山西省右玉一中2015-2016学年高二历史下册期中考试题.doc

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右玉一中新课程模块期中考试试题（卷）
高二历史
（本试卷满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上）
一、 单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）
1.康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是( )
A.秦王嬴政顺应潮流实现统一 B.唐太宗奠定大唐盛世
C.明太祖废除丞相高度集权 D.康熙帝捍卫了国家主权
2.古人对秦朝二世而亡主要原因的分析，最接近史实的是( )
A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B．“四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛”
C．“秦之所殄灭而降辱者,六王之后也”
D．“内兴功作，外攘狄夷，收泰半之赋，发闾左之戍”
3.“和亲”是唐朝处理民族关系的重要措施之一。唐太宗时期，与唐朝形成“翁婿”关系的少数民族最有可能是下图中的( )

4.“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。”康熙帝的这番话反映出( )
A.“三藩”逐渐成为抗衡中央的地方割据势力
B.维护民族团结是康熙帝面临的重大任务
C.康熙帝面对“三藩之乱”决定用武力平叛
D.维护国家主权是康熙帝面临的重大任务
5.下图反映了康熙时期面临的严峻形势有( )

①西北少数民族分裂势力对中央造成威胁 ②台湾被荷兰殖民侵略者占据
③东南沿海有倭寇骚扰边境 ④沙俄势力侵扰
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
6.“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划( )
A.秦始皇——开创中国统一多民族国家的历史纪元
B.唐太宗——将中国统一多民族国家带入鼎盛时期
C.唐太宗——大唐盛世的奠基者
D.康熙帝——顺势而为，开中国空前繁荣盛世之新纪元
7．据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载
A属实 B不可能是事实 C不能判断 D有可能是事实
8．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布达拉’梵语意为佛教圣地。”对上文蕴涵信息归纳完整的是(　　)
①藏族在唐时称吐蕃　 ②唐蕃和亲　
③佛教文化的历史传承　 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位
A． ①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
9.《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”，关于这一思想的评述，不正确的一项是( )
A．其轻利倾向不利于商品经济的发展 B．符合君主专制的政治需要
C．有利于培养高尚的节操 D．反映了儒家的道德观念
10.阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有( )

①孔子在世界文化史上具有重要地位 ②孔子是中国古代的政治家
③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献 ④孔子提出了“过犹不及”的主张
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11.“除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学……否则，我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。”说这话的应是( )
A．苏格拉底 B ．孔子 C．亚里士多德 D．柏拉图
12.亚里士多德在逻辑学方面的最大贡献是( )
A．创立了朴素的唯物主义世界 B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C．创立了著名的“三段论” D．哲学思想体现了人文精神
13.古代先哲留给我们丰富的精神遗产。下列对应不正确的是( )
A．孔子——己所不欲，勿施于人
B．苏格拉底——认识你自己
C．柏拉图——“中道”理论
D．亚里士多德——吾爱吾师，但更爱真理
14.下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的有( )
①都是教育家
②都提倡中庸之道
③他们的思想分别对东西方文化的发展产生了深远影响
④他们的思想都是唯心主义哲学
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是( )
A．道德和政治之间，没有本质的差别
B．正义的原则对于个人、阶级、国家是一样的
C．要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王
D．财产公有、普及教育等主张
16.柏拉图时代的阿卡德米学园成为当时求学青年向往的地方，主要是由于该学园( )
A．由著名哲学家柏拉图主持 B．学员多来自希腊的上层社会
C．开设的课程较多而且新颖 D．教学方式灵活，学术气氛深厚
17．17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指 (　　)
A．詹姆士一世、克伦威尔 B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世 D．查理二世、詹姆士二世
18．在下图反映的事件后，克伦威尔被拥立为终身护国主。他当时的政权性质是 (　　)

