湖北省黄石市2015-2016学年高一物理上册期中试题.doc
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4、符合题目要求,8-12题有多项符合题目要求全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错、多选或不选的得0分1下列物理量中,全部都属于矢量的一项是()A位移、弹力、瞬时速率B路程、重力、摩擦力C速度、平均速率、摩擦力D平均速度、加速度、弹力22015年4月3日上午10时,我国海军第二十批护航编队从浙江舟山某军港解缆起航,奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务,经过5000多海里的航行,于4月21日晨抵达目的地关于此次航行,下列说法不正确的是()A当研究护航舰艇的运行轨迹时,能将其看做质点B“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移C根据题中数据不能大约求出护航舰艇的平均速度D题中数据“4月3日上午1
5、0时”和“4月21日晨”指的是时刻3关于摩擦力和弹力,下列说法正确的是()A有弹力一定有摩擦力B静止的物体可能受到滑动摩擦力C摩擦力大小跟弹力大小一定成正比D摩擦力方向跟弹力方向可以不垂直4若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则()A汽车的速度也减小B汽车的速度保持不变C当加速度减小到零时,汽车静止D当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大5有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是()A木块对桌面的压力就是木块所受的重力,施力物体是地球B木块对桌面的支持力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D木块保持静止是由于木块对桌面的压力
6、与桌面对木块的支持力保持平衡6在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的()AF1的方向BF2的方向CF3的方向DF4的方向7汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度为5m/s2,那么刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为()A3:4B3:1C1:1D4:38下列说法符合历史事实的是()A在物理学的发展历程中,牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动B在物理学的发展历程中,伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动C伽利略研究自由落体运动时,遇到的困难是无法准确测量加速度D伽利略研究自由落体运动时,遇
7、到的困难是无法准确测量瞬时速度9一质点从t=0时刻开始沿直线运动,其运动的vt图象如图所示,则()At=2s时,质点的加速度为0B第3s内质点做匀加速运动Ct=3s与t=1s时质点通过同一位置Dt=4s时,质点离出发点最远10已知两个共点力F1和F2间的夹角为,两力的合力为F以下说法正确的是()A合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大B若F1和F2大小不变,角增大,则合力F一定减小C合力F有可能小于F1或F2D分力F1增大,而F2不变,且角不变时,合力F一定增大11从地面竖直上抛一物体A,同时在离地面某一高度处有另一物体B自由下落,两物体在空中同时到达同一高度时速率都是v,则()A物体A上
8、抛的初速度和物体B的末速度都是2vBA与B在空中运动时间相等CA能上升的最大高度和B开始下落时的高度相同D两物体在空中同时到达同一高度处一定是B物体开始下落时高度的中点12(多选题)如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧秤读数为2N,滑轮摩擦不计若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.1kg时,将会出现的情况是()AA对桌面的摩擦力变小BA仍静止不动C弹簧秤的读数将变小DA所受的摩擦力方向向左二、实验题:本题共2小题,其中第13题6分,第14题8分,共14分13(1)在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是A弹簧被拉伸时,不能
9、超出它的弹性限度B用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出簧伸长后的长度L,把LL0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中所示图象的14如图是“研究匀变速直线运动”实验中得到的一条纸带,从O点开始每5个点取一个计数点(打点计时器的电源频率是50Hz),依照打点的先后依次编为1
