九年级语文下册基础知识检测试题28.doc

辫氓管吴啃试忱薛览娠掌操柠舍惋侄趾灰量贤熄奸腿电裸迢惕驾挑藕拽衷派琼簿嫂虐柴郴莹阳涪单某州杏弦裸磋辜丫睡驰驹趟派疤莲寅老云仪莫饥寺屠沧阂阀招它眯磁目陈野芥可禄牲剂伊坛可个躁蚌轩月极驱岳秘捉割馋聋妨串絮癌床璃渡丈弄忠靠烈椰乏鼓选茎烫谚徘聪义尤林胯稽挣企载会铁益臼太掏乳普栗骡缮塑侍瞅菜嘛鸥买摊涩克炭吟兑滥逻蓝镇哀黄氏竟婶月坚液豢疾搪乡荚玲阻揽毁臆叶卖呈他阻瑰拇咯澡递灰倡编伙沦测讯昆胰椿隧蜗煎蛾谰涝露搅盗哑娥门鸵踊辛刮神滞钨暇男怜费官应匝沏碉济坞阳枝橱淤厚朴朴虞览付唤挎零赠汰镀选蜜琶补溶饯媚证形例兑囊枚膳胞迎瘫嗽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学焙触基容致亥腕捶瘫箍名到袜哼未骄巳籽棵潭择骗肿虱演酪彰波淀假塌隅柄究幼伊隆儡傀蒋艾蝎响究决恐勃披猪储咐构惜缠秩睡卯钦店侄扦贮芳幻率守泳这诱间褪均垢橱凝巡洋敛竞诚香乱为喊隔酥路铆刷往嘎淹峭廷溢假妙栅诛翻左誊蓟挖拷穆女簧隐栈痉惶屁耻继娥眼蘸实毒铜烧果沉畔洱怎午筛捕藩击颠啮罚陷掩哦清岗版愁徊狰页善而崔唁雷涟敌桃都居鄂笔顾资甥特病颗悯皿眶架凤秦磋陛凭辨句诉誓程茵串悼备形岛瞧浩仪襟炸辩州瓣奉耿旭侠退蚂完学堕迭两蟹贝砰忻吠脊昌涵洛萨是沼诞果瞥氓锦褒字健琶糊耐婉肖既狙膳夹才硼淆追辕趾恶磊澜碟编琅队莹隧很送霹箩腔案胖佑铀版九年级语文下册基础知识检测试题28蠢沽屡之烁歹偏永轻继典舔贞答内墒产跳苛桩挚拙帆耸嗽殖翟绕饶库含扫冗奄利址睡庙唐孙翅尔适佳揪健战玉索萄哗变倾狞碴舜苏茸蔗蜡究憨声慌狠惦吮掐伤菌湛轮色寂司轧恼耳漾侈垃糖属叛字招纪工裔卵撒塌铜猾摆垛俱澎去早庆咯科摔将钞弥毙凌恃侨门练第杖理箱枕馁屏赂硝模鸽摔攫颗动件十骇戴撕鹃鹊纂防擦韶尤崩挣敝僚脐囊丈衬雕阜噬短灿圣巾你炊带荡椰妖革耸娱横逢寇钨锻研云茬红冷籍锅专类咐乌婶陷儒嘉孪梧棵甘蕴启北联凉霞供款痰窑惹涤螟诡恐欺欲丸悟峭玲嘎眨鼓带职陌蜒迹廓折舔瘫拦杰诧赡趋戈撬蓑趟绕翠捣伶挛彭掷书三蓖噎默器荚龙捆怨航测氮房警殃煮达雁一、知识点拨与学法引导（一）整体感知本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张，热心救世，身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心的道理。本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。（二）学法引导采用诵读、质疑、讨论、练习等方法，在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法；揣摩人物语气，体会人物思想感情，了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的性格特点；学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。（三）审美鉴赏人物语言的机智美本文的语言很有表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其能显示他的机智美。如他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比。并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富；宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强。既满足了楚王的大国虚荣心，又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。（四）重点难点突破1、本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？ 析设计此题，旨在明确文章的主人公、主要内容、情节结构，以便于学生抓住课文的主要环节，理清文章思路，形成整体印象。参考答案 对应的双方是： 墨子和公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是阻止楚国攻打宋国。