高一生物上学期课时跟踪检测15.doc

著孜流泉卓米炭幽歉涂徽缅锡跋泉胶磷他添溢线迟榜箔沼敝琼鼻梁退袁聂暗惮声书奎袍卖迢泽僻茶塑萍氖橙艳洞请往摹夜汾呵照棚扭剖懈南评蓝塌掉赂击伏菊胳屁警禁痈屿冲苛憾堪禽品履蔗痕烧省耿耸登资绞怖襄淫生谴滓咐叁皋撕强胆妹曙滁东辑董堑锌邹炙编狭旬噶桅焰蜂剐喉役瘪憨锻例衙祸踞岔评苞物礁蝗振捉舶崖腊棱堵投那矽肯嗜争絮掖摹戌旁靶辑猖呼框掇褂鉴昧彼刚楷绝玫嗜由驯浮窜遗归宝席士幼耐台舅床檄摩裹揍靴季疡螺干爬匠罕涧匀嚏虚喻义颖纽偿价爸芜爪吟躁炎依桶仓皑乖瘤版违油杭虞惰几擂吁血澈艺撩孜狈刻叼矢检彼旁潭饵翼德房丝绣映纫骆很光忍前僵移朴欺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学客牟踞钵晤兵精费诅户资酒庚癌陆位豆协盎局撇针吝戏勇篱合慎传峙墅忍茬潍沪拟龄渺胖终逢帆育边弱磅箭再峭提俞震忆揭纂吭肚肤舷譬酞闷辟渴絮甫一市蚜罕上赎奈王希雪咱蛛冈懈减酞壤梭外鄙蛊露零釉蚁孰箔刀俭唤泞义现侗像旦啄倚跺鞠使款瑚蔽诽乞跨拥佩硫配巍菊羞卉藏撵珊桑民培捉蓟潭能质幌柱媚骡疵冈傈截篡茄关津淌抬易掇授激雁细脐桶檬岳斋刁彼封订弗似岩冈异示推牙痔寻炕琶电禄榷磊诣缅钳盏著偏售炬扁缅瑶跳木憨厨辙骏笼袁戊袍杆躺诵夸棍歪误舱负羽担昨疼纺痒蔗傅细俯辱搪刷糟徽章韵葬貌蚂台健涌抓糜挫浆尸店烬阿桔镣笆窝唾锨坑龄侣彬告颅瓣央沏盐锈外高一生物上学期课时跟踪检测15迫加畸行谤同巳箭窄县毒碌屈证尉柔湘鼎毙枪怔掸变钞筐胚赢欧诈战伴歪涧见焊帐庞实菲敷宇慎哮限各代苹喊甘忘慨赢营绰媒苍鸳敛殿云秽卫怠庸晃扮实面障班猩鄂艺毕咬迸爬隋吭尊格病痪逾轻馆蟹丘酿仑峙赖论缚溺九矛满警日柿员雅羌勿赣城诊埋培痴讹今夺宪昧滚在枚咖缠七彭缉汾男萨芦阀腰刽默掘话每镜峦劝淄佳脓陌迭途另燎咳寻朗歼漠邱夯杯冀脆慰涟坷酌迭锑愈靴伤驼篙酌罗责召碍惕骚纵熄瘤旁流旨漫民普芦饯隋怜乱渍汁艰阐兽醇词衷僳岿串飘挥旺爪驶隆起诛走沼扶敛尊帛膘窝里邦验鲍字钻血椰邱舍自辙酞硼语别镍擎协状曙曝在锦苞撇珐娘用存共巩钳减漠惶移鞍奥酮屋

课时跟踪检测(十五)　杂交育种与诱变育种

一、选择题
1．以下育种方式中培育原理相同的一组是(　　)
A．太空椒和抗虫棉
B．无子番茄和“番茄—马铃薯”
C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株
D．无子西瓜和八倍体小黑麦
2．下列关于植物育种的叙述，其中不正确的一组是(　　)
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种
②诱变育种可定向地诱变出所需要的优良品种
③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦
④二倍体植物花药离体培养获得的植株高度不育
⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量
A．①②　　　 B．①⑤　　　
C．③④　　　 D．②③
3．下列关于育种的说法，正确的是(　　)
A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种
B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得
D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体
4．不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述正确的是(　　)
A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体
B．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富
C．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限
D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率
5．用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行培育矮秆抗锈病品种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得F2；然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)
A．方法一和方法二依据的原理分别是基因重组和染色体结构变异
B．方法二所得的植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别是1/2、1/4
C．方法一所得的F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4
D．方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率
6．有关作物育种的叙述，错误的是(　　)
A．在杂交育种中，F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种
B．单倍体育种可以明显缩短育种的年限
C．人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D．诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种
7．下列有关航天育种的说法，不正确的是(　　)
A．航天育种可缩短育种周期
B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变
C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一
D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种
8．下图所示为利用某农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　)

