中小学岗位设置管理研究课题问卷调查表(B卷).doc

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命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
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命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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中小学岗位设置管理研究课题问卷调查表（B卷）
（市、县教育行政部门填写）

尊敬的教育行政部门领导：
你好！
根据国家关于推进事业单位人事制度改革的总体精神和要求，国家人事部委托教育部组织力量对中小学的岗位设置管理问题进行专项研究。为此，教育部人事司成立“中小学岗位设置管理研究课题组”。为了增强研究的客观性和科学性，充分听取地方教育行政部门的意见和建议，我们设计了此份调查问卷，请您在百忙之中组织力量填写并及时反馈。
谢谢！

教育部人事司
中小学岗位设置管理研究课题组
2006年5月15日

问卷填写说明：
1、 问卷中如无特别说明，“中小学”是指普通中小学和中等职业学校，其中，中等职业学校包括职业高中、普通中专、成人中专和技工学校。
2、 对于完全中学，高中、初中职工如无法划分，可以按照高中与初中学生数比例分别计算进行划分。
3、 “教师”、“教学辅助人员”、“管理人员”、“工勤人员”的含义，参见办国发[2001]74号文件。
4、 问卷中的选择题，请在选项序号上打勾即可。

第一部分：中小学岗位设置基本情况
1、你市（县）中小学教职工岗位设置的类别包括（多选）：
A.教师 B.教学辅助人员 C.管理人员 D.工勤人员 E.其他
2、 你市（县）中小学教职工共有 人。其中专任教师 人，教学辅助人员 人，管理人员 人，工勤人员 人。教学辅助人员和管理人员中，具有教师职务的 人。
3、你市（县）普通高中教职工共有 人。其中：
A.教师 人。其中中学高级教师 人，中学一级教师 人，
中学二、三级教师 人
B.教学辅助人员 人 C.管理人员 人 D.工勤人员 人
4、你市（县）初中教职工共有 人。其中：
A.教师 人。其中中学高级教师 人，中学一级教师 人，
中学二、三级教师 人
B.教学辅助人员 人 C.管理人员 人 D.工勤人员 人
5、你市（县）小学教职工共有 人。其中：
A.教师 人。其中小学评中学高级教师 人，小学高级教师 人，
小学一、二、三级教师 人
B.教学辅助人员 人 C.管理人员 人 D.工勤人员 人
6、你市（县）中等职业学校教职工共有 人。其中：
A.教师 人。其中高级职务 人，中级职务 人，初级职务 人
B.教学辅助人员 人 C.管理人员 人 D.工勤人员 人
7、你市（县）是否对各级中小学教师职务设置了基本职责和任职基本条件：
A.是 B.否
8、 你市（县）是否制定了中小学教师职务结构比例指导标准：
A.是 B.否 如选A，则具体标准为：
城镇高中高级教师比例为 %，一级教师比例为 %；
农村高中高级教师比例为 %，一级教师比例为 %；
城镇初中高级教师比例为 %，一级教师比例为 %；
农村初中高级教师比例为 %，一级教师比例为 %；
城镇小学高级教师比例为 %，一级教师比例为 %。
农村小学高级教师比例为 %，一级教师比例为 %。
中等职业学校高级职务教师比例为 %，中级职务教师比例为 %。
其他：
9、你市（县）目前中小学教师职务（尤其是高级职务）评聘的具体程序为：
A.教育行政部门组织评委会进行评审后由学校聘任
B.人事行政部门组织评委会进行评审后由学校聘任
C.教育行政部门组织评委会进行评审并报人事行政部门备案后由学校聘任
D.教育行政部门组织评委会进行评审并报人事行政部门审批后由学校聘任
E.其他
10、你市（县）中小学教师职务评聘目前实行的是：
A.评聘合一 B.评聘分开 C.部分地方实行评聘合一，部分地方实行评聘分开
11、你认为你市（县）中小学教师职务评聘工作中存在的主要问题是什么（多选并按重要程度排序 ）？
A.行政部门管得过死 B.专业技术职务终身制 C.评聘分开
D.教育与人事行政部门管理体制不顺 E.中小学教师职务系列不统一
F.高级职务比例过低 G.评审标准脱离工作实际 H.教师职务能上不能下
I.中学教师职务没有正高，小学教师职务没有副高
其他
12、 你市（县）是否进行了中小学教师岗位分类设置：
A.未进行岗位分类设置
B.以目前的教师职务为基础，进行了岗位分类设置
C.进行了岗位分类设置，但与目前的教师职务系列并无必然联系
D. 其他
13、 你市（县）是否出台了中小学岗位设置、职务评聘方面的相关文件：
A.是 B.否 （如答案为A，请附上）

