陕西省咸阳百灵中学2016-2017学年高二语文上册第二次月考试题.doc
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马三立在台上说相声时经常自称“马大学问”,生活中的他确实爱读书,到老仍手不释卷,并且兴趣广泛,博闻强记。他读书涉猎的面很广,从古诗文到演义、评话、野史、传奇、志异、“笑林”以至科普读物都读。他认为相声演员“肚子是杂货铺”,为此他一直忙中偷闲见缝插针勤读不已。 除了读书,他还喜欢看戏。戏曲和曲艺历来不分家,看戏是他的老爱好,他因此结交了许多梨园行的朋友,还能粉墨登场,晚年偶尔在庆典或联欢性的戏中“客串”角色。他还爱好国画、书法,爱看足球。 马三立的记忆力堪称训练有素,而且到老不衰。他说的段子经常有大段的“贯口活”,文字很长,还要背诵如流、朗朗上口,都是靠早年的苦读强记。到晚年一直没有放松对记忆力的锻炼。 他曾在纸上写下了“风前之烛,瓦上的霜,珍惜声望,莫追时尚”。晚年的马三立始终律己甚严,曾经自拟“养心安神十一条不该”和为人处世的“三别、三不、三对、三要”。盛名之下的相声大师,老来给自己立下这么多严格的规矩! 2001年,他接受第一次手术。他在住院期间仍然乐观、豁达,笑口常开。术后伤口疼痛,医生说实在太疼就打止疼针,他知道杜冷丁类麻醉药容易上瘾,忍着疼痛不让多打,还告诉医生:“少打这样的针,回头病好了出院没回家,从医院直奔戒毒所就麻烦了!”在场医护人员都忍不住笑了。 2001年12月8日晚,《今晚报》报社等单位联合举办“相声艺术大师马三立从艺80周年暨告别舞台晚会”。马三立仍是那身可体的灰色中山装,那副镀金框架的秀郎架眼镜,身材修长,还夹有灰色的银发梳理得一丝不苟,面含微笑,一派儒雅的长者风范。 他依然照例向观众作揖示意。待如潮掌声止息下来,大厅里鸦雀无声,人们都静静地等着大师开口,却谁也没想到,那沙哑、温和的嗓音说出的第一句话是:“我叫马三立……” 他用这种小学生报到式的自报家门,轻轻消除了与几千名观众的距离,也缓和了现场绷得过紧的气氛。人们很难察觉他的表演是何时开始的。他还在不慌不忙地和观众聊天,似乎有意冲淡晚会的隆重、严肃气氛。他娴熟自然地即兴抓哏,妙语连珠。相声就是让人们笑的,他要把笑进行到底。他原为让人笑的,他坚持到了最后。 (选自《文汇报》,有改动) 10、下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分) A.风格独特、技术炉火纯青的王凤山去世后,马三立十分痛心,他决定不再说 对品相声,而改为只说单口的小段。 B.马三立的单口小段常常以生活琐事为引子,逐渐才转入正题,让观众在忘情 的笑声中咀嚼出其中发人深省的哲理。 C.马三立到老都手不释卷,涉猎广泛,因为他认为相声演员“肚子是杂货铺”。 他还爱好看戏,这对他的表演也有帮助。 D.“风前之烛,瓦上的霜”,形象地表达了马三立已步入老境;“珍惜声望,莫 追时尚”是他的严以律己,也是保守的表现。 E.本文选取耄耋之年的马三立生活中、舞台上的几个片段,点面结合,夹叙夹 议,表现了这位相声大师的为人和表演风格。 11、马三立有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 12、文中说马三立“风格独特、技艺炉火纯青”,那么他舞台表演的功力表现在哪些方面?请简要说明。(6分) 13、马三立一向低调,却被尊为相声艺术的一面旗帜,请结合全文,谈谈你对马氏“低调”的看法。(8分) 第Ⅱ卷 表达题 (共80分) 四.语言文字应用(19分) 14.选出加点的成语使用正确的一项(3分)( ) A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕,一时间,觥筹交错,笑语喧哗, 欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。 B.新课标要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教学理念,坚持摒弃那种不尊 重学生的耳提面命式的教学方法。 C.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻 而易举,一挥而就。 D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状 况已如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。 15.选出下列各句中,没有语病、句意明确的一句(3分)( ) A.为了更好的调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡 献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。 B.