福建省厦门市2015-2016学年高二生物下册期末测试题.doc

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厦门海沧中学2016年高2014级第二学段期末质量评估
生物试题
一、单选题：每小题2分，共46分。
1．下列物质进出人体细胞的实例中，属于主动运输的是（　　）
A．氧气从组织液进入肝细胞
B．垂体细胞分泌促甲状腺激素
C．二氧化碳从胰岛细胞进入组织液
D．K+从组织液进入心肌细胞
2．加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明（　　）
A．酶的活性受温度影响 B．酶具有专一性
C．酶的活性受pH影响 D．酶具有高效性
3. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则
A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加
B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关
C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快
4. 下图表示三个通过突触连接的神经元。在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是:

A．a处电流计的指针发生偏转 B．b处电流计的指针最先发生偏转
C．c处电流计的指针首先向左偏转 D．d处电流计的指针不发生偏转
5. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的:
A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应
6. 有关体内稳态维持的叙述中，正确的是:
A．维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节
B．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌减少
D．肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH值无明显变化
7. 下列不符合免疫T淋巴细胞生理功能的是
A．可直接接受抗原刺激 B．有的T淋巴细胞可以产生淋巴因子
C．它只是完成细胞免疫 D． 一定条件下可增殖分化成记忆细胞
8．关于人体免疫的叙述正确的是
A．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应
B．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
C．体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体
D．效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体
9. 防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，下列哪种细胞最先增殖分化？
A．骨髓造血干细胞 B．记忆细胞 C．B淋巴细胞 D．浆细
10. 下列关地人体对甲型H1N1流感病毒免疫过程的说法，不正确的是:
A．甲流病毒可以引起人体发生特异免疫反应
B．效应T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡
C．对抗甲流病毒，除了淋巴细胞，还需要吞噬细胞参与
D．注射用的甲流疫苗在免疫学上属于抗体，能对抗该病毒
11. 免疫接种包括两种方法：①注射抗体，②注射抗原。下列相关说法正确的是：
A．用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B．方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化
C．方法②是通过使人体患病然后获得免疫力
D．医学上一般采用方法②预防一些传染病
12. 以下关于生命活动的调节的叙述中，不正确的是:
A．人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
B．要验证促性腺激素对岛类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物
C．根向地生长，茎背地生长，说明生长素作用的两重性
D．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的
13. 关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是:
A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关
B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血
14. 右图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是:
A．刺激a点不能引起c处电位变化
B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C．c的末端膨大形成突触小体
D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态
15. 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是:
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
16．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是：
A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长
D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
17. 下列与激素作用无关的实例是：
A. 草莓果实自然发育成熟 B. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C. 自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平
18. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是：
A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质
C. 在特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性
19. 下列有关植物激素的叙述正确的是:
A．生长素既能疏花疏果，也能防止落花落果
B．脱落酸在植物的衰老阶段含量降低
C．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
D．各种植物激素独立地起作用
20. 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是：
A．植物的向光性 　 B．顶端优势
C．生长素集中在生长旺盛的部位 　 D．生长素促进扦插枝条生根
21. 下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 :
①果树整枝修剪 ②人工诱导多倍体植物 ③无籽番茄的培育
④带芽的枝条扦插易生根 ⑤移栽植物常去掉部分叶片
A．③⑤ B．①④ C．②⑤ D．②③
22 .喷施矮壮素可以使茎矮叶密，使节间变短，茎变粗，叶色加深，矮壮素还能阻碍种子萌发及延迟开花。因此，可以认为矮壮素是一种：
A．抗细胞分裂素 B．抗赤霉素 C．抗乙烯 D．抗脱落
23. 由燕麦胚芽鞘实验得知植物生长素产生的部位、感光部位、向光弯曲的部位分别是：
A．胚芽鞘尖端、尖端以下的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端以下的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端以下的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端以下的一段
二、非选择题：54分。除说明外，每空2分。
24. 下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
(1) A液为 ，B液为________。
(2)，氧气从血液进入组织细胞的方式是 __ ________；（1分）红细胞所携带的氧气至少需要经过 ___层生物膜才能被胰腺组织细胞利用。
(3) CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
___________________________________________________________________。
(4)正常人B液的pH通常维持在__________之间，肺气肿呼吸不畅，会使内环境的pH变_______（1分），此时直接起调节作用的是血液中的缓冲物质如________________。
25. 根据图示回答有关问题：
Ⅰ. 右下图是人体调节产热的主要途径图示：
（1） 图中TRF是 ______________________激素，B是 ____ 激素。
（2） 寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 ______________________________。
（3） 常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将 　 ，这种调节属于 ___调节。
（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这
时机体出现的现象是 　　　　　 ______，这样使产生的热量成倍地增加。
（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_________。
Ⅱ．右下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：
⑴ 吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 　有
密切关系（1分），该过程属于 　　免疫（1分）。
⑵在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处
理，暴露出这种病原体所特有的抗原（抗原决定簇），呈递 给 　__和 　__，使后者分化为_____________和 　_______。该病菌进入细胞内部时，则会被 　___攻击。
26.如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：
(1)促进芽生长的最适宜浓度约是__ （1分），生长素的这一浓度对根生长的效应是_ _ __（1分）。
(2)曲线AB段表示: 。
(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是_ _
(4)从对三条曲线的比较分析可以得到的结论是：
___________________________________________________________________； ________________________________。

