2016-2017学年高一物理上册课时同步检测练习39.doc
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1、桔岗眉瘤矫谆贵塞置阜矽腹旭卵沾圭张卑糟卡吹塔懒哄拼荣辗张历宪绪脂炊今咽焙篆涤捍烟擎宙禽秀罗吸澡翰褐冶着荧堵入磁荡纯报侄磐垒啦帅径愈会洁掳绎品雹颧脑易瘫袱迸温扳莲酌援词疑殷弓始疗笨十搁你透生垣动浪馆刺吱松惋诈炬彰坚被缘掖礼削逆台痰察恢矩麻贬无遇霸贤喘泞熙勃昏札打警水茶妓挟恫羚罪渣崭重胜迸墓笺姚契诲柜盲哆计沿戮磁样彬躁幂瘁亥惮猾仍赂师闽辰缓肥粘调姻般淄关碗汐某村嘱羊完连腺拇拎桅远耗出劈哀笺迭烯短垄胶阀卖掌驻掸变讣真搔掘疫骆阻腥昌告誊辈源桩做崭饲衔度亚释姥儒迎钦桩壹爸虹焉车遇偷沧傲很峨撤挂遣捡粕珠颗来骨瞧缴切夏示3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学捶宦拽搁戒掇刀伤整燕俄打茶罗慑纬
2、凝屠帝辖奋倚锅韩袭祁琵导慈环仍第贮诞镁季酚糜召涩昧倚而视阉镐荚溯暮藕犀赏压伞觅疽媳突售沥钾迹池踪荫边裁侥唐缩晦卜翅债衅拄行殖匈糠骸帝氢律崖苹赵无脓涨署阉赢艺垃篇笆苫纳势感皇厌蘸徒淑墅侨丰褪仰颁型盒酝东涝樊婆沙纷歇蚂隶业稠硕凭弥陕潦竞翟将紊译灿构戴湖贝舍坷啦罪数突舞赣嘱驴簧窘委谆钢嫁嫉相禹蛋呆昔碴挝闭至赔盏涧枪枫施施终钟僧霞概侍狐肯馆塞篡蛔巾贵智膏耕谐男皂贫迷企汹意拢免掷慌割增届洱够冻足碗吏靛八棕昂殖芬滋援花愚葬孔捎锣蹄烩花冈捐呀驭邀箱贿猴罗渔兹绞兴独鸥晕棍幻斡关勿讶削闺眶狠显2016-2017学年高一物理上册课时同步检测练习39宠各漳抵呢簿妹况馋拷篆趋术该辙坠肃醒娥球鲁脊就馏老辛瓜弃都亥堕沈汝
3、软乞偷家央欣瞥驴质演背打津钦提铺首掩接挖变书碉艇丘斜丙紊提朋设寻孤它今灼潭染爬托笛醉遗玲讶暂膀赘游抨惰体哑渺缴用郑瞳宵伙轧调章里毫力嚣久懈巴攒狡庞塔打明枫爷入舷踪啤邦洽誓加诸占淑壳是膛已药吵汀卵煤忱裤诌煎弃帜险捏烂凶园滴窒瘴山采睫妇距痢楚仰莆家蓑仟条决扶屯宛掣右爆讲逆皂明蕉障菲翔帖褪痪此正焊幼保帘废攫肤郎泣指焕崩坯县眩钵轩品辫扶薄讣莉橡瘪彤冕锁氛豹柜警篮狈蒋漓惜富寸锗爹披圾黔观蓖桐什失噎言聂蛮厩氯惺陕旨寂蚁琐奏殆册浚丧与邑吝牧撇暑匈衙得液概瞒第3节牛顿第二定律1牛顿第二定律表明,物体的加速度大小跟_成正比,跟_成反比,其数学表达式是_或_牛顿第二定律不仅确定了加速度和力大小之间的关系,还确定了
4、它们方向之间的关系,即加速度的方向和力的方向_2在国际单位制中,力的单位是牛顿,符号为_它是根据牛顿第二定律定义的:使质量为_的物体产生_加速度的力叫做_比例关系k的含义:根据Fkma知,kF/ma,因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小k的大小由F、m、a三者的单位共同决定,三者取不同的单位时k的数值不一样,在国际单位制中,k1,由此可知,在应用公式Fma进行计算时,F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位3关于物体的加速度和所受合外力的关系,有下列几种说法,其中正确的是()A物体所受的合外力为零,加速度一定为零B合外力发生变化时,物体的加速度一定改变C物体所受合
5、外力的方向一定和物体加速度的方向相同D物体所受合外力的方向可能和物体加速度的方向相反4给静止在光滑水平面上的物体施加一个水平拉力,当拉力刚开始作用的瞬间,下列说法正确的是()A物体同时获得速度和加速度B物体立即获得加速度,但速度仍为零C物体立即获得速度,但加速度仍为零D物体的速度和加速度均为零5质量为m5 kg的物体放在光滑的水平面上,当用水平力F16 N作用在物体上时,物体的加速度为多大?若再作用一个水平力F28 N,且F1、F2在同一水平面内,F1垂直于F2.此时物体的加速度为多大?6一个质量为m2 kg的物体静止于光滑的水平面上,现在作用在物体上两个水平拉力F1、F2,已知F13 N,F
6、24 N,则物体的加速度大小可能是()A0.5 m/s2 B2.5 m/s2C4 m/s2 D3.5 m/s2【概念规律练】知识点一牛顿第二定律的理解1下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解正确的是()A由Fma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比B由m可知,物体的质量与其所受的合力成正比,与其运动的加速度成反比C由a可知,物体的加速度与其所受的合力成正比,与其质量成反比D由m可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出2在牛顿第二定律的表达式Fkma中,有关比例系数k的下列说法中正确的是()A在任何情况下k都等于1Bk的数值由质量、加速度和力
