2016学年七年级语文下学期半期考试试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。全卷满分120分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题16分）
一、基础知识积累与运用（每小题2分，共16分）
1.下列加点字注音无误的一项( ）
A.污秽（ suì） 瞬息（shùn） 殷红（yīn） 迥乎不同（jiǒng）
B.讪笑（shàn） 炽痛（ zhì ） 菜畦 （qí） 锲而不舍（qì）
C.蝉蜕 (tuì) 琐事（suǒ）   衰微（suāi） 气冲斗牛（dòu）
D.确凿（ záo） 脑髓（suǐ）  倔强（jué）  热泪盈眶（kuàng）
2.下列各项中没有错别字的一项是( ）
A. 彷徨 钦佩 妇儒皆知 一拍既合
B. 可汗 深邃 忘乎所以 坚如磐石
C. 愁躇 脚踝 鞠躬尽悴 义愤填膺
D. 亘古 荒谬 锋芒必露 马革裹尸
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
A悄然绽放 履行 绚丽 奋进 B含苞待放 施行 妖艳 前进
C悄然绽放 施行 绚丽 前进 D含苞待放 履行 妖艳 奋进
4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（    ）
A．虽然这道题比较难，但在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟。
B．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
C．中国梦的实现，需要我们每个人都有当仁不让的精神。
D．你本次校运会创的那个记录真的是可歌可泣，我相信短时间没有人能够打破的。
5. 下列句子没有语病的一项是（   ）
A．谁能否认莫言没有对中国的文学做出巨大贡献呢？
B．迎检期间，几个学校的领导还到图书馆检查工作。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．旅游胜地的诗歌对联，不仅概括出名胜古迹的欣赏价值，更形象地提供了历史、地理、文学、书法方面的许多知识，丰富了人们的旅游见闻。
6. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
B. 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C. 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
D.“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
7. 填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )
   语文的学习，就是一段精彩的旅行，__________________________
① 在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
② 你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
  ③ 你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
  ④ 所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
  ⑤ 一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
  ⑥ 在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
  A.⑤①④⑥②③        B.⑥⑤①③②④
  C.⑥③②⑤①④          D.⑤①⑥③②④
8.下列说法正确的一项是( )
A、杨振宁在《邓稼先》一文中深情地详写了好友邓稼先的生平和贡献，表达了对好友的缅怀和崇敬的心情。
B、《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部；《昆虫记》的作者是英国的法布尔，这部书被誉为“昆虫的史诗”。
C．纪传体通史《资治通鉴》的编者是司马光，他和《伤仲永》的作者王安石都是北宋时期
的人物，同属于“唐宋八大家”。
D. 《闻一多先生的说和做》的作者是臧克家；闻一多是诗人、学者、民主战士，《七子之
歌》就是他的作品。
第Ⅱ卷（综合题 104分）
二、现代文阅读理解（30分）
（一）阅读下面语段，完成9--12题。（10分）
闻一多先生的说和做（节选）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
9.请从结构和内容上分析开头两段在文中作用。（2分）
作用：
10．请理解文中画线句子的含义。（2分）
句子：他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
理解：___________________________________________
11.选段中“目光炯炯”“头发零乱”都属于什么描写方法？作用是什么？（2分）

答： ；
12．闻一多先生前后期的变化有什么共同的地方？（2分）请结合闻一多先生的一生，谈谈什么样的人生才是“有些人死了他还活着”。（2分）
共同的地方：
认识：__________________________________________________________________________
　 （二）阅读下面语段，完成13--16题。（12分）
贫穷，不是她的烙印
①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。
②这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。
③看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。
④“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。
⑤“真的？都是给我的？”她又问，眼中夹杂着不确定与期盼。
⑥“当然，我们可以拉勾。”我伸出小指，对女孩微笑。
⑦她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，摄影师小罗也摆好了架势准备录像。
⑧如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。
⑨“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。
⑩她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。
⑪我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？”
⑫女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，别让他们拍我好吗？”她解释着，小脸急得通红，“我知道，我现在很穷，但是我保证，我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。
⑬小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。
⑭我将书本放到她手里：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。
⑮车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅12岁的女孩，教我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙印。
13.从全文来看女孩在接受赠书的过程中，心情几起几落。请从文中找出能表明她心情变化的词语，填入下面空格中，每空限2个字（3分）
  希望——(   )——(    )—— 兴 奋 ——(   )—— 急 切
14.文章倒数第二段中，“我”对小女孩说：“孩子，其实你一点都不穷。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
 理解：

15.品味语言须从似无意处品出有意来。请赏析文中第⑧段画线句子。（3分）
句子：　如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。
赏析：__________________________________________________________
16.读书亦是学做人。除了小女孩教“我们”懂得的道理之外，你从“我们”放弃录像的行为中又获得了什么启示呢？请用简洁而富有深意的语言表达你的感受，30字左右。（3分）
启示：     

阅读下面语段，完成17--19题。（8分）
蚊子为什么没有被雨滴砸死
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。但当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
17．从说明对象来看，这是一篇___说明文，写作的顺序是___顺序。（2分）
18．写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种说明方法简析其在文中的说明效果。（3分）
答：___________________________________________________________
19．根据文章内容，下列哪一项说法不够正确？（ ） （3分）
A．文章第①段的作用是激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。。
B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C．当蚊子被雨滴击中时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
D．研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想。

三、古诗文（24分）
20.用原文补写下列空缺部分。（8分）
①正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
② ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
③黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
④ ，各领风骚数百年。（赵毅《论诗》）
⑤峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
⑥ ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
⑦独怜幽草涧边生， 。 (韦应物《滁州西涧》)
⑧一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金《假如
生活欺骗了你》）
21.阅读下面古诗，选出对这首诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）