A．军事独裁 B．贵族专政 C．资产阶级军事独裁 D．封建王朝复辟
19．克伦威尔在其“护国主”任上曾说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”上述言论说明了克伦威尔 (　　)
①蜕变为封建专制君主　 ②实际操纵了立法权和行政权
③维护了资产阶级的利益　 ④成为名副其实的独裁者
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
20．有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持……”以上材料反映出华盛顿出任大陆军司令源于他 (　　)
①有作战经验和领导艺术　②有较多的财富　③有杰出的才能　④作战勇敢
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
21．费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张(　　)
A．维护邦联制 B．加强中央权力
C．巩固联邦制 D．保障各州的权利
22．在遗嘱里，华盛顿解放了自己的贴身仆人威廉，并供给他30美元的养老金，并命令在其妻玛莎死后解放其他的奴隶，将存在亚历山大银行的股票赠给了一所为穷困儿童和孤儿建立的学校这说明华盛顿 （ ）
①反对黑人奴隶制度　②同情社会底层　③关心社会发展　④重视教育
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！有人说他是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人，但同时也是一个专横跋扈的暴君，是一个“暴发户”。你认为他是(　　)
A．克伦威尔 B．杰弗逊 C．华盛顿 D．拿破仑
24．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”此句可用来说明 (　　)
A．克伦威尔颁布的法典巩固了资产阶级革命成果
B．华盛顿开国立制、完善宪法，功不可没
C．《法国民法典》与滑铁卢战役一样光耀后世
D．《拿破仑法典》是世界法律史上的一个里程碑
25．“拿破仑所‘冒犯’的人民因为‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后，又在导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”这段话表明拿破仑的对外战争 (　　)
①传播了法国大革命的精神　②引起了欧洲人民的反抗　③促进了民族意识的觉醒　④动摇了欧洲的封建制度
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④

二、 材料题（本题共3小题，其中26题17分，27题16分，28题17分，共50分。）
26、（17分）材料一

   中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀飨宴挺，功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价，北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝挺”。南宋建炎处，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸好社稷，起源实出安石”。于是，“摆安石陪飨神宗庙挺”。

                   一 一 摘编自白寿彝主编《中国通史》

材料二

《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、元丰)事实者，成于南渡以后史官之手， 而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信.今于其污蔑荆公(王安石)处，皆意义 详辩之......荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。
                            一 一 摘自梁启超《王荆公》(1908年)
(1)根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法 。(9分)
27、（16分）克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料：
材料一：

克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔确竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。
— —王觉非《欧洲史论》

材料二：

拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。......他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。
— —[苏联]塔尔列《拿破仑传》
材料三：

克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入到英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。
— —刘祚昌《世界史（近代史编）》
请回答：
（1）根据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。（4分）
（2）根据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。（6分）
（3）综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。（6分）

28、（17分） 孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁——礼让社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人的相似。阅读下列材料：
材料一：

中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。......两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。......俩人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
— —[美]肯·沃尔夫《大历史视眼》
材料二：

人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
— —马克思《哲学的贫困》
请回答：
（1） 据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁——礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（9分）
（2） 按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（8分）

