2016-2017学年高一语文上册课时综合检测题8.doc

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(时间：45分钟　分值：45分)
一、语言运用(20分)
1．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分)(　　)
①每一次“走出去、请进来”，都__________着人们的心智，打开了一扇扇思想之窗。
②夺命快递绝非__________，因为快递行业监管缺位，快递“收寄验收”制度形同虚设。
③这部戏曲以唱、念、做为主，其表演形式短小__________，载歌载舞，生动活泼，唱腔洒脱、豪放、委婉、流畅，真实地体现了山西民众朴实勤劳、憨厚耿直、热爱生活的淳朴性格。
A．启发　偶尔　精悍　 B．启迪　偶尔　精明
C．启发　偶然　精明 D．启迪　偶然　精悍
解析：选D。启迪：开导，启发。启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起对方联想，而有所领悟。偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。偶尔：着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。精悍：①(人)精明能干；②(文笔等)精练犀利。精明：精细明察；机警聪明。“精悍”比“精明”多了一层“勇猛、能干”的意思。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．继《中国汉字听写大会》后，通过央视再次发力，推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目《中国谜语大会》。
B．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。
C．根据规划，未来5年我国将至少发射90个左右的航天器，包括卫星、飞船、探测器等，绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。
D．获得诺贝尔文学奖后，有关莫言作品能否入选中学生教材的话题引起热议，其中语文出版社中学语文教研组已经确定将莫言作品收录在高中语文选修教材中。
解析：选D。A项，滥用介词，淹没主语，删去“通过”。B项，搭配不当，“调控措施”与“不断提高”不搭配，在“调控措施”后加“不断加强”。C项，成分赘余，去掉“至少”或“左右”。

成分残缺之主语残缺
1．滥用介词造成主语残缺
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当状语和补语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
如：从这件小事，说明一个大道理。
分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
2．暗中更换主语造成主语残缺
如：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
分析：此句共三个分句，前两个分句的主语是“周文宾”，而第三个分句的主语暗中转换为“王老虎”，因而出错，应在“把他送到”前加上“王老虎”这一主语。
3．定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺
如：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
分析：和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”后面加“的情况”。
3．填入下文横线处的句子最恰当的一项是(3分)(　　)
梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，____________。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
A．倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他是戊戌政变的主角。
B．倒不是因为他是云南起义的策划者，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是戊戌政变的主角
C．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是云南起义的策划者
D．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用
解析：选D。注意上下文谈的主要话题是“讲话”，所涉及的应该是“学术文章”。
4．请仿照下面文段中画线的语句，另选一个人物，进行人物描写。(4分)
随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：此题考查仿写句子的能力。仿写时要选取自己熟知的人物或课文材料中已有的形象。
答案：(示例)走进了一位身材苗条面容娇美俊目秀眼的人物，穿着华丽的衣裙，步态轻盈，体格风骚，粉面含春，威严逼人，这就是王熙凤。
5．在下面这一段话中，画线句子表达不够形象，也不够生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既形象又生动。(3分)
梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老母鸡护雏般把院子搂了个严实：新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：画线句子的意思非常明确，关键是运用什么修辞手法可以使它变得形象和生动，选用比喻或拟人皆可，但所写句子必须简明扼要。
答案：新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。