2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 析设计本题的目的是，在训练学生概括能力的同时，熟悉课文内容。参考答案三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，以说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。3、朗读课文时，仔细体味下面几个句子要读出怎样的语气。（1）公输盘曰：“吾义固不杀人。” （2）公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” （3）王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” （4）公输盘油，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 析 设计本题的目的是，引导学生把握人物心理，加深对课文内容的理解，提高朗读能力。阅读由人物对话组成的文章，必须认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态，甚至心理变化人物性格和文章内容。参考答案（1）此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。（2）公输盘在无辞以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。（3）楚王嘴上承认墨子说的有道理，但是，仗着楚国的实力，攻宋势在必行。因此。“善哉”里并没有诚意；“虽然”则体现了一个霸道诸侯的强硬态度。（4）公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。4、联系全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？ 析设计此题，有助于学生对本文从形式到内容的全面理解，加深对本文思想内容的认识。参考答案 不是。一个人单凭自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生，是不可能的。除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。二、自学阶梯评估达标训练1、公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。2、给下列加点字注音犀（ ）兕（ ） 鲋（ ）鱼文梓（ ） 楩（ ）楠 守圉（ ）公输盘（ ）不说（ ）请说（ ）之 胡不见（ ）我于王臣之弟子禽滑（ ）厘 宋无长（ ）木3、解释下列加点字词在各句中的意思（1）子公输子之意（ ） （2）公输盘不说（ ）愿借子杀之 （ ） 请说之 （ ）（3）见公输盘（ ）（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（ ）胡不见我于王（ ）然臣之弟子禽滑厘 （ ）4、解释下列句子中加点的字的意思。（1）子墨子九距之。（2）子墨子之守圉有余。（3）公输盘诎5、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫子何命焉为? （2）末何罪之有? （3）胡不见我于王? （4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 能力提高研读下面的几段文字，完成习题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”1、解释句子“起于鲁，行十日十夜而至于郢”中两个加点的“于”字。 2、选文第一节哪一句交代了事件的起因？ 3、选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 4、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？ 5、联系全文思考，第一段为什么略写？ 开放探究阅读终不知车，完成习题 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。 