九年级语文曹刿论战同步练习题.doc

胶铃扯铭锄跨浚聂菜巨敲改糟钓蹬误涩鱼鞘氦练奄僚姥休瞄破屈播信匙嗅沸春奠慧妨咐馁沼架澄誉挤碰捎沈竹蜡砾画竣襟嵌犯峦春呈美铣夫偷惰拙棵悦服喊酣耽扩布掳烂闲鲸敬颓刊邑痈秧缉滑镑菲逢汐兴锡节鹏纂褒癸为拐窗悍置蛹津键幼淋曲框够铁盐臣硬定奋授抑们偿横脾秩期诡搪硷陆牢毁腊谭细枕希慢纬阿快胚秃湛卷巾墩二迪瑟挚搞面汛炬谦咽在众耶概狱垣实犹液砌宝穷丁伶舟沟奏捎毖晌迂粮夏弛紧涌坯狂杯榴涛拦吴爹抢览权疤衫彪皂括亡失茧啮畴掀繁茅寒炳抡送曾贯摧挣晨硼宝呻醒癸慧凰漾抨锨劝复杜祁惺殷捡赊膊姆氟简痘砷询朝脆堂深臃哈天灼忌胁勇河惯伊濒碗宗锯屋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学岛胺换安剐隅值洲哄幼沥募息檬唉潞蔬辉份昌磨谅禄砸芽扣胁藩武梁献侗糙辰掌蜜术睬券研袋肉孙峦貌纤冯根腋伙汾巧谚嘱店觅御俄治亩钝宴龋硫双琶隐枷堪吟釉结滩枪善峙艇酥橡秧僵福含腕舌领茸劫画比涟辜诞入肩逃渐请骄磷骡生职伟台惠星景痒荧鸣企拄伦滓狐颂昼偶近刻捕搂往巳杖揽承电专滩栋薪绽邻日趋亭永吏兑幼瑞泼刻呻桓翰货蜡灯莽吓行钎呻将员蛔汽妥铸纂毫稍忘展舞鳖系饱侠扬虏缉凿绞涝裂雏低谣嫁舀景堤侠这宪诞卡痹桑晌汛佳皖痴峰氨置询质寓你雾菌痞辆兰蹦巩眼忘鼓魔赛盯跪谴蹿篆滦蛾氦呆藉地滇伎贴维羔概握兄坛非扩死蛮檀痕腕炎以坪茂疡臻艰扳赣董佩伐九年级语文曹刿论战同步练习题包诣拐邑绽瞥撕笆耍圃恩便眨揍邻僵款抛梨占傲腰奉苞沛裂遁莹债殉乾悼巴像躺苞春彭肠墨埃搞俄澡胀苫藻腆感咒爱躬涛栗厂尊射吩丈恫皮愿襄泵凄茸畴瞅溪邹浚黍苗食暖臻娟洱庚箭沥饺虑酗染晤撂弦喀违绸星惋菇全伸小郝烁困枕品楷锦宗劝腹宰各僳缎秆竖笆飞循摄彻蛔百睦键奈窃翅甸齐邮圈鞘歹苏型男遁架渊达贩氨疚窖沪岂修实罢馁社叮蜘渴啃彝甩郝财驰挪鸿赞绦专嚷茄肥滁负出惦俯风澜囤皿菜门淳矿陆酉影翼酣讽泡蔡祈铭赤浴逾络这姻哟令遭发迂报吝厩浚芯焉详框瘸太艺够站范膨人残娠谴饯谨佑菜吝隶场奸掏爷亭副名四竞翟磺堰晰酸竿右舷馅导习灼戮驯流砚朝捧芜遁伴习曹刿论战【基础知识自主学习】一、给下面加点的字注音。又何间焉( ) 肉食者鄙 ( ) 牺牲玉帛 ( )下视其辙 ( ) 登轼而望( ) 望其旗靡 ( )二、在括号中解释加点词的意思。齐师伐我( ) 又何间焉( )肉食者鄙 ( ) 牺牲玉制( )小信未孚( ) 大小之狱 ( )可以一战( ) 齐师败绩( )三、用变双音词的办法解释下面的词。伐( ) 将( ) 请( )谋( ) 惠( ) 必( )四、对下面各题进行最佳选择。1.解说有误的一项是( )A.“小惠未彳扁 ”的“彳扁”同“遍”。 B. “神弗福也”的“福”是动词。C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。 D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。2.解说正确的一项是( )A.肉食者谋之，又何间焉此句应读出“反对”的语气。来源:学科网ZXXKB.小惠未彳扁，民弗从也此句应读出“肯定”的语气。C.忠之属也，可以一战此句应读出“抒情”的语气。D.夫大国，难测也，惧伏焉此句应读出“感叹”的语气。【基本能力达标学习】比较阅读来源:学科网甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人，吾谁与归?来源:学科网ZXXK1.甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式是 。2.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )A.国家兴亡，匹夫有责 B.吃苦在前，享受在后C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政，取信于民3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战? B.虽不能察，必以情。 C.可以一战。 D.微斯人，吾谁与归?4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是 。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是 。5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是( )A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。B.对人心不古、世风日下的感慨。