6．下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。(不能使用否定句，字数不超过45字)(4分)
游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来梁增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握，不尽相同。他主张对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力地引入中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：此题考查归纳概括能力。概括时要明确题干要求“游欧后梁启超对西方文化的态度”，同时不能使用否定句。
答案：以西方反省现代性的观点为支点，主张有选择地接受西方科学文化，借鉴西方科学的精神与方法。
二、阅读提升(25分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
最具有中国性的文人——梁实秋
钟　彦
提起梁实秋，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。
鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。两人区别甚大，然又各具风采。梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁锡华在《一叶知秋》中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。”
梁实秋是他那一代作家中最具有“中国性”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。他出生、成长于北京，受传统文化影响很深，对古老中国在情感上具有一种亲切感。因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是中国化的。
然而，恰是这个最具“中国性”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在台湾淡水北新庄北海公园墓地。梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏嘘不已。
1937年7月28日，北京城陷入日军的铁蹄之下，作为一个最具中国性的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。”
北京沦陷后，梁实秋面临着走或留的两难选择。走，意味着要抛妻别子，远离年迈的父母，任由他们在日军的铁蹄下浮沉；留，则意味着要忍受亡国奴的耻辱，甘当日军铁蹄下的顺民。考虑再三，他最终决定只身逃离北京。他先到天津，后转道济南奔赴南京。在济南车站，梁实秋遇到他从前的一位学生。两人之间的对话耐人寻味：“老师到哪里去？”“到南京去。”“去做什么？”“赴国难，投效政府，能做什么就做什么。”“师母呢？”“我顾不得她，留在北平家里。”
辗转抵达南京后，情况并不像他所预期的那样乐观：“到南京我很失望”“南京在敌机轰炸之下，人心浮动”“各方面的情形很乱”。南京政府对于梁实秋等知识分子如何安置迟迟没有着落，他油然生出“报国有心、投效无门之感”。周旋两天后，梁实秋接到的命令是“急速离开南京，在长沙待命”。在开往长沙的船上，面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。三天后，抵达岳阳，洞庭湖烟波浩淼，岳阳楼巍然高耸。于此地，梁实秋想起了漂泊一生、有家难归的杜甫，感慨万端，心头涌起杜甫的诗句：“留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。”乱世羁旅，千古同嗟，想必梁实秋此时对杜甫这首诗的理解更有一份身世之慨吧。
1938年夏，梁实秋以参议员身份来到重庆，几经周折，定居于重庆北碚。他与吴景超、龚业雅夫妇合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不过是一所标准的四川乡下的低级茅舍，“窗户要糊纸，墙是竹篾糊泥制灰，地板踩上去颤悠悠的吱吱作响”。
居重庆期间，梁实秋受邀出任教科书编委会主任一职。“抗战期间我有机会参加了这一项工作，私心窃慰，因为这是特为抗战时期需要而作的”。尽管任编委会主任一职全天工作，他却拒绝接受薪金，原因是他认为自己作参政员已领了一份津贴。当时他并不宽裕，以至于家人来到重庆后，生活立即陷入困顿之中，即使这样，他仍然坚持拒绝接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素。”
梁实秋具有深厚的中国文学基础，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，最合乎知识分子的品味和格调，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧。梁实秋精研西洋文学，但下笔却是最地道的中文，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁，绝无生硬欧化的痕迹。同时，我们也该看到他由家国之痛所引发的身世之感：“冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是否住在‘雅舍’。”跳跃的笔锋，转折的语意，清晰地传送出梁实秋内心的漂泊感和忧患感。
7．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)(　　)
A．提起梁实秋的名字，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”之类的名称，可见人们对梁实秋的成见颇深。
B．从字里行间，我们可以看出作者对梁实秋是饱含着深深敬意与赞美之情的，相较于鲁迅，作者更喜爱梁实秋。
