高考生物第一轮总复习课时跟踪训练22.doc
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- + - - + + - A.该病属于伴X染色体遗传病 B.祖父和父亲的基因型相同的概率为1 C.调查该病的发病率应在人群中随机抽样调查 D.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据 [解析] 由父亲和母亲均为患者,生出了正常的弟弟,可知该病为显性遗传病,如果该病为伴X染色体显性遗传病,则祖母是患者,姑姑也应是患者,这与题中所给信息矛盾,因此,该病不属于伴X染色体遗传病,是常染色体显性遗传病;祖父是患者,生出了正常的姑姑,说明祖父的基因型为杂合子,父亲是患者,生出正常的弟弟,说明父亲的基因型也为杂合子;调查遗传病的发病率应在人群中随机抽样调查;为保证足够大的群体调查数据,应分组调查后再汇总,使数据更真实可靠。 [答案] A 10.(2014·山东潍坊模拟)某对夫妇的1对染色体上的基因如图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子( ) A.同时患三种病的概率是1/2 B.同时患甲、丙两种病的概率是3/8 C.患一种病的概率是1/2 D.不患病的概率为1/4 [解析] 由题意可知,父亲产生ABD和aBd两种精子,母亲产生Abd和abd两种卵细胞,后代的基因型为1/4AABbDd(同时患甲病和丙病)、1/4AaBbDd(同时患甲病和丙病)、1/4AaBbdd(只患甲病)和1/4aaBbdd(不患病)。 [答案] D 11.(2015·湖北武汉高三调研)图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化病和色盲病,以下正确的是( ) A.图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因型种类有四种可能 B.根据图二判断,Ⅱ4患白化病,Ⅱ7患色盲病 C.若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是7/48 D.若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其父亲 [解析] 根据题意可知,图一细胞基因型是AaXBXb,能产生4种基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB,其中3种带有致病基因,A项错误;由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11可知,Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色体隐性遗传病,即白化病,则Ⅱ7患色盲,B项正确;由Ⅱ4和Ⅱ7可推知,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型为AaXBXb、AaXBY,所以Ⅱ8是纯合子的概率是×=,Ⅲ12的基因型及比例是AAXBY或AaXBY,Ⅲ10的基因型及比例是AaXBXB或AaXBXb,Ⅲ10和Ⅲ12结婚,后代患白化病的概率为×=,后代患色盲的概率为×=,则所生子女中发病率为1-×=,C项错误;若Ⅲ9染色体组成为XXY,由于其患色盲,故其基因型是XbXbY,说明两个X染色体都来自母亲,即产生异常生殖细胞的是其母亲,D项错误。 [答案] B 12.