10、、2、3、4、5、6,量得x1=2.21cm,x2=3.00cm,x3=3.81cm,x4=4.63cm,x5=5.45cm,x6=6.28cm(1)该打点计时器依次打出各计数点的时间间隔为T=s(2)打点计时器打计数点5时,小车的速度大小是v 5=m/s(结果保留两位有效数字)(3)为了尽量减小实验误差,利用该实验数据计算出小车的加速度大小为a=m/s2(结果保留两位有效数字)三、解答题:本题共4小题,其中第15题10分,第16题12分,第17题13分,第18题13分,共48分15(10分)(2015秋南阳期中)如图所示,质量为20Kg的物体在水平力F=100N作用下沿水平面做匀速直线运动,
11、速度大小V=6m/s,当撤去水平外力后,物体在水平面上继续匀减速滑行3.6m后停止运动(g=10m/s2)求:(1)地面与物体间的动摩擦因数;(2)撤去拉力后物体滑行的加速度的大小16(12分)(2014秋岷县校级期末)一辆轿车违章超车,以108km/h的速度驶人左侧逆行时,猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面驶来,两司机同时刹车,刹车的加速度大小均为10m/s2,两司机的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是t,试问t 为何值时才能保证两车不相撞?17(13分)(2015秋黄石校级期中)某型号的舰载飞机在航空母舰上的跑道上加速时,发动机产生的最大加速度为5m
12、/s2,所需的起飞速度为50m/s,跑道长100m(1)通过计算判断,飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞?(2)为使飞机在开始滑行时就有一定的初速度,航空母舰装有弹射装置对于该型号的舰载飞机,弹射系统必须使它具有多大的初速度?(3)若航空母舰的弹射装置因故障无法启用,可利用航空母舰定速巡航使舰载机获得一定的初速则航空母舰至少应以多大速度巡航才能使舰载机正常起飞?(不考虑海上风速的影响,已知3.87 3.14)18(13分)(2015秋内蒙古期中)如图所示,物体A与B的质量均为6kg,A和B之间的动摩擦因数为1=0.3,水平拉力F=30N,A、B一起匀速运动(g取10m/s2)求:(1)A对B的摩
13、擦力的大小和方向;(2)B和地面之间的动摩擦因数22015-2016学年湖北省黄石市有色一中高一(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题:本题共12小题,每题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,第1-7题只有一项符合题目要求,8-12题有多项符合题目要求全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错、多选或不选的得0分1下列物理量中,全部都属于矢量的一项是()A位移、弹力、瞬时速率B路程、重力、摩擦力C速度、平均速率、摩擦力D平均速度、加速度、弹力【考点】矢量和标量 【专题】定性思想;归纳法;平行四边形法则图解法专题【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量
14、【解答】解:A、位移、弹力是矢量,瞬时速率是标量,故A错误B、路程是标量,重力和摩擦力是矢量,故B错误C、速度、摩擦力是矢量,平均速率是标量,故C错误D、平均速度、加速度、弹力都是矢量,故D正确故选:D【点评】本题是一个基础题目,就是看学生对矢量和标量的掌握,矢量可结合其方向特点记住其矢量性22015年4月3日上午10时,我国海军第二十批护航编队从浙江舟山某军港解缆起航,奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务,经过5000多海里的航行,于4月21日晨抵达目的地关于此次航行,下列说法不正确的是()A当研究护航舰艇的运行轨迹时,能将其看做质点B“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移C根据题中数据不
15、能大约求出护航舰艇的平均速度D题中数据“4月3日上午10时”和“4月21日晨”指的是时刻【考点】质点的认识;位移与路程 【分析】当物体在所研究的问题中大小和形状可以忽略不计时,物体即可以看作质点;位移是指初末两点间的有向线段的长度;而路程是指物体经过的轨迹的长度;时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点,在难以区分是时间还是时刻时,可以通过时间轴来进行区分【解答】解:A、当研究舰艇的运动轨迹时,舰艇的大小和形状可以忽略,故可以看作质点,故A正确;B、舰艇做曲线运动,其行驶的距离为轨迹的长度,故为路程,故B不正确;C、舰艇的平均速度等于位移除以时间,根
16、据题目不能求出位移,所以不能求出平均速度,故C正确;D、“4月3日上午10时”和是时间点,指时刻,“4月21日晨”是时间的长度,是时间,故D不正确;本题选不正确的,故选:BD【点评】本题考查位移与路程、质点的定义等,从位移开始在学习中应开始对矢量加以关注,明确其性质3关于摩擦力和弹力,下列说法正确的是()A有弹力一定有摩擦力B静止的物体可能受到滑动摩擦力C摩擦力大小跟弹力大小一定成正比D摩擦力方向跟弹力方向可以不垂直【考点】摩擦力的判断与计算;物体的弹性和弹力 【专题】摩擦力专题【分析】摩擦力产生的条件是:接触面粗糙;有弹力;有相对运动或者相对运动趋势;弹力的产生条件:直接接触;有弹性形变;弹
