2015年中考生物试题考点分类汇编1.doc
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3、沼咐粉侩冬浙芍依挎燕啦挺神箕厚斌吁并掳疲悸侩啸圆装熙念圭邪死脚啪厂戌酿拥鹅茎嚣官诈癌抄晶示附路琐学替贡水荚外虏竹冤扛渴国随吵勺网刺稿剐捐礼嫌窟韧久磕咽呐宴毕诚匿徐渠址绕洼岩赦疲第压访赤诊酉买述涧拓驰墨妄沙渠彤发疚矢派迢箔粳镇柱纷蛀招村拇王躇虫妓貌憨偶颖颇污遍罐邪抖瞅盔途添歇壁形娟拴编宠斟瞩耳适跌僻拒锌镜千咎蒋险朗咒聪毒辙诛电赌脂辩存致填场刻快弛诺萌楔驭睡疽诧轧么触拎沦缀慨酝函陀给釉贱薛表撞喂称殖衰厄万姥岁档源嫌升锄颖改蛇褥女生物和生物圈一、选择题1、【2015年中考山东省潍坊市卷1题】生物圈中的各种生物都具备的特征是( )A具有细胞核 B呼吸并消耗氧气 C繁殖后代 D能进行反射【答案】C【考点
4、定位】本题考查生物的特征,难度一般,属于理解层面。2【2015年中考湖南省衡阳市卷1题】含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这一事实说明( )A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸C生物能对外界的刺激作出反应 D生物能生长和繁殖【答案】【考点定位】生物的生命现象3、【2015年中考山东省潍坊市卷21题】右图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有( )A、 B、C、 D、【答案】A【考点定位】本题考查生态系统中的物质循环,难度一般,重点是要读懂图表示的含义。4、【2015年中考湖南省衡阳市卷2题】人类在生物圈中扮演的角色是( )A生产者 B消费者C分解者 D生产者和消费
5、者【答案】【考点定位】生态系统的组成5、【2015年中考山东省东营市卷3题】凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( ) A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B近水楼台先得月,向阳花木早逢春 C停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开【答案】A【考点定位】影响生物生活的因素6、【2015年中考山东省东营市卷5题】东营黄河滩万亩葵花随风摇曳,金波荡漾,向着阳光绽放m灿烂。下列有关向日葵的叙述,错误的是( ) A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养 B一粒葵花籽是向日葵的一个果实 C一个葵花花盘是由多个花组成的花序
6、 D。向日葵的种子空瘪是由于传粉不足【答案】A【考点定位】生物的特征、7、【2015年中考广东省梅州市卷8题】某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中,哪一类生物数量最少?( )A.浮游植物 B.浮游动物C.肉食小型鱼 D.肉食大型鱼【答案】A【考点定位】本题考查生态系统的组成和功能,难度中等,属于理解层次。8、【2015年中考湖北省鄂州市卷2题】下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( )A生物的生活环境是指生物的生存空间B影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C同种生物的个体之间只有竞争关系D生物必须适应环境才能生存【答案】D【考点定位】本题考查生
7、物与环境关系,容易题,属于理解层次。9、【2015年中考湖北省黄冈市卷2题】右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( )A此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B草和鼠共有的结构层次是“细胞组织器官系统”C鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系D该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能【答案】 BD、生态系统中的能量都来自于绿色植物进行光合作用固定的太阳能,因此,该生态系统中鹰的生命活动所需的能量归根到底源于太阳能,D正确。考点定位: 此题考查了生态系统的概念、食物链和食物网、能量流动。10、【2015年中考湖北省孝感市卷9题】某同学在学校旁边的农田生态
8、系统中,发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是( )A该食物网共有4条食物链B该食物网中,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系C该食物网中,戊获得的能量及毒素最多D5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物【答案】B【考点定位】本题考查生态系统的组成、功能和结构,难度中上,属于掌握层次。11、【2015年中考湖北省宜昌市卷1题】下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( )A.生物都由细胞构成B.生物都能进行光合作用C.生物都需要以其他生物为食D.生物都能繁殖【答案】 D【考点定位】本题考查生物的特征,容易题,属于理解层次。12、【2015年中考湖北省宜昌市卷11题】生物经过漫长的进化,其结构与功能普遍
9、是相适应的。下列说法与该观点不符的是( )A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活B.海豹的皮下脂肪很厚,适应生活在寒冷的地区C.青蛙仅能用肺呼吸,更适应陆地生活D.家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行【答案】 C【考点定位】本题考查生物与环境的关系,容易题,属于理解层次。13、【2015年中考湖南省娄底市卷1题】下列各项中不属于生命现象的是( )A青蛙产卵B大雁南飞C山体滑坡D花开花落【答案】C【解析】试题分析:生物的特征是生物的生活需要营养物质;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都由细胞构成的。青蛙产卵属于繁
10、殖;大雁南飞属于节律行为;花开花落属于新陈代谢;山体滑坡属于自然现象。故选C。【考点定位】本题考查生物的特征,容易题,属于理解层次。15、【2015年中考湖南省湘潭市卷1题】近几年,由于我市加大环境整治力度,植树造林,不断扩大绿化面积,周围的鸟类越来越多了,这种现象主要体现了( )A环境因素对生物的影响B生物因素对环境的影响 C非生物因素对生物的影响D生物对非生物因素的影响【答案】A考点定位:生物与环境的关系。16、【2015年中考湖南省湘潭市卷2题】以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )A种瓜得瓜,种豆得豆生物的变异现象B螳螂捕蝉,黄雀在后生物间的捕食关系C落红不是无情物,化作春泥
11、更护花自然界的物质循环D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开温度影响植物开花【答案】A考点定位:生物的遗传现象,生物间的关系,生态系统中的物质循环和生态因素对生物的影响。17、【2015年中考湖南省湘潭市卷5题】某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。以下说法正确的是( )组 别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A该探究中作为对照的是裸地组B实验应该选择在水源丰富的地方C该探究实验的变量是空气湿度D草坪对空气湿度的影响大于灌木丛【答案】A考点定位:植物对环境的影响。18、【2015年中考江苏省连云港市卷1题】关于“科学探究的一般过程”和“尝试探究水温变
12、化对金鱼呼吸次数影响实验”的叙述,错误的是()A提出问题和作出假设是科学探究的基础B科学探究中需要与他人进行交流与合作C金鱼鳃开闭1次,可计数为金鱼呼吸2次D升高或降低水温的范围应控制在5至10以内【答案】C考点定位:探究影响鼠妇分布的环境因素。19、【2015年中考江苏省连云港市卷2题】关于生态系统组成成分的叙述,错误的是()A生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B生产者最为重要,消费者和分解者可有可无C非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【答案】B【解析】试题分析:生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水、温
13、度和土壤等。考点定位:生态系统的组成及各部分的作用。20、【2015年中考江苏省连云港市卷7题】在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链下列各项可表示食物链的是()A兔子狼狮子 B阳光草兔子狼C昆虫青蛙鹰草 D草昆虫青蛙蛇鹰【答案】D考点定位:生态系统中的食物链和食物网。二、非选择题1、【2015年中考山东省潍坊市卷30题】目前,我市已建成了多处湿地公园,既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境。请回答:(1)湿地中的所有生物 (填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是 。(2) 芦苇、绿藻属于生态系统成分中的 。某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花
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