施工项目管理练习题.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-施工项目管理 综合测试题一、单项选择题1项目最主要特征是 【 A 】A独特性 B整体性 C程序性 D不可逆性2工程项目管理最常用的分类方法采用 【 C 】A管理目标 B量性 C专业性质 D综合3位于项目组织最高层的是 【 B 】A项目管理者 B项目所有者 C项目工作者 D任务承担者4全面质量管理方法也称为【A 】ATQC B5M C4M1E D5S5项目实施过程中根据各种需要进行人员变动属于【 D 】A组织设计 B组织运行 C组织行为 D组织调整6疏通关系，解决矛盾，排除障碍的管理职能是 【 D 】A计划 B组织 C控制 D协调7下列不属于项目管理实施规划编制依据的有【 A 】A企业投标决策意见 B项目管理目标责任书C合同及相关文件 D项目经理部掌握信息8适用于同时承担多个工程施工企业的项目组织形式是 【 C 】A工作队式 B职能式 C矩阵式 D事业部式9一组固有特性满足要求的程度是指 【 C 】A进度 B投资 C质量 D环境10对项目质量影响小，经常发生，难以避免和消除的质量变异因素是 【 B 】A系统因素 B偶然因素 C长期因素 D短期因素11项目管理必须以总体效益的提高为准则，做到总体优化，是指项目的【 C 】A独特性 B约束性 C整体性 D不可逆性12经过一系列活动得出结论性意见的过程的工程项目管理职能是【 B 】A策划 B决策 C计划 D控制13工程项目建设环节的最后一道程序是 【 D 】A项目决策 B施工 C保修 D竣工验收14固定资产已经全部报废后，又投资建设的项目称为【 C 】A新建项目 B扩建项目 C恢复项目 D迁建项目15成果是房屋工程的项目称为【 A 】A建筑工程 B土木工程 C装修工程 D安装工程16工程项目进度控制的最终目标是【 A 】A合同约定交工日期 B承包商的完工日期C业主投入运营日期 D开发商的开盘日期17主要负责质量安全检查，消防保卫，文明施工，环境保护的部门属于【 C 】A工程技术 B物质设备 C监控管理 D测试计量18下列对责权利效的关系表述正确的是【 A 】A权责对等 B权利对等 C效责对等 D权效对等二、判断题1项目质量控制按照时间阶段分为事前控制和事后控制。 【 X 】2分部工程是建设项目的基本组成单元。 【 X 】3强制性目标指有一定范围弹性的目标因素。 【 X 】4计划阶段主要工作是贯彻执行计划措施。 【 X 】5劳动定额是根据项目情况，项目必须配备的各类人员的数量和比例。 【 X 】6矩阵式组织结构形式职能部门是永久的，项目组织也是永久的。 【 X 】7项目现场只包括红线内占用的建筑用地，红线外经批准临时占用的施工用地，但不包括施工单位自有场地。【 X 】三、简答题1简述项目经理部解体条件。1)工程交工验收，完成竣工结算(2)各分包单位结算完毕(3)与发包人签订了工程保修书(4)项目管理目标责任书已经履行完毕(5)善后工作已与企业协商一致并办理手续 2简述项目质量控制特点。（1）影响因素多(2)易产生变异;(3)受进度、成本制约;(4)阶段性;(5不易解体拆卸，易判断错误。 3简述影响目标因素。(1)问题解决程度;(2)自身目标，如工程规模、经济性目标，时间目标(3)其他目标因素; 如技术标准，技术水平等。 4简述工程项目特点。(1)一次性过程;(2)最终产品有特定用途和功能(3)露天作业，自然环境影响大(4)生命周期长;(5)资源和风险大。 5简述项目管理的主要方法。(1)基本方法是目标管理;(2)进度控制主要用网络计划;(3)质量控制主要是全面质量管理;(4)成本控制主要是可控责任成本;(5)安全控制主要是安全责任制。四、综合应用题1某项目对材料质量检验结果如下表所示，用排列图法找出主要质量问题。(保留小数点后一位) 答：质量问题频数累计频率(%)A6644B4876C1888D1094.7E8100合计150如图，累计频率0一80%的为A,B问题，他们也是主要质量问题。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-