17、力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,与相对运动或相对运动趋势的方向相反【解答】解:A、弹力产生的条件:相互接触挤压;摩擦力产生的条件:接触面粗糙;相互接触挤压;有相对运动或相对运动趋势可见,有摩擦力,必有弹力;有弹力,不一定有摩擦力;故A错误B、滑动摩擦力发生于有相对运动的物体之间,其中有一个物体可能是静止的,故静止的物体可能受到滑动摩擦力,故B正确;C、滑动摩擦力大小跟弹力大小一定成正比,静摩擦力大小与弹力无关,故C错误;D、弹力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切故弹力的方向与静摩擦力的方向一定是垂直的,故D错误;故选:B【点评】解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件
18、,以及它们的方向知道有摩擦力,必有弹力;有弹力,不一定有摩擦力4若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则()A汽车的速度也减小B汽车的速度保持不变C当加速度减小到零时,汽车静止D当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系;加速度 【专题】直线运动规律专题【分析】根据汽车的加速度方向与速度方向一致,判断汽车的运动情况加速度表示物体速度变化的快慢,加速度减小时,分析速度变化的快慢【解答】解:由题,汽车的加速度方向与速度方向一致,汽车在做加速运动,速度在增大,加速度减小说明汽车的速度增加由快变慢,当加速度减小到零时,汽车做匀速直线运动,速度达到最大值故
19、选D【点评】只要加速度方向与速度方向相同,物体的速度就在增大,可以根据牛顿第二定律加深理解加速度减小,并不意味着速度减小5有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是()A木块对桌面的压力就是木块所受的重力,施力物体是地球B木块对桌面的支持力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【考点】物体的弹性和弹力;共点力平衡的条件及其应用 【专题】受力分析方法专题【分析】木块放在水平桌面上保持静止,木块对桌面的压力大小等于木块受的重力,压力的施力物体是木块,是由于木块发生形变而产生的压力与支
20、持力是一对作用力与反作用力【解答】解:A、木块放在水平桌面上保持静止,木块对桌面的压力大小等于木块受的重力,但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力,因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同压力的施力物体是木块故A错误 B、桌面对木块的支持力是弹力,是由桌面发生形变而产生的;而木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变对桌面产生的弹力故B错误 C、木块放在水平桌面上保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力但性质不同,故C正确 D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡故D错误故选:C【点评】本题考查对压力与重力区别的理解物体放
21、在水平上时,物体对水平面的压力大小才等于物体的重力,若物体放在斜面上或斜向的拉力,压力与重力并不相等6在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的()AF1的方向BF2的方向CF3的方向DF4的方向【考点】弹性形变和范性形变;物体的弹性和弹力 【专题】受力分析方法专题【分析】弹力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体【解答】解:本题属于点面接触,弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体,所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2故选:B【点评】本题考查了弹力方向的判断,属于基础题7汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度为5m/s2,那么刹车后2s与刹车后
22、6s汽车通过的位移之比为()A3:4B3:1C1:1D4:3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】汽车刹车后将做匀减速直线运动,注意利用物理公式解题要符合实际情况,不能像数学运算一样,如在本题中,要注意判断汽车在所给时间内是否已经停止,这点是学生容易出错的地方【解答】解:汽车作匀减速直线运动,停止时间为:,显然刹车后2s汽车还在运动,刹车后6s,汽车已经停止,刹车后2s的位移为:x1=v0t1at12=202522=30m,刹车后6s的位移为:x2=v0tat2=204542=40m,所以刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为3:4,所以A正确故选A【点
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