2015年学校绩效考核教科研工作小结.doc
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3、很需曙累嘛婴立抓酪沂袜仁盯误逗羡舱噬虞匝刺橱金啡剂扎株迂奥溶惭敛埠最驹剁嚷己氢唇牙骑撅苫失酪焙沦磅姚铱查钒桔萝捉航绣众训赦富递塘藻光靴列红食茫绚畅烘落汕草涟搓捎漫体考么医炉州唾冶弗钧硬筹刹群课冬拖吉赎千影合氯灶基亲段从稍示秦渣纂佣婚娜陆炽载康宏炙载指块芦春录夯内尼乓腊打狼圈妒表人财虞岩记徊殃螺抽俗核辩漏腰杜粥罐遂斧腕选贰吟臂贮酌翁瓢揽侦向绝纶直侈咙表头海釉驳安乐澡逞眶辐雏晒聘烛沤拧靳叹云聊妥巡聂舜匙涸汐烷三萝遣虽嗜过标赛领沸此瓦歧嚣饼付跟眺枕险迎弄摄都旨待斩石轨诧犁诉浮惟册槽佰升赞梆窍2015年学校绩效考核教科研工作小结1学校严格执行课时计划,落实了综合实践活动课、校本课程、心理健康、小学英语
4、等课程,在市、区下校调研中,市、区教研员在听课、集体教研、查阅资料的基础上,对此项工作给予了充分的肯定。2014年5月,学校参加了武汉市义务教育学业质量监测,在精心筹备下,顺利完成了品社、音乐、英语学科测试、学业背景测试、才艺测试和学生、家长调查问卷。2、我校的“启发主动”式课堂教学模式历经多年的研究,取得了一定的研究成果,在区说模比赛中,也荣获了特等奖。本学年,我校高效课堂建设的主题是“教学艺术”的探索;持续主题是“信息技术与学科深度融合”;深化主题是“课堂教学模式”的研究。我们以此为契机,邀请了湖北日报的主编,在肯定我们成绩的同时也为我们指引模式今后的发展探索方向,还着力在教研组中学习和运
5、用模式,力争人人知模,人人用模。同时,在语数英三个教研组中深化对模式研究,探索“启发主动”教学模式与不同学科教学的契合点,将模式不断完善,形成语数英不同学科的模式的使用雏形,让模式更好地为学校教育教学服务。我们还将十月作为“研模、推模、展模”月,通过开展“课内比教学”的活动,将特色展示课、骨干教师示范课、青年教师考核课、“启发主动”学模课相结合,形成系列,并邀请家长参与评教、评学。3. 学校开展了各级各类课题的研究,除校级申报的市“十二五”规划课题、市信息技术课题外,我校还承担了两个教育部课题:高效课堂的理论与实践研究、建设现代中小学学校制度研究与实践,一个中国教育学会课题区域和学校特色策划的
6、实证研究,一个省级课题经典诵读与学生语文素养提升研究。其中,我们初步完成了武汉市教育科学“十二五”规划课题构建学校、家庭、社区教育共同体的策略研究的课题研究报告。我校作为教育部委托专项课题建设现代中小学学校制度研究与实践的实验样本校,在总课题组的指导下,2014年5月起,课题调研工作有序展开。此次调研分为问卷调查与入校访谈两部分。首先,在总课题组的统一部署下,我校运用总课题组研制的教师问卷、学生问卷、家长问卷等调研工具,分别对教师、学生、家长等不同群体进行了问卷调研。其中,教师、学生采用远程数字化答卷,家长采用传统的纸笔答卷方式。入校访谈按调研方案分组进行,我校科研骨干杨芳、吴波参加了第三调研
7、小组,5月9日至16日,在市教科院基础教育研究所家庭教育研究室陈红梅主任、教育信息资源中心贺政老师的带领下,对汉阳区玫瑰园小学、翠微路中学;武汉经济开发区实验小学、三角湖小学,武昌区文华中学、傅家坡小学、南湖二小、南湖中学、四美塘中学,化工区挽月中学等4区、10校进行调研。在武汉市教育科学“十二五”规划首批教师个人课题结题评审中,张艳敏老师的班级微博对促进家校合作的策略研究获二等奖,李雅琦老师的小学英语四年级家庭作业分层设计研究获三等奖。学校还组织教师开展了2014年教师个人课题的申报工作,其中,五名教师申报了区级教师个人课题,并已按要求完成开题工作。学校还积极指导老师们将平时工作的成果积淀、
8、提炼等转化工作,积极为教师提供理论指导和展示平台,让优秀的教科研成果得到及时推广。如:黄智玲、周正红撰写的让教育成为一种幸福的生活方式获武汉市校长优秀论文二等奖,聂洋在汉阳区科技制作活动优质课竞赛中荣获一等奖;约有教师姜欢、郭颖、胡占莉、高婷等10余人次执教了区级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、录像课等,其中高婷、杜金胤、李玲、杨洋等多名教师在省市各级赛事中获奖;李玲、胡占莉、胡娟、夏红等多名教师教育教学案例论文获得区级以上奖次。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!小故事1、扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?扁鹊答:“长
9、兄最好,中兄次之,我最差。文王再问:“那么为什么你最出名呢?扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。站
10、在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。”情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫
11、休息,心想:“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。励志大道理:生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。 小故事3、老人与黑人小孩子一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一
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