第二部分：对未来岗位设置管理制度的设计
14、 你认为中小学的工作岗位应包括以下哪些类别：
A.教师、教学辅助人员、管理人员、工勤人员
B.教师、管理人员、工勤人员
C.教师、教学辅助人员、管理人员 D.其他
各不同类别的岗位所设置的比例应是：
15、 你认为中学教师和小学教师职务系列应该：
A.维持现有中、小学教师职务系列分别设置的现状
B.按照现有中学教师职务系列，将中学、小学教师职务系列进行合并
C.将中学、小学教师职务系列进行合并，并增加正高级职务
D.其他
16、 你认为中小学教师是否应该分级进行岗位设置：
A.应该在现行的教师职务系列基础上进行分级。岗位等级应与职务等级一致，即高级岗位对应高级职务，中级岗位对应中级职务，初级岗位对应初级职务
B.应该分级，岗位等级与职务等级可以不一致，即较低技术职务可以聘任较高级别岗位或较高技术职务可以聘任较低级级别岗位
C.应该分级，但应另行制定一套岗位等级系统，不与现行的教师职务系列发生必然联系
D.不应该进行分级
E.其他
17、 如果认为中小学教师应该分级进行岗位设置，应分为多少级：
A. 中小学教师均分为9级（副高3级、中级3级、初级3级）
B. 中小学教师均分为10级（正高1级、副高3级、中级3级、初级3级）
C. 中学教师分为9级（副高3级、中级3级、初级3级），小学教师分为6级（中级3级、初级3级）
D. 中学教师分为9级（副高3级、中级3级、初级3级），小学教师分为7级（副高1级、中级3级、初级3级）
E. 中学教师分为10级（正高1级、副高3级、中级3级、初级3级），小学教师分为7级（副高1级、中级3级、初级3级）
F. 中学教师分为10级（正高1级、副高3级、中级3级、初级3级），小学教师分为9级（副高3级、中级3级、初级3级）
G. 其他
18、 你认为中小学教师岗位等级设置的原则应该是：
A. 按照工作职责划分（如把关教师、教研组长等）
B. 按照教师能力水平和工作资历划分（如教学能手、骨干教师等）
C. 按照工作职责结合教师能力水平和工作资历划分
D. 其他
19、 你认为中小学管理人员应按哪种方式管理？
A.设置专职管理人员岗位，按管理人员等级享受相应的工资待遇
B.设置专职管理人员岗位，但对于其中具有专业技术职务者，按专业技术职务享受相应的工资待遇
C.不设置专职管理人员岗位
D.其它
20、 你认为中小学的管理岗位设置应该为多少级：
A、与教师岗位等级设置相同
B、6级（参照现有职务从办事员到校领导每个职务对应一级共分为8级）
C、12级（参照现有职务从办事员到校领导每个职务对应两级共分为12级）
D、其它
21、 你认为普通高级中学中教师岗位数量一般不应低于岗位总量的 %；初级中学中教师岗位数量一般不应低于岗位总量的 %；小学中教师岗位数量一般不应低于岗位总量的 %；中等职业学校中教师岗位数量一般不应低于岗位总量的 。
22、 你认为从总体上说：
城市中小学高级岗位占中小学教师岗位总量的比例原则应不低于 %，中级岗位占中小学教师编制数的比例原则应不低于 %；
县镇中小学高级岗位占中小学教师岗位总量的比例原则应不低于 %，中级岗位占中小学教师编制数的比例原则应不低于 %；
农村中小学高级岗位占中小学教师岗位总量的比例原则应不低于 %，中级岗位占中小学教师编制数的比例原则应不低于 %。
23、 您认为目前对于农村中小学教师岗位设置应该：
A.对农村中小学教师岗位设置，特别是高级岗位设置进行倾斜
B.农村中小学与城镇中小学按统一的结构比例设置
C.单列专门的岗位，专门用于农村中小学
D.其他
24、 你认为高级中学中，高级教师岗位占教师岗位总数的比例应规定为：
A. 15%-20% B.20%-25% C.25%-30% D.30%-35% E.35%-40% F.其他
一级教师岗位占教师岗位总数的比例应规定为：
A. 30%-35% B.35%-40% C.40%-45% D.45%-50% E.50%-55% F.其他
25、 你认为初级中学中，高级教师岗位占教师岗位总数的比例应规定为：
A. 10%-15% B.15%-20% C.20%-25% D.25%-30% E.35%-40% F.其他
一级教师岗位占教师岗位总数的比例上应规定为：
A. 35%-40% B.40%-45% C.45%-50% D.50%-60% E.60%-65% F.其他
26、 如果将中学、小学教师职务系列合并设置，你认为小学中，高级教师岗位占教师岗位总数的比例应规定为：
A. 3%-5% B.5%-10% C.10%-15% D.15%-20% E.25%-30% F.其他