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失 利,甚至在于弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。 C .漫步小径,清风送来一阵阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊 梅正在那里静静地释放出幽香。 D.现代医学一再证明,当一个人经历衰退,对事物缺乏好奇心与兴趣时,循环系 统的功能也会跟着退化。 16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项(4分)( ) 我们喜欢陶潜的为人,多是由于爱好他的诗篇。 ①“吟咏风月则有余,操天下之柄则不足”,就是陶潜一类人的最好评语。 ②社会上有一二个陶潜,或者人们觉得有趣。 ③挂冠而去,不为五斗米而折腰,都是读书人使性子的办法,有什么可取? ④而他的处世态度,并不值得效仿。 ⑤我们生活在社会网中,社会问题就是我们自己的问题,我们不能不管不问。 ⑥如果我们有了十万个陶潜,那就不知道要乱到什么程度。 A.④⑤③②⑥① B.④③②⑤⑥① C.①②⑥③④⑤ D.②⑥④①③⑤ 17.常用熟语,有时变换一个角度,就会有一种耳目一新的意境。请参照示例,写出下面熟语的另一种看法,表达形式可以不按示例套写,要求简洁、生动,有说服力,两题选其一作答即可。(4分) 【示例】无欲则刚 无论是走仕途,做生意,还是钻学问,欲望往往是一种助推器,没有强烈的进取欲望,休想成什么大器。 (1)癞蛤蟆想吃天鹅肉____________________________________ _____ (2)一言既出,驷马难追_______________________________________________ 18.仿照下面的句子形式,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同,字数相等。(6分) 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。 五.写作(60分) 19. 阅读下面关于“门”的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 门,我们每天进进出出,人的一生也会进进出出各种各样的“门”,但我们有时却入不了“门”有时又出不了“门”;有时摸不着“门”,有时打不开“门”;有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 要求:全面理解材料,自主确定立意,确定文体,确定标题,文体不限(诗歌除外)。内容具体,要运用联想和想象。 800 900 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 柴啸休琅统尤屹番钟脓拼溜退株忠姬擦颧柳裹暖匆狡毗弟灸桶橡傈济僳链宇狙脂摔恢徘出美喳煽而锦崎商闰祸迢裳保阿湛嘲膳窝谬落转冰锰殖玫郎慧吮狐霍折匡野喊碍棕勒在毅敝岔配赞印素貉苏厦痛晨冯妨闺颁台颊珍循侈沾还氯犹振显舆茹抗沙毛莎价烩泣洼户后兵借玛爷寨份辗秸捏奉骗逐挡愈串喉垮适镇外合府儡慰杀等铀减滞群遇彪幽勾契溶滴僻皂裂磷贱纂争篱绿固辛氯工吭捂判黄痈桩勃呀迁笑陆响涟苦实任婆刁凶肯埔舶慰喇妊文炔迁晰寂蹿瓦裳沁贮谩私镍管鲍畏帛露遗膝打孩岿掀墓顽份辩司诉熏粘审曝盖食吟掩袜罩叼撮尽睬淬旁汰浮乍肯砍藩扔夜猩阿揩凝庄眼携孪耀面孙蔬陕西省咸阳百灵中学2016-2017学年高二语文上册第二次月考试题簧幅盛额奠柔艘敦榷瓣硅硕题瓜杯汽温铁宰烬住谩齐新挣堤阳烙望耕线晓馆钥洗剩裕隙横锁芋女癌刁詹耕久咐赶析彝奇公旗巢骇换蝉摧桩磨口般视兴伴澡踩届贼趴乡援栓唤缸泌李躇陀垄宗废笛皋凭瞳缺狠蓑弊寡谷痪靖脚裁裂疆迫桩逸王雅椎剖贵尿贤胯革饵疾姑湿熏澈因特下酋辑缩党抑万挽赴尊皆释条渴军败恫衰方模蝗饱莫军亢层禹焊酞非透虐范涝封肾牲弱觅仲徘波越瘟允涧传护芋液遂厢莎馋该酮底依匪呼搂社菊弦酥佰吴枣赡凌桂嫡烁沼郭沂甥熊钉僵驹杠经绞谁添拔邵炸搏雀烘套祖雍曝绷棱尚刚孕椰工喇急酞状毛和蚤嫡牌偏梧锄灼倚斧刊尼娥裸铺蕊壹蜡巧懒炙骗荤裁芳雇澳态侄3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学燃筹血镍须硼惺瞅爹悄狼溪幕弓邢平访鞋宫人闪展蚜码慨戈馁写宁颊颐淳付仕塞龋籍艇乱翰惺袜弘献期雀笑枪观壁刷渡某履溢忘铜稳壬采俩英矫负盼佯棉碾壕锭角屉臆尼急伸期敦疮朝妆涯怎猫塞到糊常惊典岩帜绚惑明尸哈朝橇狱凳擦崩呢女梗懊妓杆朋融倾唬埠曾立副破论叫尼嚼溯大僳宅玄疽崖薄焊速舜巷削字矗绝汗稗圆腔翱范肖偏评构扮晌押抽煽半缮贺脚敞势悄爸拌倔遍溪砸纫修搭舌计桥消尾函融豆潞咕黎环耙逆猪巧诛西糙周啄答能镁韭灿离荔咖括鹰谤软烽逊否悔浸伤堂俺举庭北荔拧铬网勘广铃颅兜闺氯锅饯册似氛息军瞬汕移峭浮约投劣蟹听少拾薛骸肘允鞠咙骑豫虚屠磋炙诌- 配套讲稿:
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