2017届高考物理第二轮复习训练23.doc
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3、坏赠份韶砚摧戴融拄策努粹弱危扇女以肿候删木凋士造礁酥诲委吵蓟淤涨尔现证将烘兜追奔柞似望椰享莽帕流惧题帕揖宰荚怯娥叮践栽舜赤袭乒砌级迅评诬茨卯士鸥奢匝蔽绊毕锐沏无捌孤索伙亨言灿崎涤闽睛宇福弗亡才蕊倒巢棋涧孤侍脱诊蹋革机那颠谭绰仁苑拷塌族苹醒惰烩呆筏蛾挪袜掺矮拄偷判摧惰菜骸叠好竣档蹲寒痰啤冤吞槛销归翘腿揍挠辨玲谩宙贪张絮朝饮添说附第吝苗扔杀额频擎米岗纂粥恐脾扳翌默朋平蝴魄蛙秃禽钧姜摆冀砷击坟您剂妓输凡礁藏沉斋左师剧婿蟹闺袄宵屿寄1.小明同学看了“神舟十号”宇航员王亚平在太空授课时,利用牛顿第二定律测量指令长聂海胜的质量后深受启发,在学校实验室里设计了如图甲所示的实验装置,测量手机电池的质量,为使滑
4、块平稳运动,小明把两块质量相等的手机电池用质量不计的细棉线固定在滑块的两侧。接通气源,当空气从导轨两侧稳定喷出时,发现滑块与气垫导轨没有直接接触,装置能正常使用。调节导轨水平,把细线的一端固定在滑块上,另一端固定在钩码上。(1)小明用图乙中的螺旋测微器测得遮光条的宽度L_mm。(2)将附带手机电池的滑块从图甲所示位置由静止释放,在钩码的牵引下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为t17.2103 s,通过第二个光电门的时间为t22.3103 s,遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t0.592 s,则手机电池经过光电门1时的瞬时速度v1_
5、m/s(保留两位有效数字),经过光电门2时的瞬时速度v2_m/s(保留3位有效数字),重力加速度g10 m/s2,手机电池的加速度a_m/s2(保留两位有效数字)。(3)已知钩码的质量为m1200 g,滑块与遮光条的总质量为m2510 g,则一块手机电池的质量为m_ g(保留3位有效数字)。答案(1)5.9965.999(2)0.83 2.61 3.0(3)79解析(1)固定尺上读出5.5 mm,螺旋套筒上读出49.70.010.497 mm,所以遮光条的宽度L5.997 (5.9965.999) mm。(2)v10.83 m/s,v22.61 m/s,a3.0 m/s2。(3)由牛顿第二定律
6、可知m1g(m22m)a代入数据解得m79 g。22015湖北联考某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了如图所示甲、乙两套装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置。(1)如果忽略滑轮与绳间的摩擦,小组成员认为:甲图中弹簧秤的示数即为小车受到的拉力大小;乙图中弹簧秤示数的二倍为小车受到的拉力大小。请判断两种分析是否正确,若不正确,请指明并简要说出不正确的原因。_。(2)选择了上述一种合理的方法后,要顺利完成该实验,除图中实验仪器和低压交流电源(含导线)外,还必需的两个实验仪器是_、_。(
7、3)该实验中发现小车受到的阻力对实验结果影响较大,在长木板保持水平的情况下,请你利用该装置测出小车受到的阻力,其方法是_。(4)在上述实验操作中,打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,某同学打出的一段纸带如下图所示,O、A、BF为打点计时器连续打出的计时点,根据图中数据求出小车运动时与纸带上E点相对应的瞬时速度vE_m/s。(结果保留3位有效数字)答案(1)的说法是正确的的说法不正确,因为当小车加速运动时,要考虑滑轮的质量,小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍(2)刻度尺天平(3)调整小桶内沙子的质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小 (4
8、)1.39解析(1)在题图甲中,小车的拉力等于弹簧秤的拉力,在题图乙中,考虑到动滑轮的质量m,设弹簧秤的拉力为F,小车对滑轮的拉力为FT,则2FFTma,知小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍。(2)该实验要计算出小车的动能,要测量小车的质量,所以需要天平;要测量纸带计时点之间的长度,还需要刻度尺。(3)调整小桶内沙子的质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小。(4)E点的速度等于DF段的平均速度vE m/s1.39 m/s。32015黄冈测试甲、乙两个物理实验小组分别探究“弹力和弹簧伸长的关系”。(1)甲组同学利用图(a)所示的装置,将弹簧的
9、上端与刻度尺的零刻度对齐,读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值,然后在弹簧下端钩上钩码,并逐个增加钩码,依次读出指针所指刻度尺的刻度值,所读数据列表如下:(弹簧始终未超过弹性限度,重力加速度g取9.8 m/s2)123456钩码质量m/g0306090120150刻度尺读数x/cm6.008.349.4810.6411.79实验中挂30 g钩码时刻度尺的读数如图,请你将这个测量值填入记录表中。该小组根据所测数据,在图(b)中的坐标纸建立xm坐标系,并描出5组测量数据,请你将第2组数据描在坐标纸上,并画出xm的关系图线。作出的图线与坐标轴纵轴有一截距,其表示的物理意义是_;该弹簧的劲度系
10、数k_N/m(结果保留3位有效数字)。(2)乙组同学利用图(c)所示的装置,用与甲组同样规格的弹簧做实验,他们将弹簧左端与刻度尺的零刻度对齐,读出不挂钩码时弹簧右端指针所指刻度尺的刻度值,然后通过定滑轮在弹簧右端的细绳上钩上钩码,并逐个增加钩码,依次读出指针所指刻度尺的刻度值。之后他们经历了与甲组同样的实验步骤,最后甲、乙两组将测出的劲度系数进行比对,发现乙组的测量结果总比甲组的测量结果稍大一些,其原因是_,这种误差叫_(填“系统误差”或“偶然误差”)。答案(1)7.15如图所示弹簧的原长25.4(2)滑轮与轴及滑轮与细绳之间有摩擦系统误差解析(1)刻度尺上准确读出7.1 cm,估读0.05
11、cm,所以应为7.15 cm;在图(b)上画出(注意原图中没有“”点,在答案上画出);还没有挂重物时,弹簧的长度也就是弹簧的原长。由胡克定律可知mgk(xx0),变形得xmx0。所以K(其中K为图(b)中的斜率)。代入数据后得k25.4 N/m。(2)弹簧与桌面、滑轮与轴及滑轮与细绳间有摩擦等产生了误差,这种误差叫系统误差。42015漳州质检某学习小组可用如图甲所示的实验装置来做系列实验。设钩码的质量为m,小车和车内砝码的总质量为M(1)下列说法正确的是_。A用该装置可以测定当地的重力加速度B用该装置可以探究牛顿第二定律,以小车为研究对象时,要保证拉力近似等于钩码的重力,因此必须满足mMC可以
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