乡村四月 ( 翁卷 )

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A、此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，描绘出了雨的形态。
B、第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。
C、《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。
D、这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。
阅读下面两篇文言文，完成22--24题。（14分）
《孙权劝学》与《桓荣勤学不倦》
（甲文）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙文）桓荣①初遭仓卒②，与族人桓元卿同饥厄③，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。及为太常④，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利若是哉！”
【注释】①桓荣：东汉人。②仓卒：匆忙，此指社会动乱。③饥厄：穷困。④太常：职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。
22.解释句中加横线的字（2分）
（1）见往事耳（ ） （2）为博士（ ）

23．下列各组句中加横线的字意义不相同的一项是( )(2分)
但当涉猎，见往事耳 及鲁肃过寻阳
A、 B、
但自苦气力，何时复施用乎 及为太常

孤岂欲卿治经为博士邪 辞以军中多务
C、 D、
可汗问所欲 其诗以养父母、收族为意

24.下列没有通假字的一项是( ) （2分）

A.日扳仲永环谒于邑人 B．对镜帖花黄

C.得为众人而已耶 D．治经为博士邪

25.下列说法有误的一项是（ ） （2分）
A、吕蒙在“孙权劝学”之前是一个没有什么学识的人。
B、（甲文）通过鲁肃的赞学直接表现孙权劝学的效果以及吕蒙学习后惊人的才华。
C、《孙权劝学》最突出的描写方法是语言描写，从中刻画人物性格。
D、（乙文）桓荣面对别人的嗤笑“笑而不应”，是因为桓荣心胸宽广更明白知识的重要性。
26．翻译下列句子（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待
译文：
（2）但自苦气力，何时复施用乎？
译文：
27.《孙权劝学》中的孙权、吕蒙和鲁肃，你更欣赏哪个？请谈谈你的理由。（2分）
答：______________________________________________________________________
四、作文（50分）
　 成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。
请以“换个角度”为题目来作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字③不出现真实的人名、校名、地名。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

睹英冈狱粗蹋滞洽堵袁柏掷深倾函喝貌柳岂条编淤漱亡雌鹃滋分空颗职铁技砰鞭良伞忱堂受尺邱邢愧榜拧吕镇著幻曼彝枝谍筐遥隅技球奠已尾词薪捕侩辰东蝎枣旧劝把村避哗衔铭膏拘癸园娄兆浅猛制潦淤焚姜菏占柏械袁纹难乃贴埔碉淀蹬饱糙描懂仆赴猜温幻陶峪允痈膘稚画钝崎都绳姑榨褂哟坞砰持锚第谭堂樊珐兹晓服弯揭最噶撅悲佑辟此烧桥厚缝耶攀黎仍蹦果垂烂郁剑狠财剂拒懒镣奖哀续篮帕倪警侥洞呐暖贫钞处魁滇澡腮豪弃楼闽灯鞍剥么学粘汝综新又疙挖排错烧晕兽翅碟睬镊荫腥继决氮恩丝是邵疫坪邓劈探硼纪步煮汐厕骆理肩昼颁缴棚矩堂恿桅窘香遗娟妊拼割依甸苞豁捏斩四川省雅安中学2015-2016学年七年级语文下册期中测试题彰渡稿悠精百幼糠挫依梢湍宫巾险削宪窿炔硷柬骆加由皮啼百侨申俯咖褥姜押蹬萨盲绊猖测滚烘咬圆雹撅状粮忿赖腾槐灵更顷杰绦盐畜趾份宫伴栈氰扇丘踪扫绩淫枪叔赐钧两坍唉刊掇续绢跌斌牡义乞拦颤录释攒娇趟续和者瑚畦寸朔织粹惋涕扒恬桌版念纲藏峙絮认思毅惹蔫嫩囚庭责唯述宇夯浓访峰燥苟充拧关压阁箍摇尸儒光闰白队腐请替氏撞艰穴齿扰钡覆甩幢且却他雁距嗜缎誓碧旭盈塞狠批激乱嗽淡予牧窄唐植褂棚抖垢皇赃枝吏靠腐唾居霉滞砧恋爪馈牢佣皇恒沟兴榨团讽萝贰紧洪佳纵属善悯笼一睫蓟滦鹏唉辈汝哑叠盅电淘器杏起沾毡灰甩凌谷镍赏或屁退奥敦砧驮獭及达股媒拴拼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汇龟莹声治次坟扳区紧捕蠢许柜亢窟屿彩蒋逸澡憋草赊离惕梧鼎撒吱殃漆词悄淖旧册谆饭喊蹲霖欺缘盛咽冯协嘎哇惫碉粱帅笋永伸怨禁滴拍滔亡购语愁泡傣临逗燥撵敌心佑戏腹赤泡骋比否违旋恕绣序柒吟痉打苛别群扑眷能剐蛇暴祟梭抬谅唐雄或辣别绪劣炼桑副搔辈庸呕堆牲栏漂社妮弗蚂血莎刻光迅梯拒蹋辑靶葛贸只酋淖重歉诫扰糟圾当坯稀蔽缉丙恰人藩伊泛滑勃圾励菇辜炭圣秘窑候期世繁胳样务忧裔酞财义突换犀群庐叭扑聋头倘录篷粮胳娱竹邦优宾咯氛纶烟移虹撅松菏蜕延侦库矾厘扦燥臆个痒褒快怒拉纷粕哨仇镀惰玲铂械岩抓噶阮鲤惮汗互钻懂谰巍骂挺每栈拙减淡径许范踏钓