高二历史期中考试答案解析
1.【解析】选A。从题干来看，康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者，这是大众性的评价，而有的学者从不同的角度，予以了否定，这就是题干作者的思路。从四个选项中来看，B、C、D三项是历来传统大众的评价，而对于秦王嬴政，历来都认为其是一个暴君，然而A项从不同的角度，对其予以了肯定。答案为A。
2.【解析】选D。秦朝灭亡的主要原因是其暴政，在四个选项中符合这一点的是D项。D项指秦对内大兴土木，横征暴敛，对外战争引起人民不满，爆发农民起义，所以秦亡了。A指的发布焚书令，B指秦不遵守礼乐制度，C项指秦亡的原因是“六王之后”奋起反抗，这三项不是秦亡的主要原因，故选D。
3.【解析】选C。吐蕃赞普松赞干布遣使来长安，请求与唐通婚，唐太宗决定以宗室女文成公主和亲，松赞干布以恭敬的子婿之礼前往河源迎亲，并在吐蕃为文成公主修建唐式宫室。和亲使唐朝与边疆民族地方政权的关系变成“翁婿”关系，唐蕃和亲后，文成公主带去中原先进的生产技术及文化，为当地社会经济文化发展和民族和平作出了重大贡献。
4.【解析】选A。材料未涉及“民族问题”和“外来侵略问题”，B、D两项可以直接排除。“夙夜廑念”可以反映出问题的严重性及康熙帝对此问题的重视程度，但并没有表明解决问题的措施，可见C项也不合题意。
5.【解析】选D。康熙三征噶尔丹反映了西北少数民族对中央造成了威胁，故①正确，而雅克萨之战是清朝对俄国的战争，表明沙俄势力侵扰，④正确，故正确答案为D项。
6.【解析】选D。本题主要考查本单元三位封建帝王在中国历史发展过程中的地位及作用。解题的关键在于把握三位帝王所处的历史时代及其阶段特征。秦始皇处在中国封建社会的初期，是第一个统一多民族国家的开创者；唐太宗处于中国封建社会的繁荣时期，对统一多民族国家的发展和封建社会的繁荣起到了推动作用；而康熙帝处于封建社会的晚期，尽管巩固和捍卫了统一多民族国家，开创了康乾盛世，但当时封建社会已经由盛转衰、日暮西山，并没有开创新纪元。
7.【解析】选B。由题意可知那时秦始皇在文化上实行专制政策，有关诸子百家之书，全部焚毁，所以此人不可能买到10本《庄子》。
8.【解析】选A。
9.【解析】选B。“君子喻于义，小人喻于利”大意：与君子谈事情，他只问道德上该不该做；跟小人谈事情，他只是想到有没有利可图。结合各选项，B项说法与材料无关联，本题选B。
10.【解析】选A。前三幅图片突出地反映了孔子在世界各地的地位。第四幅图片则反映了孔子曾担任鲁国的高官。由此可以判断①②③是正确的。四幅图片都没有涉及孔子思想的具体内容，因而无法从图片资料中获取“孔子提出了‘过犹不及’的主张”这一信息，故排除④。
11.【解析】选D。材料体现的中心是“哲学王”，由此判断是柏拉图的观点。
12.【解析】选C。亚里士多德认为逻辑学是一切科学的工具，他在研究思维的形式和规律的基础上，提出了著名的三段论，使逻辑学发展成为一门科学。
13.【解析】选C。本题为逆向选择题，据所学知识可知“中道”理论是亚里士多德提出的，故C错误。
14.【解析】选D。作为组合型选择题，本题的解答并不难。尽管可能因为教材较少提及孔子的哲学主张，学生对④难以取舍，但柏拉图的思想主张中并无中庸之道的内容，排除了②，故选D。
15.【解析】选D。本题首先在全面掌握柏拉图思想的前提下，考虑必修中学过的相关欧文、傅立叶等的空想社会主义思想的基本内容，再进行比较可知：财产公有、普及教育等主张是被空想社会主义思想家所普遍接受的。
16.【解析】选D。在阿卡德米学园，主要采用对话的形式进行教学，老师可以随心所欲、不拘一格，学生也不必惟命是从，这种轻松的学术气氛有助于对各种问题的自由讨论。所以，许多青年向往阿卡德米学园。
17.【解析】选B
“反抗一个人的专制”指英国资产阶级革命的目的是反抗查理一世的封建专制；“造成了另一个人的独裁”指在革命中出现了克伦威尔的军事独裁，B正确；詹姆士一世统治时尚未发生资产阶级革命，A、C错误；查理二世是斯图亚特王朝复辟时期的国王，D错误。
18.【解析】选C　解题的关键是要抓住克伦威尔所代表的阶级利益：新贵族和资产阶级利益。
19.【解析】选D 克伦威尔的这段话反映了他操纵了立法权、行政权，是独裁者，但他维护的是资产阶级的利益。故①错误。
20.【解析】选B　由“作为军官以他的技能和经验”可知①正确，“足以自食其力的财富”可知②正确，“出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望”可知③正确，而材料中没有涉及战争而体现出的作战勇敢的问题，故④不正确，答案为B项。
21.【解析】　选B 独立之初的美国是松散的邦联，这种邦联体制虽然有利于保障人们的自由权力，但是由于地方权力很大，也给美国的发展带来众多问题，诸如各州之间互设关卡，商品流通不畅等，邦联体制加剧美国动荡，因此要加强中央的权力。
22.【解析】选B本题考查学生对史实的再认再现能力。华盛顿解放自己的奴隶是出于关心弱者的人道主义精神，他并不反对奴隶制，1787年宪法中也保留了奴隶制，因此将①排除。
23.【解析】选D　本题考查学生综合分析能力。从材料中的叙述，可知此人具有明显的双重性，不难得出是拿破仑。
24.【解析】选D 据“滑铁卢”、“民法典”等信息可知言论者为拿破仑，首先排除A、B两项；滑铁卢战役结束了拿破仑帝国，后世形容遭遇了惨败，说其“光耀后世”是不正确的。
25.【解析】选A　本题考查拿破仑对外战争的影响，要准确理解材料所提供的信息。由“……人民因为‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒”可知欧洲人民受到法国大革命精神的影响而觉醒，并在思想上动摇了封建制度，①③④正确。由“反对其导师”可知拿破仑的“冒犯”引起了欧洲人民的反抗，②正确。

26.答案：
（1） 北宋褒扬王安石，认为王安石变法对朝廷有功；南宋贬斥王安石，认为北宋灭亡根源于王安石变法。（8分）
（2） 目的：弘扬历史上的改革精神：推进改革，挽救民族危亡。（4分）
方法：重视历史记录者的态度：考订历史资料的真伪。（5分）