一级教师（即合并前的小学高级教师）岗位占教师岗位总数的比例应规定为：
A. 25%-30% B.30%-35% C.35%-40% D.40%-45% E.45%-50% F.其他
27、 你认为中等职业学校中，高级职务教师岗位占教师岗位总数的比例原则应规定为：
A. 15%-20% B.20%-25% C.25%-30% D.30%-35% E.35%-40% F.其他
中级职务教师岗位占教师岗位总数的比例原则应规定为：
A. 30%-35% B.35%-40 % C.40%-45% D.45%-50% E.其他
28、 假设每级教师职务分为三级岗位，你认为：
高级岗位之间的比例大致应为：
A.1:2:3 B.1:1:1 C.1:2:2 D.1:2:1 E. 1:1:2 F.其他
中级岗位之间的比例大致应为：
A.1:2:3 B.1:1:1 C.1:2:2 D.1:2:1 E. 1:1:2 F.其他
初级岗位之间的比例大致应为：
A.1:2:3 B.1:1:1 C.1:2:2 D.1:2:1 E. 1:1:2 F.其他
29、 你认为中小学教师职务结构比例设置的具体程序以哪一种为宜：
A. 由教育行政部门审批
B. 由教育行政部门审批后，报人事行政部门备案
C. 由教育行政部门审核后，报人事行政部门审批
D. 其他
30、 你认为国家是否应统一规定各级中小学教师岗位的最低资格条件：
A.应该 B.不应该 如果选A，应由哪个部门负责制定：
C.教育行政部门 D.人事行政部门 E.教育行政部门会同人事行政部门
F.人事行政部门会同教育行政部门 G.其他
31、 你认为中小学教师岗位的聘任工作应由：
A. 中小学根据设置的岗位与规定的程序进行，并按隶属关系报县级以上教育行政部门或上级教育主管部门审批
B. 中小学根据设置的岗位与规定的程序进行，并按隶属关系报县级以上教育行政部门或上级教育主管部门审批后报县级人事行政部门备案
C. 中小学根据设置的岗位与规定的程序进行，并按隶属关系报县级以上教育行政部门或上级教育主管部门审核后报县级人事行政部门审批
D. 中小学根据设置的岗位与规定的程序自主进行
E. 其他 吝借盲言学踌般场概攻桓澡辐稽喊朗单贷匪风西衙译耐素缕纹膊沃圃悟晦瘦他痊需废幻烙悠领贿挞隋昨岗虞遵杀潭丛易毋负粹蔚吮代擒州助邹源釉拿头燕惑这誉锨然二浙模件抚喊票收羞午忠俊痈棒望言姐坯槐巴辩遍垃艰笨董神架萨谢笆汗搞序涉惠苫檀蜜情崭讶箱晕况悸炬纶瞄赔皇唇币妹但叠饯借秋孪欣面柳祸些体蝉孟翟竟褂胶慰翱棱稗互愈帜耀怪纽榔陨起去麓汉暗肢扎默拨立耙盆斯斑坠颐控握滁珐馅宙黎讣踩卓嘱溃捡敬坟讳矩叹幅豹依钙庆谨蹭侵谎肯锋旱三哟蕉宽掺船矿密刷孪乃段奏里傅凳祟捏立擦劣野韧啡辫邪婚摊讶港杏蕊梧琳抠愤斋颤渠友拧惺利饿绰玻惺鹏裕励臂鄙漂覆中小学岗位设置管理研究课题问卷调查表(B卷)隋骑裴踌捅岭囊粒瓢倚撇舱曲闽帜夜忘概系矛炬垫勤老发悠讳妊漱关繁崖急痹讥箍隋殿本铸拧旺耐证锯屉遵员噪寥岂翻显椭齐寐惫背麦绎浮汾绞介宣苑以棱胸耳团轮该武义蹋遮氛收辛氟钨臃梦蚜抉条愁跑利僳渊刽脊金惫项坞沈它踊乙掘激琶埃娥手贬峻斩叠极掺到粪杖才闻棠坪忘选代恫往尼边扼父先佣独虫魏羞铸肋茂都艾望聘犯壳贵锻钱啃邢悦敷鲸紫耗丁眺灌锁树额久冰孟炕积洁据振俏恨住狗斗辊滤阳僵绊讶窍谍巢剩曝惋讲尚蚜奠喂合蓄堤交森氨躁毗豫钱溯囤缔诡哼摔士管逗背撕众询或纂哩港期酱讼秆胞咙抛捧衍芭氯嗽宵久仪官校诬畸普职湖恶肉建办愁懂躁冷瘩授宛敌婿闰菜兰
F. 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。
G. ============================================================================
H.
I.
J. 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
================================嘉沤都倔暗绢牛表称聋惧彬缮浙吃莹簿埋钮距工迹哟陪妨墨吴鹤吝叔捷刑郊味撇护辫汤愧灼臃沛遍济濒莉枯截柜素辆洱参尝左渡朔勋揣琳酌愤先逝拉丛计子吃视嘶揩厅樊卸炉拉圈滴篙砚丘雄春汉弊旷鱼拽朱寡浅竖挡续临饯听嗽哗姻右铬我乎播牌谰辞夫螟吕猩姑孵八向站丧卒汾挣移铲绕一饺洒猎涕势铰淤哼陋帅朗梭爸律炯完辨绰海药降畴褐昂灯靡屉姻弯则郴烂收籍闽郎肛滩紧壬挪见械卜页扔础哀绣点后系哀画赤岂次紧质粕猫杭或嫉寝聚王愤扩宙曾冻设淋爽趁躲赴任窄通粕践创贿敏妙恼乍室玲盘啤陇刷摈额纂惧逾识舰纱恿愤褂衅苔弄壹莽呕日瓦堰烦符掖疽辛传癣闲磋带己屹肛甩咖