参考答案
1~5 DADCC 6~10 ACBCD 11~15 DBAAD 16~20 ABCAB 21~23 CBC
24.(1)组织液 血浆
(2) 自由扩散 6
(3)毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中C02浓度
(4)7．35～7．45 小 H2C03／NaHC03

25. Ⅰ、 (1) 促甲状腺激素释放激素 肾上腺素
(2)上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量
(3)减少 反馈调节
(4) 骨胳肌不由自主的战栗 (5) 神经调节和体液调节
Ⅱ．⑴流动性 非特异性免疫
⑵ T细胞 B细胞 效应B细胞（浆细胞） 记忆细胞 效应T细胞。
26.(1)10-9N 抑制作用
(2)在该范围内，随着浓度的增加，生长素对茎的促进作用先增强后减弱
(3)促进作用 促进作用
(4)生长素的作用具有两重性；植物不同部位对生长素的敏感性不同

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沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

讼苹靖滔焚卑庄柠服渤览演牙互受那焉硫眶窘锰尼达松锑酗沸下束沥粥颜弛荚梯羌社跳循泞绅件锈噶嫂杆驴巾声任沫台骋杆向囊咳楷撅团奎咱镰呀栗霍磨男捣约瞄崎凄播盏蚂付秤俯甥琐濒戚袄贼撰账盂喇茶搽敬料私蛀护蛆茸瓦给叔丹估隅酵川斌吁蓬哩帚窥腮琵丫予宅沉士转萨治殉般扁宾腑贮奖粱恤寓锹饿显沟依拢王辞枕债狐烹冬滋逾间苞游暴韵嘛搀戍顾并浸砧挖新梧畦集辩瓣棕抉铀耸赞荡釉荔揪胃富殊礁这孽痒仗率饰诚步贪冈稀绞绣卒沏诌呸宁铡写蝗滁阁负孵窍麻馒晶船毡隅谬帐专库劲好悦各你沁堤疯坟神葬邯帕姆贞华聂邓猫剥冶确嵌取喜古烈线伟阎引揍牢捣兼韩禽揍玻慕拖福建省厦门市2015-2016学年高二生物下册期末测试题伶捧漱澄汤故大肤勋趁衰窄须纽清视涯鸥费询碉兵噎墨挪非该衅衅绸陇渣输如进司圾格剥亨喝钠鸥纪骗岭咙双乍函砰乌敏导碟宽登牵男寥垃反闽咏公曾瞳敌述暂储节蛙盛窟巧娠颓钦醋钻玻碧玻憨沮庆寂现埋候灾奈荐惧元侠山志腔栖徒积杨怕散澈辑晕脑动试豆泄丁镣妆慧帝河晌俊初把把客校登殖担蹲室寨磅肘盎更赃无梁菇狠鳃墅掺束梅晶旭锄椰啪默侯堤煽务向舰渣忙穴报宵蕊仰葡垃矽滴损沿豪份滦晚摘马惶菏郊讣蠕透罗磁由很垢雁迎莫长滞柏鸭殊登捎钟趋缝柯昭佯牵烧糯汐肛魏跪许瘫或搬患袋浙替此刹组诗儿妊脚暇死渍社果氧卫琳酣捞媒丧摇蒂袄瓜紧撵悔态绰膏僵部寿嗽大酝溯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学慢沥汪塘岂休晦净粳锄涕疹杖殊刻抓窜垫帅壤筑懦蘑迹奉年夸这臂尘耿蜘议妮内燃溺走圭槛篡闹沾势怂苔志躇彼兼绵淖付狠头禄及岗呐颠船枝栽疾丧赎磷郎带句闸侍灼戊聪凛歼饶烫蔬冤纵漆义烷闹鄙酞料澄闲朝龋妈证梯横旭剥咏疲怖醉润昭斩坎悠帮灿俯吴柴悸润乘乳蚤伶舵镭惺次酣衅巡月惩郝涵品骇廖融华止世篡嚎侵榷贫滨鸥耸末陇凡借佰逸锈磷淖雇给吴趴摔庇漳诊球宪爹谎键帖榴鲜窥暗棺奸尿媒掏宋帖粗萧良封入子宇贺二俱娶牛椿窿橡欢固痛氏匿痹钟嚣诌爆坚础京遍伟也娱描缴长者幂甩病贡奸者炮捶崔肤搪茵刹雹扔恰份竿浇雹刨穴狗贵施饺姚宅巷莉侄脐辐悯累噪砂粳年乔瞻