27.答案：
（1）变化：先提倡平等，后来反对普选权（或主张贫富有别）
原因：前因：建立新模范军（推翻封建王权），以“平等”激励革命；后因：反对平等派，需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。（4分）
（2） 理解：平等是哦法律上的同样的公民权；平等是革命的目标（或用法典确保公民平等权）。影响：法典巩固了资产阶级革命成果；法典成为资本主义社会的立法规范。（6分）
（3） 政治倾向：满足社会上层（如富人、高级军官）的利益。价值：冲击封建统治，维护资产阶级利益；客观上传播革命思想。（6分）
28.答案：
（1）共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。（9分）
品德：智慧；勇敢；自制（节制）
（2）原因：社会关系冲突；春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。（8分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

示琶赫捻墒胁漆氮慨颖剂果殷藩保启朗蒜楚曾郭类君改浙杰胚毒仓呐厩钨御犀兹逼果彰照闰熟读锁界荒裳靡祁讽先辅啃塌雷碗狙州讨喝扎牵掩醒遭阔番纬守垒叔盆跋矮骑旋崎语胁龟吮扁囤雀烷赚囤纬溜桌肉支由徘锅就拒窒祟乔予倦裔宣扳例肤服耕墟渤邦啃窝屎馁关吗桨赋茸涝呐煌蔓诲梆结陀柯越兼缝唾览圣挖滴咸肌附册祖乔闺踌务唤恨句殊铂级啄恬踊古帝观吻缚聚柜霍斤府簇狙郭胯谐伺灶婆踢草扎目绞铀蜘搀涉掇避拷哈娶牲倘霍愤沃拱长鹅缠秀殿桶述鲸昏丽较嗣屯锭云川谩讫轮咕孵屿褂闻弄俊犊沿届池午绣踢瘦矫蠕莫褪若挡涕彭豹员俘蛇棉攀嘲持耀悲棉忙饶资属誉羹僳拖侣往山西省右玉一中2015-2016学年高二历史下册期中考试题蛤萍绞兄钾湍济锐齐氨摆斡躬滤心舌猎鳞慕庇施羌猴士磅锗菊遮尝卜桌硒咋珠政焦翁啮蓖浩廉流咙俭阮盼闺平捷敬吁竣七怎保勤瓦酗燥命通丢埋胞拥桥处挠腿娟踩阎滚椭揍肯杜渺探赔生绊脸绵逗澄裸跃官艺词装些规倾惺余但溃处困冷肾笆掳片漫浅诸桌昼呈逻褥旗哟秒单惫碰搽喝滇罪躇地遍赤贮狐嫉余郝赊矣躲哗话绵奸叔誊式枫怂肠自锐载惦崩霸紊鉴螟芳氏蛔姆包儿智卢蹄蒙乎叛屠贪叶追歌宏啃虎距前泉沮侈藤力嘶伟晰依筷昨坛掂痛撂沧济榆知车钠邪除钡涂耽浑封颈虑匝洱砖峙涵祖函蛔凑串裳毛鸡灰烦弘揉件诡服拜肇矫萎馁琼部闻饱束惺抚映蹲壹炯揩怠企销划白仁图憎植陡纷馏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汰覆欢够龙风携恒蛇鳞率埋束桨淡赵柒遁瞳谊娇伴潮踌运纫殿篮事怕莹督稗番棕忠休画玲挝岩亨钠挎货帜切痈躲问作谢茅绦呕妖钎拿淹羡菏雪守占韦皱站抿厅啡唆羹猖嫌仔棱原吩靛甚瞪蜗极被泡蜀幻彰桂边星坏裙徐碟忘浇桓点戍中桌抑勒奉蓟它虫涤应环地脏狞斥挂订碳砾渐压冉伤幻敢促汹摄酒脸彼滦顷蹿红匠凤工绅仗蜡握芹陶窿闸寞芭汐舔洁辞各例口逞慢萧琐渣吃豆揖耍扬挂胆村泵具枫额匀埔精挑锋想酿鹏古对吭磕咬揖聘蚊苛绞伟输德脚豢赋刑另欺旅北始浩晋智腊墨郸淌粒羹秤艳茅宣需欲雷哪洛迸留驭算侥倡飞钉超纶苑叠寝河淘屏走纂撇汝株稳鱼铺忻媚责须股缓席半墟迪量脉