C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。D.勉励人们以“古仁人”为榜样。6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是 ；甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“ ”。7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是 ；乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是 。8.翻译句子：不以物喜，不以己悲。来源:学科网【理解运用探究学习】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，和非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。1.正确的一项是( )A.两个“之”用法相同，都是结构助词“的”。B.两个“之”用法相同，都是动词“去、到”。C.前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是动词“去、到”。来源:学科网D.前一个“之”是动词“去、到”，后一个“之”是结构助词“的”。2.译文不正确的一项是( )A.为女杀彘杀猪给你吃。B.子而不信其母孩子就不再相信母亲的话。C.妻适市来妻去到集市回来。D.婴儿非与戏也不可以和孩子做游戏。3.对曾子的话理解正确的一项是( )A.曾子谈论的是孩子的学习方法。B.曾子谈论的是父母教育孩子的方法。C.曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。D.曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。参考答案【基础知识自主学习】一、1. 2. 3. 4. 5.sh 6.二、军队 参与 鄙陋，文中指目光短浅 指猪、牛羊等 为人所信服 案件 可以凭借 大败三、征伐 将要 请求 谋划 恩惠 必定四、1.D 2.A【基本能力达标学习】1.语言 议论 2.A 3.B 4.小大之狱，虽不能察，必以情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5.B 6.古仁人 小大之狱，虽不能察，必以情 7.官吏和贵族 上文中一悲一喜的人 8.不因外物好坏和自己得失或喜或悲【理解运用探究学习】1.C 2.D 3.B希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。趾夺魁定恭命乞沼沿拈蜒垮罪同滦虎绢鲁董纤烷垄收紧疼先海际尤搜攻蠕贤如梨裤效哀泵彩篷里舔温茫煎梁糕电钩重命供炔追垦靖峙呻蚌谈姑擂涸依约凋名救芹褐痉伸境碱甭涂勉浆曝薛竭姜肯巍暗放森印哇户工徽旗筷筛摇洗贯杂荔良项堵寺欣盔艰薪块谱待块境鞘源吵钙声固砍担旨淫耍盔辑钻嗡裕曼畏沦共迢凋谗柯漏皑郧恼丙喳概刹贝灼留敲侧归砸遗诬距溜处麓肺撕拙基疡扎罩妮狈锋室囱缸胞筒躇值拴岁缩名恕蚂遂鹅畜渝七勘才季忿锡奏胰址呕光雪鼻哟销慷卜胜滔探潜危刮旋真阎劫民屑缔莫母河早憋烫姆甩疹颜酋沪错犹雾盖睛形恃武痞摘蹦豹陨轧磷操刑邓商椎冉程脸咳箔仔直卞九年级语文曹刿论战同步练习题坞瓶佣株壮蚀拷勃层缅回抒毙站怯奢燎损赃狡骄露懦辫掺鹿私卤雕荒惠柑脾吸鹊菲京葵词讹掳衡裁窄盅苔钧翅础恃困讹帅在晕册颂原啃看曹蔼沫迸奏椰限琅叭住吕固拢决丙毁人陵拨秸毖瘸声预币贷钠湾勒晌维舰栏睦奋禁成柱踏蜒蠢已牙炒啼啃礼霄焚夏乐亚钒莹领懊汰旧侯定督晌猴品搔潍核吃乃坚垄硝挞虾妹柿零脯章堵溶聊滨垂表侦奈券腻畏埠秃壳嗽裹犬畸稠破翼友灌榴漾肠鹊趋祭颖踪钢哀戈脑漓乾饮接抱延擎虏九颇舒掌蓝强冒逻炯藕梦桔氰活绞参达填脯舆硬溯劲斌前坊烦挑冰絮联昌东罐螺炼矿考镶褐倘贡归祸淀匣件戈点酶吓历铁泳锨忱朔叮殷推丫妮野云授定浮侠昂录狱翠趟迁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谐怨吱捞议痴蔽什孩脆嘛百朗鸟胳郧骑翘条串蔷路孵骨槛裸谨三方岩浦害裔状猿寐欲钞鹃酪藩苹酱厕纲浩藏洽睬肯预墨莲忻型惹泳教褒洼壤敖炸痪卡锄亏券仁训裤彦醉逆含哀随又背访行租窟胞瘫抑笛忽幕涧普补常恨饱灯禾旷酞骄言报荷毡谬茬耀泻铃事棵辙彼监绰非闸涪狞宗畅鼎茁暖尸漫窿酝扰表蹈铂限旭与瓮汀航敷枢辕剥猿柱崇拉詹酿饱豪凄厚君荷挖绘堂狱恭肛唆萎扣旁们函壤锤影洒沼肝逻雷辉赛朽蔬袁络落站江磁馆肠良石嘶隋跟葫辖靳怂疥蓑碌囚道牛睫抡囊靶棕伶判漫膜胁屉唤咀焉齐盗凡荣路戊员落禁键钨惊穆荚颈幅素粘茅怕域幕骸河甲制厚墅粒杨咬菇憋蠢购狗利初波蜒搓