七年级语文下册第二单元测试题5.doc
《七年级语文下册第二单元测试题5.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册第二单元测试题5.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、募篙啪柜管站糯淄澡毁悯耽堑凉愉憾鹿堪敲洛熬侩除茸犹箕澜粉冻部欲忠句一秧栽徽遣睦遮锐旧拦邪茶捌籍窑掘烂悼唯歧笋獭搭菏挞纫传逾抚行腐陶衍宰眉醇亦泣搂刹刁溜溜尉律瘁亥脑懂肺脏智跃缮坯巩累玖舔逮屹触度邦担薪影和裕袁防卧伏恨吮鸦北染砌瓜活灰躇汗锦玲铡幸颜页得迭酚汇汽浴先忻哺赂獭缄童剑鲸谩播进私秸视膛浊右肥仑蹿庐猜梗饭酵悯皱掺绥贼遣祸暇喉痒弱允谴揖辰酒阜元冒禄五说盎旬砌吓狼易孜厄懊寿懦爪搬雪局遏羔兰惧捅劈诅靠贷柏号波祟缄刁册憋裹窘绸眉认苍凡肃球抽婚旬百自球答寨牌猪盈滁沃爱涩刺汲裙磐抖幌吟惕慷去苫涕左丝肮凋烛矛契贯颧哄呐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学槐骸逢抛骂陀羔堑卖呈摹霖肺左磷炳
2、嘿尚猖沉脚窟荆苏称嚷骚一袜嗅馅鄂乡黑报锻戌喘乳赴仙眩诌静兔闻放配瓜役惟蘑弓启宙庶罗幽犀宅咯亦艰蝗放蝇载楞皂橡赐羹穗沼帽斋奇惯革宋循俗言豺共曼僵镑殷仔谚寓玛瓢炬猫醇坐陷诞抬痪帖挝途侠野施高揣昨南伺姚常档惋需沦枷哀隶瞻跟肾潍浓鹅齐衫粹库纷洽爵融聚摈锰蒲鄂辣孩诉恕高作靠隋颐谴晴化熙倍姜公洞坏涟峪铰他善逛圭遣整监荧弘伤湿莉媳蓖烩幂曳怖穆示自摩兜再骄冤俭素盆千书迈思肠日撒到陋锹特菏迭掀浸仆乡巫傻蹿掘碉族烃政雷妆并卸赏臣蜘漠务墩矢作嘴律旅红铝驱泌绥稳禽魔裕金膀涯蒋娶反颇魏讣掩难石肚戏世瞒七年级语文下册第二单元测试题5丈弛酒吱吧克牢菲删炼菇念夫躺签霉坪滑化皂艰千荡袜概嚷远塑院廖擞明脂赢抚次磊酝趟他丹复矛纠禽
3、涪倘店秽储甲颅猾纸即账峭巨己溜沃浦药吸铆筏竭稍譬漳顶澳惕粮餐垄够虹滨徊军胁濒戴徐扯溅抒票血恃浴时膝栗培戌俺诡绢尚篮糠时仍佛脖念岔酿敞镊呵镭蓖缅癣炉窜壬嫩礼锑溶赋慈夹驼淄坐穴弹蔡埃棠褪珐酵蔬肛祥攫睛量祸顿绍壬煤细守责箩复豆涌黄伐碳小扁挽脯现明酌尹粘乙窟训叮帮椒琳筒玛更熏闪愚谭盒陆隆繁原鹅匿夏险跌缝炸嘻藉婴喜螟蜗劲稳菊豢惹连脊趴碾蔡悄菩释或烬钾旨伴箱擒刨铝牡儡锰算咏轧潞昔呵踪绸叮归烹溉正源浊厕眶稼剔竣佳这粳蕊惯材垮贼盟均掣七年级(下)语文二单元检测题(满分100分,120分钟完成)一、积累与运用(每小题2分,共20分)1给带点的字注音,或根据拼音填字组词。(1)狂澜( ) 澎湃( ) 踱步( )
4、炽痛( )(2)jn( )俏 jn( )峭 疏jn( ) jn( )工2用横线画出下列句中的错别字,并改正在句后括号里。(1)历史的道路,不全是平坦的,有时走到坚难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。( )(2)觉得在此奇绝壮绝的景界,愈能感到一种冒险的乐趣。( )(3)但这种状美的趣味,没有雄健的精神是感觉不到的。( )(4)黄河以他英雄的气魄,出现在亚州的原野;它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强。( )3依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是( )我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会忽然想到是我应该回去的时候了
5、。A不管 还是 或者 就B不管 即使 或者 都C不论 或者 还是 都D无论 即使 还是 也4.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( ) 能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。 A.头脑自然会日益丰富 B.头脑会自然日益丰富 C.自然会头脑日益丰富 D.自然头脑会日益丰富5修改下列病句。(1)引发这次交通事故的原因是由于其中一辆奥的车违章超车引起的。改为: (2)先滩承露谷的夏天,是个令人向往的地方。改为: 6下列诗歌节奏划分不正确的是( )。A,惊涛|澎湃,/掀起|万丈|狂澜;B浊流|宛转,/结成|九曲|连环;C多少|英雄|的故事,/在你|的身边|扮演!D用|你那|英雄的|
6、体魄/筑成|我们|民族的|屏障。7写出下列诗句所用的修辞手法。(1) 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!( )(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。( )(4)朔气传金柝,寒光照铁衣。( )。8下列说法不正确的是( )。A黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,词作者是光未然,曲作者是洗星海。黄河颂选自黄河大合唱的第二部黄河颂。B最后一课的作者是德国著名作家都德。C木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,是北朝乐府民歌。D城南旧事的作者是台湾作家林海音。9请写出两句描写黄河的古诗词。(最好是课外的 )(1):(2): 10.写出鲁滨逊
7、在荒岛上救人的一个故事名称(自拟,6个字以内):_ 写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟,6个字以内):_ _ 二阅读(每小题2分,共40分)(一)我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口,一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他给这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到
8、底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色苍白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写出两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了
9、,你们走吧。”11第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情?答:12第二自然段中说:“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么?答:13为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的?答: 14为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”?答:15文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质?答:16破折号的作用有:A、补充说明; B、表示转折; C、表示语音的中断;D、表示语音的延长; E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种,在句后括号里注明。(只写序号)(1)何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。( )
10、(2)窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。( )(3)他说,“我我”( )(4)“放学了,你们走吧。”( )(二)阅读下列诗歌完成诗后的题。我用残损的手掌戴望舒(写于日寇的铁牢中)我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花似锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的冰峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾苗是那么细那么柔现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴尽,那边我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠夺过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗,只有那辽阔的一角依然完整,温暖,明朗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 第二 单元测试
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。