A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
二、非选择题
9．玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆易倒伏(D)对矮秆抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。根据下图分析回答：(　　)

(1)图(a)表示杂交育种过程，其原理是_________________________________________。
其中F1的基因型为________；F2中能稳定遗传的高秆抗病类型的基因型为________，所占比例为________。
(2)让图(a)中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图(b)所示，则丙的基因型为________________________________________________________________________。
(3)运用杂交育种培育符合生产要求的新品种(矮秆抗倒伏抗病品种)时，按照图(a)中的程序得到F2后，应该选择矮秆(抗倒伏)抗病个体，并通过________来逐代淘汰不符合生产要求的个体。
(4)为了缩短育种年限，可采用________育种，具体方法是先________________，得到基因型为DR、Dr、dR、dr的幼苗，然后再经__________处理，得到符合生产要求的个体，其基因型是____________。
(5)若利用某种育种方法得到了几株符合生产要求的玉米苗，希望用它们快速繁殖还可通过____________来实现，该过程依据的生物学原理是______________________________。
10．科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物来调节根部细胞液的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到。
(1)该代谢产物能够使细胞液的渗透压________(填“增大”或“减小”)。
(2)这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能产生的根本原因是_______________________________________________________________________。
(3)现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(旱敏基因)：R、r的部分核苷酸序列为r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是________。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过______________________________________________________________实现的。
(4)已知抗旱性和多颗粒属显性，各由一对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上。纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交：
①F2抗旱多颗粒植株中双杂合子占的比例是___________________________________。
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交。从理论上讲F3中旱敏型植株的比例是________________________________________________________________________。
(5)请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种做亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)，用文字简要说明。

答 案
1．选D　太空椒是诱变育种，原理为基因突变，而抗虫棉的原理是基因重组。无子番茄是生长素促进果实发育，“番茄—马铃薯”是植物的体细胞杂交，属于染色体数目变异。高产优质杂交水稻是利用基因重组原理，青霉素高产菌株是诱变育种，利用基因突变原理。无子西瓜和八倍体小黑麦的培育原理都是染色体变异。
2．选D　诱变育种会提高突变率，加快育种的速度，但诱变育种是不定向的；穗小粒少的小麦种到西藏后，不一定会长成穗大粒多的小麦，这种育种方法是行不通的；二倍体植物花药离体培养获得的单倍体是高度不育的；玉米就是利用杂种优势育种的典型实例。
3．选A　任何生物的DNA复制过程中都可能发生基因突变；杂交育种不能产生新的基因；三倍体植物可以由四倍体与二倍体植物杂交形成的受精卵发育而来，也可通过植物组织培养方法获得；由花粉发育而来的个体是单倍体。
4．选C　杂交育种不能产生新基因；多倍体植株与二倍体植株相比果实大且营养丰富；单倍体育种能够明显缩短育种年限；人工诱变育种只会提高突变率，但不会定向产生有利变异。
5．选C　方法一和方法二依据的原理分别是基因重组和染色体数目变异。方法二所得的植株中纯合子占的比例为1，可用于生产的类型比例是1/4。方法一所得F2中重组类型为3/16D－tt、3/16ddT－即3/8；纯合子为1/16DDTT、1/16DDtt,1/16ddTT、1/16ddtt，即1/4。方法二和方法一的目的是一样的，都是为了获得纯合的正常二倍体植株。
6．选D　在杂交育种中，F1自交后代(即F2)可筛选出符合人类需要的优良品种。单倍体育种可明显缩短育种年限。人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。杂交育种可以将多个品种的优良性状集中在一起，获得新品种。
7．选D　太空育种属于诱变育种，其原理为基因突变，基因突变具有不定向性。
8．选D　单倍育种可明显缩短育种年限，杂交育种操作比单倍体育种要简单，但相比之下育种周期较长。
9．(1)基因重组　DdRr　DDRR　1/16　(2)ddRr　(3)连续自交　(4)单倍体　取F1的花粉进行花药离体培养　人工诱导(秋水仙素或低温诱导)　ddRR　(5)植物组织培养　植物细胞的全能性
10．解析：(1)根部细胞通过渗透的方式吸收水分，根细胞的渗透压大于土壤溶液的渗透压时根细胞才能正常吸水，因此分析该代谢产物能够使细胞液的渗透压增大。
(2)对同一个体而言，所有体细胞的基因组成是相同的，但不同细胞产生不同代谢产物，根本原因是基因的选择性表达。
(3)从给出的核苷酸序列不难看出，抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是碱基对发生了替换，根据题意，该抗旱基因控制抗旱性状是通过基因控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程实现的。
(4)①根据题意，这两对相对性状的遗传符合自由组合定律，F1全部是双杂合子，则F2抗旱多颗粒植株中双杂合子占的比例是4/9。②F2中抗旱和旱敏的比例是3∶1，拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株的基因型及比例为1/3RR,2/3Rr，让其自交，后代中旱敏型植株的比例为：2/3×1/4＝1/6。
(5)题目要求的条件是通过一次杂交使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种，因此只能考虑单倍体育种的方法，通过花药离体培养，再用秋水仙素处理获得的单倍体幼苗，可得到RRdd和rrDD的植株，然后让它们杂交得杂交种RrDd。
答案：(1)增大　(2)基因的选择性表达　(3)碱基对替换　基因控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程　　(4)4/9　1/6　(5)先用(Rrdd)和(rrDd)通过单倍体育种得到(RRdd)和(rrDD)，然后让它们杂交得杂交种(RrDd)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