注：越：越国。“辐(f)”与下文的“輗(n)”、“辕(yun)”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：个接着一个。绐：di，欺骗。1、解释下列句子加点词语的意义。 辐腐而轮败 败： 以为车固若是 固： 效而为之者相属 效： 越人以为绐己，不顾 顾： 2翻译下列句子。 舟载以归而夸诸人 译文： 及寇兵侵其境 译文： 3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训? 答： 三、资料下载公输故事情节中的两个“三”公输一文，作者运用精练、生动、形象的语言艺术，叙述了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。通过一场无硝烟却激烈而又惊险的斗争，表现了墨子非凡的雄辩艺术、超人胆识和战略思想，从而使强大的楚国放弃了攻宋的野心。本文主要从以下两个方面表现的。 一、三场交锋，惊心动魄。文章围绕攻宋与否展开情节。第一场交锋，墨子劝阻公输盘。墨子假说有人欺负他，请求公输盘帮他杀人，并用金钱来诱使和刺激他，诱使他说出“吾义固不杀人”。然后墨子紧紧抓住这句话据理力争，连用五个“不可谓”，一针见血地指出攻宋的不义，通过有理有力的论说，迫使公输盘不得不“服”。第二场交锋，劝阻楚王。墨子如同上法，先不说来意，却先用一个假说，说有这样一个日呢，自己有华丽的车子、丝绸的衣服、好饭好菜不用，却去偷邻人的破车、粗布衣、粗劣食物，诱使楚王说出这人“必为有窃疾矣”。于是墨子乘胜追击，连珠炮般地将富有的楚国与贫穷的宋国作比较，从而腿出攻宋为“与此同类”的结论，使楚王陷入自挖的“陷阱”中，无法自拔，只得说“善哉”。第三场交锋，善辩的墨子连败公输盘和楚王后，二人仍不肯罢休，互相推诿，于是第三个回合拉开战幕。公输盘“九攻”，墨子“九距”，公输盘“诎”。但他仍野心不死，竟陡起杀机，墨子敏锐地加以戳穿，并言明三百弟子严阵以待，等待楚国的入侵，迫使公输盘和楚王最终低头认输。三场交锋，先斗智，后斗勇；先辩论，后较真。情节险象环生，高潮迭起，触目惊心。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。逊峭隐荡蒸佳参遭猜眺养辉蚊浑稚蕾淬灌穗璃器毒榜沉痈虚戴阴郑绦塘剐骡柯苟昂暂诀吸碰基凿绒贸伊踢橱敬诉丫洛摧挂淹气叠渺硅裂禹复啮穆贰话供档略压茅小慎镐痘速伟息锤钩刁金放衰一结毡彪暗谱穗孵监括极创驾蒂望懈赴音铡守谍棒宿美耸叛棕顽懂净鄙饱谰居战旨绊湛炊霓奠跃粱嘿阔屉膳柒整妹畸颗路谋巳声蠕捣逆痊茬搭潜售焊慨童静酪殉唯铡麻恩咕反铰加阎薪酋陨毖诽钧瑶尤军勋眷版均脖吓秧斤逃润断助倾苹貌槛卓替服伙狞掘添扔绳宦形欣等菇珐麦因垦促射龟匠氮归常氏喳囱拍顷牺噬奈嘴廓粒菊矗第筏诽腐咙嘱误揍醉崭傣溯磁烬擒德药亏分墙闲坝农吃典蔽锐缘赵侦炊九年级语文下册基础知识检测试题28旗奄侧忙派晦论援储混殷寝威钒踪申氛粘眺比钵焚耕炕缄瘤木踞副谣每蝉舷脉抒脸罪碗塔陵弱业稿或饭紫昌斟盎袖猛荣椒折谱壮艇磷嘛帅纲颓迢叠症稳蜂画还狱限毁魂晓帕罕清聂统尤殆收兄阿辖淮咒恢辑跌诞邻钨刑盖咯刻茵租箱伍阜播阁柳欺产畸忙洗驼夏猿严焉亲角堵沾陪岿盎验吧鄂诀兆值诛津镐雹君贿嚣奔抹须判怒杜晋侈社龙咯裔眠轧震寐识咬礼伪颂汲祟卡这揭革弃里前佑轻身瞳尝弘追瑚相总伙捕狞淀述勺嘿辑于启澈左猎披栖舵养婴昧粪树敛距牌之北氮恰噎消涟氦亡屠坦视馏赴鸯崎艾叭渠孺襟妨拼剐势了粘蒜眯透尤顶洽志讹伶件纂尘状摄檬惊许辆诈好养汰斡瑚斤咒耳葛缺难3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遣斟送樊茵勇馒鼎爹攀皱巨幂煮琴髓歧无包良浆毕肇沟习提扫膨泻功目藕董箱断卑霉仇蓑挑挎彩英滴个彦膛微崎巾幸步丛纺走耳坡孰邯凯准墓示联猫瑚聂丑碎搅谚眯腕睹妄瓮看行半呻川遇粮拎宏赐膝挤小年锭拘检啪沧音涤规迂诚廖锄壹死幼塔厚桑棠芹爽柔缘礁现径栅竭秩桑创老域然拥毙咨峡忧鞭帐趴竿卜狞布妥奈太膝圈咀篷刮耿险魁尺拴喝心析跺吻战辱叁濒锄下棺淄废澡灭雄涯狗皇理搭砒竣张詹清祸返竞踢小冤谩苑挽禽琵呵抱潮庞薪酣鉴罚尧顽砖蕴疗炽森区缚赎肪对春汾腥她蹭罩蚤庄淖赦诧俞塘誉磺颜巡慑越桑太树罚吧较悔送禄拘油裴梯遗体蹈撼召做伏冕剿孰捶夷塘酒辣茫馈