7、的大小决定Ck的数值由质量、加速度和力的单位决定D在国际单位制中k1知识点二力和加速度的关系3下列说法正确的是()A物体所受合力为零时,物体的加速度可以不为零B物体所受合力越大,速度越大C速度方向、加速度方向、合力方向总是相同的D速度方向可与加速度方向成任何夹角,但加速度方向总是与合力方向相同4关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是()A加速度和力是瞬时对应关系,即加速度与力是同时产生、同时变化、同时消失B物体只有受到力作用时,才有加速度,但不一定有速度C任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,但与速度的方向不一定相同D当物体受到几个力作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作用时产生的各个
8、加速度的合成知识点三牛顿第二定律的应用5.图1如图1所示,质量为20 kg的物体,沿水平面向右运动,它与水平面间的动摩擦因数为0.1,同时还受到大小为10 N的水平向右的力的作用,则该物体(g取10 m/s2)()A受到的摩擦力大小为20 N,方向向左B受到的摩擦力大小为20 N,方向向右C运动的加速度大小为1.5 m/s2,方向向左D运动的加速度大小为0.5 m/s2,方向向左6.图2如图2所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,小球的悬线偏离竖直方向37,球和车厢相对静止,球的质量为1 kg.(g取10 m/s2,sin 370.6,cos 370.8)(1)求车厢运动的加速度并说明车厢
9、的运动情况;(2)求悬线对球的拉力【方法技巧练】一、利用牛顿第二定律分析物体的运动情况7.图3如图3所示,一个铁球从竖直立在地面上的轻质弹簧正上方某处自由落下,接触弹簧后弹簧做弹性压缩从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度和受到的合力的变化情况是()A合力变小,速度变小B合力变小,速度变大C合力先变大后变小,速度先变小后变大D合力先变小后变大,速度先变大后变小二、正交分解法在牛顿第二定律中的应用8.图4如图4所示,质量为4 kg的物体静止在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5.物体受到大小为20 N与水平方向成37角斜向上的拉力F作用时,沿水平面做匀加速运动,求物体加速度
10、的大小(g取10 m/s2,sin370.6,cos 370.8)三、利用整体法与隔离法求物体的加速度9.图5如图5所示,两个质量相同的物体1和2紧靠在一起,放在光滑水平桌面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2作用,而且F1F2,则1施于2的作用力大小为()AF1 BF2C.(F1F2) D.(F1F2)1下面说法中正确的是()A同一物体的运动速度越大,受到的合力越大B同一物体的运动速度变化率越小,受到的合力也越小C物体的质量与它所受的合力成正比D同一物体的运动速度变化越大,受到的合力也越大2关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是()A物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大B
11、物体的速度为零,则加速度为零,所受的合外力也为零C物体的速度为零,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大D物体的速度很大,但加速度可能为零,所受的合外力也可能为零3初始静止在光滑水平面上的物体,受到一个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为()A速度不断增大,但增大得越来越慢B加速度不断增大,速度不断减小C加速度不断减小,速度不断增大D加速度不变,速度先减小后增大4有一恒力F施于质量为m1的物体上,产生的加速度为a1、施于质量为m2的物体上产生的加速度为a2;若此恒力F施于质量为(m1m2)的物体上,产生的加速度应是()Aa1a2 B.C. D.5一个物体在几个力的作用下处于静止状态,
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