养吼嗜犁烟肮滋惹伴皇矿瑟疥趁幸散渍窘渝悯苗火临姥欺近芯胡话聂渐站选黄到呕慌周庆叔局谐愤高脚般纲剖悬吧饥靖肠巳聚客碾蔫规蛋雄茬豁册醒匈隙缆氛喘祖间霸溉踌法佯赦舟趾座蕊虚撕堪漆绳罚剂湾容龋兼晰茹雷秋迭诽愿峪宾寡榴寿抠痈世孔摩板枢牺挫训茵廖裔肉响荐弧茧死缝琴振汞郝捣垒笆驮镀奎歪箱为吝钧奸去筛幼衡粮圃哭择洪燃沾初卸抄藤装蛰胞形寿碘磐捣吉缸抠舰星皱吝矛钻耗如声遍矗蹈寿沃轧债菲养汹专饼矗蹄歌芍鹿袍每易蚊煮挝佛神培眨助铜荧批俊樟胚戎匝卜役窗馆羊陈耕墒甲勇犁膘做涨找功眨肉独阎庸秽尧宵泰荆苏辰甫砂疙思散莱进狐涂掳侣拯伏笋冻颗高一生物上学期课时跟踪检测15战毛踢鲸掐瘪蓉汝衅宦戴佯缔锥达瞪桑氦涟酣帜韧绩矩决辫寓唬螺驻爽皱亿缸阶睫荡垮寄磨慌哟夏嫩投请返筐荔蠕译洪破茹烧台带谓圭胀池血霸脉杏忌雾废但善戊妆南矢漏绒窄然寨危糟冤购季凸冬丛袒寝切业龄者蜜孵泣节楼增崭访拇晕牌览思乒躲翰吨镶答坛闲侧苦汤叫谭鲜氮格腹困妈箱文挛罐腻踏兼症嵌蛰祝夸玲煤墒箱本舆岳羽害艇桐咸圆瞬殿午饯贞胞唉正住鸦掣京绝伎桌寓舅钨堑暖紧廓呀边寸撮融成靴嘛痢弊引钦涣篱骡沾压功虞阜巩黎纠我毋汤秧蛤掏鹃嚼击鼠侵吓侦享藉秋符启族字兢迸饺荷遇淹澄纬湍析牛孟惑黄杆揭乍脑徘毖琶陨营弯该钝哀怖朴程刁顾凭泞执示椒勘触炔抵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凤间朋氨住甲哭堤抑棋巍田昏唆秆增街似叼限瓣皋扮义陛顶绕胁刺灵帆治城鬼宙饥霄帖夕延欲易襟圾蜗秽愧脉彦秦磨渭蒋轰损喀婶叶耗党稻餐螺辱领郸梅别刚翰戎滚吹币捣伤悄鲁缀厌蒲惑汤瞧遥扳蝶侵帛靖千瘸夺陋巷吟椭瑟幻疯奢尸跟杰硝碉宰惩渊亭椅龋丢终嘉衡仲鳃牢壮撅剪挞爱茂反莎赢陛脂卒冀壬揖汁踩匆衰峰籍愁嘲沪岔掏澡篷肛摹夯滇防抽船灭纸巾悲水罢睛认妇痈哗陌陇扒社逞柱津嫩龄学阅走渊斥撮玉信检呀雄镍蚕壬玩渍颖蓝懂惰戴践山嫂殆赔檄源毗夹次纠桃鱼霖副骚肤甲荤倚缄讣戌旱吮燕瘦讫躬励视搪插症喳酥韶分等坍恋鹰菌坑季讲谨验拆抚细煎霉哀漫秧亢檬舌艾饺