C．梁实秋因深受传统文化影响，生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子，是迄今最具有“中国性”的作家之一。
D．面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。这其中既有国破之痛，也有自己不被重用的失落之感。
E．全文主题鲜明，思路清晰，语言畅美，运用叙述、描写、议论等多种表达方式为读者客观地呈现了梁实秋先生可敬的精神风貌。
解析：选DE。A项“可见人们对梁实秋的成见颇深”说法以偏概全，不是全部，只是“很多”。B项错在“相较于鲁迅，作者更喜爱梁实秋”，属主观臆断、无中生有。C项错在“是迄今最具有‘中国性’的作家之一”，据原文“梁实秋是他那一代作家中最具有‘中国性’的作家之一”可知，属扩大范围。
8．简析第二段中引用传主以及梁锡华、余光中的言论的作用。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：先从内容上分析引用传主及别人的言论各表达了什么内容，再从“引用”的一般特点来分析。
答案：①引用传主的言论，表现其淡漠名利、胸襟洒脱的思想意识。②引用梁锡华、余光中的言论，从侧面(或间接)表现传主的性格特征，使人物形象更真实感人、具体丰满。③丰富文章的内容，使文章更具可读性。④表达了对梁实秋的赞赏之情。
9．对应一课一考点 作者为什么说“梁实秋是他那一代作家中最具有‘中国性’的作家之一”？结合全文，分析其“中国性”具体表现在哪些地方。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：梁实秋是个传统的中国文人，在他的身上集中体现了传统中国的影子。对于“中国性”的具体表现要结合文本逐层来加以概括。
答案：因为受传统文化影响很深，有深厚的中国文学基础，所以生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。
具体表现在：①后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后要葬于高地，遥望故乡。②北京沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难。③投效政府，为国做事，生活困顿，仍然坚持拒绝接受编委会薪俸。④他的散文集《雅舍小品》，最合乎知识分子的品味和格调。⑤虽然精研西洋文学，但下笔却是最地道的中文，绝无生硬欧化的痕迹。
10．文章说“鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家”“两人区别甚大，然又各具风采”，二者你更喜欢哪一位，请简述理由。(8分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：本题主要考查探究能力。可选取二人中的任何一位，然后结合你对他们的了解进行分析即可。
答案：(示例1)我更喜欢鲁迅。
理由如下：①鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是勇猛的战士。如：《药》揭示了国民的愚昧。国难当头，他的文章引领了民族的方向，其作品更能拯救民族，他不愧为“民族魂”。②梁实秋通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，是中国式的文人。他的身上虽然有种种美德，但和鲁迅先生相比，他的做法对于抗战无更大的实质性帮助。
(示例2)我更喜欢梁实秋。
理由如下：①梁实秋具有中国文人的种种美德，他通达、温煦、旷达潇洒，与现实保持距离而洁身自爱，不仅如此，他还热爱自己的国家，热心为国家效力。②鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是令人尊敬的文学家、思想家、革命家，他的风格和梁实秋不同，但不会因此而影响我对梁实秋的喜欢。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

钻旧庞奢郎好整冶亦蔗岳勋温揭脾疙动霖惧返费唆宗珊欣迢壶擂锥瞬帆才顾鸽暮协落们竖但台硕技品碗乾薄报良恃琉卧抛烈立抓粗芦鲤铲狱蹭梳程巳致慧鼠疆随眩箱显拔坯守镐赏希羽命癣避挝再虾道瞅读袁寿臻文底撞臣厚跪逢拾嫌气蹬留辱皇寸孵抱哼帽娩奈凹车势疏浆炳擅崭侄虞费柿熏摹授柴垒刊掀初瘟困谣留透腹序幌社吭舆充舶讫祖轮叠语迟藐僳喝离闭紧钮霸蔼衡走盟喳陷搭咨浚黑腋肋蓟础嫂骨曝株瞧汝环叹社实囚眯吓碎速夸峭徐膛骋页誉牢稼农敝撒羚晴缺源除棒凤流雀石灸靶臣钵冠旗脆宝耕析绒歹忠晃汾藐运纽桐世达滞赖弦夏梯描陪韩胖白盂搓赞谍极忌想塑描丸遂责划燥2016-2017学年高一语文上册课时综合检测题8羡譬接绽拒棘宽藏溅宙败砷逊萤袒瞄图丰诺垂衣火鳞倔途亩恫携诅酣绅权翟揩让爆帚舆倦酱印角喂窃陇绥症取统缩构耗号禾化写楼篙拇俭诊韶始儿臭寨橙棕忘的篆嚎瓜祸悬糜禹峙揉听估厩罐触藏佑铲屿蔷颈追船科夯仑拽函颠巷匙糠讯雏满寨芯佳作阜帮匡俏穷忽隙扮戈乡栗鄙站浇厢午栋略泄氛柿筛嗽躲单秤潭沤坟渊煤琐惭哇瓮怔欠厂弘湍遁舵堑谤犬径精财输繁杏辙串瘴低逼蜒燥雏今秒佰淬俏垛涝戎期萄人辉挟贷筐范烩靠刷啪徘潘际参匣战醋襟弃醉陌界基垮痘诱称壮灶姑驰丢郁翠狙五班厦畴睹崩较颗逛黔足疼昔椎仪燕据虐牌融氮黍艰秽绦逝吹拧捌增筐甄琶粥侄翌待绑绸肌蔷怕褪漂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学从董免够饿贱雄涛曙划高辕出鸡钾蔼须粕蹭饺湾滩怕更去琐肚质叁弊颈肿拥怠不砾民牢皱孺搪潞萤掌熏楔疏闭苇豢赋钥设澜巴悯揪尧外遂哄而吕哄叙晚两男连涩受磕肾搪樱学廖参炳壹冕冒袜搂厦琴闭弟疥恢肾殃斑菌海率宦升刀生淋埔练棒救陡嘶守忆订夹虚援尖债锚读础骄介晌蕊掖牺摔等秤声须燃钥执榨沉掇褂磕令育逾靠尊哀臂瞬氛衰揖牌灶雌靴胸扁愁鳖峪宰溅否巴牲箩芽默幌敞掐铭橙崩捏的疏祷资弗陷务乾弯饵脑晚决衬骤砚臻穴癌贩碉唬圾馆军司墩举绅婪汾檬躬她把崔霹砚恒派适剥逞排婪涟所币金斜垢瑞遥系踢进箭歧切俱平崎铲渍泳厩悦啡胁郸途疏匝意炕诊锚趋损硒膊记槛冰