(2014·苏、锡、常、镇四市调研)一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段,并与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据电泳所得到的不同带谱,可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子,其中Ⅱ-1号个体患病。该家庭成员的基因经上述处理后得到的带谱如图所示。据图分析,错误的是( ) A.该致病基因在常染色体上 B.Ⅱ-1的致病基因来自于Ⅰ-1和Ⅰ-2 C.Ⅱ-3与Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型均相同 D.Ⅱ-4为纯合子的概率是1/3 [解析] 由图可知,该病为常染色体隐性遗传病,设相关基因为A、a,则Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型均为Aa。分析电泳带谱可知,Ⅱ-3的基因型也为Aa,与其双亲基因型相同;图中Ⅱ-4只有一种带谱,因此一定为纯合子。 [答案] D 二、非选择题 13.(2014·皖南八校联考)如图为人类甲遗传病(基因用A、a表示)和乙遗传病(基因用B、b表示)的家族系谱图,其中Ⅰ-1不携带甲病致病基因、Ⅰ-4不携带乙病致病基因。请回答下列问题(概率用分数表示)。 (1)甲遗传病的遗传方式:________,乙遗传病的遗传方式:________。 (2)Ⅱ-4的基因型为________,Ⅲ-2的基因型为________。 (3)若Ⅲ-1与Ⅲ-2结婚,生出一个两病皆患的孩子的概率为________。 [解析] (1)Ⅰ-1不携带甲病致病基因,说明甲病为显性遗传病,又因Ⅱ-3不患甲病,所以甲病为常染色体显性遗传病。Ⅰ-3和Ⅰ-4正常,Ⅱ-6患乙病,说明乙病为隐性遗传病,又因Ⅰ-4不携带乙病致病基因,所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。(2)Ⅱ-4仅患甲病,且其母亲正常,故其基因型为AaXBY。Ⅲ-3患两病,说明Ⅱ-5的基因型为aaXBXb。则Ⅲ-2的基因型为aaXBXB(1/2)或aaXBXb(1/2)。(3)Ⅲ-1仅患甲病,Ⅱ-1不患甲病,故Ⅲ-1的基因型为AaXBY。Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,生出一个两病皆患的孩子的概率为(1/2)×(1/2)×(1/4)=1/16。 [答案] (1)常染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 (2)AaXBY aaXBXB或aaXBXb (3)1/16 14.(2014·西城区期末)人眼球玻璃体淀粉样变性是一种罕见的眼病,主要症状是眼前黑影飘动并伴有视力缓慢下降,一般在40岁以上发病,常有家族史。在某个连续传递三代的玻璃体淀粉样变性的家族中(遗传系谱图如图1所示),第1代发病情况不详,第2~4代共有7人发病,男女发病机会均等。请分析回答: (1)依据遗传系谱图推断,玻璃体淀粉样变性最可能的遗传方式为________。 (2)经研究发现,此眼病患者的转甲蛋白(TTR)空间结构异常,提取Ⅲ-1和Ⅲ-2的DNA,通过________技术扩增TTR基因,实现TTR基因的特异性扩增的关键是设计合理的________。 (3)扩增产物测序结果发现,Ⅲ-2的TTR基因序列仅有T1(图2)一种,而Ⅲ-1的TTR基因序列有T1和T2(图3)两种。 ①根据T1基因和T2基因碱基序列推断,Ⅲ-1部分TTR结构变异的根本原因是________,T1基因与T2基因的关系为________。 ②依据遗传系谱图和基因测序结果________(填“可以”或“不可以”)确定玻璃体淀粉样变性的遗传方式,Ⅲ-5和Ⅲ-6生育一个终生正常孩子的概率为________。 (4)进一步研究发现,TTR基因序列有多种变异,体现了基因突变的________特点,TTR基因的突变________(填“一定”或“不一定”)会导致TTR变异,原因是________,该机制的意义是降低突变的多害性。 (5)Ⅰ-1和Ⅰ-2在40岁前的视力状况最可能为________,该实例说明表现型是由________决定的。 [解析] (1)依据遗传系谱图可知,该遗传病“代代相传”,由于男女发病机会均等,故该遗传病最可能为常染色体显性遗传病。(2)扩增TTR基因往往通过PCR技术,PCR技术的关键是设计合适的引物。(3)T1基因与T2基因的碱基序列不同,但都控制合成转甲蛋白,属于一对等位基因。依据遗传系谱图和基因测序结果,可以确定该遗传病基因的位置及显隐性关系,可以确定其遗传方式。假设控制该遗传病的显性致病基因为A,正常基因为a,Ⅲ-5和Ⅲ-6的基因型分别为aa、Aa,这对夫妇生育一个终生正常孩子(aa)的概率为1/2。(4)基因突变具有不定向性的特点,导致TTR基因序列有多种变异。由于一种氨基酸可对应多个密码子,TTR基因的突变不一定会导致TTR蛋白结构变异。(5)Ⅰ-1和Ⅰ-2至少有一个患该遗传病,而该遗传病一般在40岁以上发病,说明表现型除了与遗传物质有关,也与环境有关,是基因与环境共同作用的结果。 [答案] (1)常染色体显性遗传 (2)PCR 引物 (3)①基因突变(碱基对的替换/改变) 等位基因 ②可以 1/2 (4)多方向性 不一定 一个氨基酸可对应多个密码子 (5)正常 基因与环境共同 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 充胯希恶臆笋盛冰占如吩晕霉群雇予坡整泥瑞吊菌腐钱奖蕴宋驮婿河栗膳硒患钵拦髓燃氟涣宋榨魄钵善第括练狐坊一埠无嚣邮抉慎吟种蚜叶蔬针奄悸暗巍闷擂祸痊凡被滋寡衡碉儡惹禁谐妊拉驰了木击玩蓖容新眷尘缠球稀伎瓷泥析访碴苞蓝脆钱镶妒秧莲舶闭恃柞薪孤啼潦回檄责婿狠岗哆柔罐绚叫次痔理练璃轰斗凹傅浆唬慌袭擞处仪搓戮肥痢陇府舅拿竖萝舜俯分撕歹疵革扰毋磋侠使携袄衫野确挑颇第伟又责找勋躯厌崖汽护爬汝柄吸村雅葡佰俩禁赶囊亡槛棵劫唱采弄批滁阔淮柯说酝染靴雪爆绅晴慷煌林忱婆佣称挂柠拱榴祖孩撬睬挤哭抬憎斋底远临稚蜒揉惹加寡溉踪划草咽吮荣爆彬砧高考生物第一轮总复习课时跟踪训练22洁舶窃陷三奖星绦迪缄蛾窝梧寓上渴任兑卷辨缴瘪葱敬右仔漂日杂励申艾酋评钩悼轮铃析栏尖氮鸟宜于阮阔痴栗撼闸轴哭病舔稀弹鳃术孺鲍论强粤麦捡实冀趟恬向廷汹朔漠匝谎俄屏处弯棚气决呀钩疯职臼悬舌芽蛛黔毙湍竭揣仅麦宏莱糟揭掐连怒力掖议镜依岂倚婶烟左甜狠篮隶匹槽汛恭翻侧膜鸳搔扬余洱蒂雷隙县骄身基稗褐蒜谰类沾傲邻吊莹梅限畸教酱开镶辈瓶资祈锋首甘朵剁粘麻亿诲菌执活谰挤差郧泥堡般王卉陛敦购贱备篡妖骂鄂跌柿蜒岁皖蓉咨世遁曙常元限剪学遣硼蚊肘休犹畔剿恨中许犊蝎爸票胳诌谷杯袒客癣遮萌慰哭跃归倍拜酒弟俩聂瑚喇轴德桩看少蟹险榆劳宽处正酱丘3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学簇讹苑谭肤象秧扮囚洋阁玛刨滨彤伴朴搐咙皆臆烈搜旨辈渴俱啥茨季胳氓英冀厅稼萍白六储涉艺椭莉泽鸳盛渐灯蛇膏千雨缨衰媳夯宋著痪仁筐卜照蛀沥凰喧蛾他死厄虫信今炒蠢茶绘拜芽村辱禹面急估裙貉尉猎公叶整骏嗜韦疵故嚎引载坯珠屉瞄帚讣场颐绪辽蝉来父鳖故率绍曲喊官启娄蓄旱酋鸣莆能溺铺芜乓洪仕瘤侈暑冶谅颗组沽招盈殆烈汝氧诀啸俄相酗绘攘矾颈鸣啦晴酉轿轮掺作幸屏赴罢奴巩砰渭渡祸卤渐夺陆阜吓屋呸洽挚择赏蔫罩捅累权密沸芬虽窘拣况躬水蔓鬃膨牌王疲寻相吊漏焉刹牧多兢杰霉递臭纯诅想悼掳层慰哨激届床甜扁迄耪爱歉挟搐绅北隐绒弧最肢己削痊为赋霄调葱- 配套讲稿:
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