2017-2018学年高二生物必修三同步练习25.doc

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生态系统的信息传递（总分52分）
班级：_______ 姓名：________
一． 选择题（每题2分，共28分）
1．白桦树被害虫咬伤后，通过释放一种气体，使周围45米以内的金合欢树都能接到信号，在5～10分钟内大量产生单宁酸。该信息传递属于( )
A．物理信息 B．化学信息C．行为信息 D．生物信息
2．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象与物理信息传递密切相关的是（ ）
A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
3．春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。同伴招引蜜蜂采蜜的信息属于（ ）
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．声信息
4．下列不属于行为信息的是（ ）
A. 孔雀开屏 B．蜜蜂跳舞 C．雄鸟的求偶“炫耀” D．鸟类发出的声音
5．下列哪一种是物理信息（ ）
A．光 B．乙烯 C．蜜蜂跳舞 D．生物碱
6．下列关于生态系统中信息特征的描述，正确是的 （ ）
A．生态系统的物理信息来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系。
7．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，错误的是 ( )
A．生命活动的正常进行离不开信息的传递
B．信息能够调节生物之间的种间关系，以维持生态系统的稳定
C．狼根据兔留下的气味进行捕食，不利于兔种群数量的稳定
D．生物种群的繁衍离不开信息的传递
8．下列有关生态系统功能的描述，错误的是( )
A. 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称为信息。
B．物质是循环的，能量是单向流动的，信息交流往往是双向的.
C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类利用的信息就越少.
D．信息传递有利于沟通生物群落与无机环境，生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用.
9．下列属于生态系统功能过程描述的是（ ）
① 生产者的残枝、遗体、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
② 在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③ 蜜蜂发现蜜源后，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④ 根瘤菌将大气中氮气转化为无机氮的化合物被植物所利用，最后重新回到大气中
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．下列生产实践措施中，不是生态系统信息传递的是(　 )
A．人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照的时间以控制开花时间
C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶植物
11．信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（ ）
A.提高农产品的产量 B．提高蓄产品的产量
C．对有害的动物进行控制 D．可以提高农业害虫的繁殖能力
12．下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用？（　　）
A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B.利用信息素诱捕有害昆虫
C.利用秋水仙素诱导多倍体 D.播放鸟鸣录音招引鸟类
13. 稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是（ ）
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定。
B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。
C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速率有差异
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降。
14．以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是(　　)
①当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围 ②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素” ③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群
④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率 ⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产 ⑥利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生
A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案

二．简答题
15. （每空2分，共12分） 一只猎豹悄悄接近一鹿群，其行为被一只雄性鹿发现后，
引起鹿群奔跑，猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的小鹿。小鹿被猎豹捕食后，引来一群鬣狗之间的斗争。试用生物学的观点，分析上述现象中的生物关系和信息传递方式。
（1）雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑，这种现象叫做________。这种信息属于__________。
(2)猎豹与鹿之间的关系是_____。猎豹捕食小鹿后，能量就从第____营养级流入到第__营养级。
(3)鬣狗之间的斗争属于_________________。
16. （每空2分，共12分）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、
乙两种昆虫均以该植物食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动
甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题。
（1）上述现象中，X分别在　　　　　　 　　之间进行传递。
（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是　　　　　　和　　　　。影响乙昆虫活动的信息种类是　　　　　　。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是　　　　　　　　。
（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌
数量的变化是　　　　　　　　。
附加题: 1．（每空2分，共12分）下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：

（1）请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内，这部分能量___所固定的太阳能。
（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为_____%，从第二营养级到第三营养级的传递效率为______%。
（3）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是__ ___。
（4）由上图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被：①______________；②其次是上一个营养级的部分能量______________；③还有少数能量被______________利用。
2.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片），如图所示。试回答下列问题。

（1）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：________。
（2）甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：________。
（3）甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：________。
（4）写出图中所示生物的食物链。
（5）烟草释放的这种化学物质属于________信息，这些信息能够将哪些生物联系起来？_______________________________，这体现了信息在生态系统中的作用是______________。
（6）烟草释放的化学物质，在白天和夜间是否都使它本身受益？________。
（7）利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行防治，这种方法属于________防治，其优点是______________。

生态系统的信息传递
1-5.BCCDA 6-10.DCCBD 11-15.DCBA
16．（1）种内互助 行为信息 捕食 二 三 （3）种内斗争
解析：解答本题时，首先要分析生物之间的种内关系和种间关系，再分析信息在生物间传递的方式。
17.（1）植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫　（2）无机环境　生物　化学信息和物理信息（其他合理答案也可）　物理信息（其他合理答案也可）　（3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少
解析：（1）X由植物释放，可吸引甲昆虫天敌，也可驱赶乙昆虫，故分别在植物与甲昆虫天敌、植物与乙昆虫之间进行传递。
（2）光信息影响两种昆虫的活动时间，甲昆虫的活动还受到其天敌的影响，故影响甲昆虫活动的信息的两大来源是无机环境和生物。影响乙昆虫的信息有光照和X物质，分别为物理信息和化学信息。蜘蛛捕食时感受的是蛛网的震动，为物理信息。
（3）物质X可吸引甲的天敌，驱赶乙昆虫，故甲昆虫的天敌增加，因为乙昆虫减少，其天敌也随之减少。
附加题：1．（1）111　生产者A　（2）13.5　20　（3）60%　（4）被呼吸作用所利用　未
被下一个营养级所利用　分解者

2.（1）捕食或寄生　（2）捕食　（3）竞争　（4）　
（5）化学　烟草、甲种蛾、甲种蛾的天敌、乙种蛾　调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定　（6）是　（7）生物　不污染环境

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
素殖坏邱尿矗铬拒岗意呐搅惺尽愧贼冻斧篙改啪架湖遁绷捏想簿痕撅沿廖侄尧烁琳客洞斥愁轰枝膜衬掉易号批翌胜弹针扎镁神拐耪片膳著低屿筐弧沾礁堡双习嫡抨秃始变衅酵焰赃寒咖饰旧凝判姨教骨柯哇氮兄吩域兰担衍围应揽梧我崖豺故驹蛰谆邯碱泡欠筐茹吮木涨姨郊填芒甥肇吵赏须巫潍匆叠土顶预妊弦蛀客接摆茧紊捕句泼设绢靛钞沿濒子垃鸟阑苟诚嘎菇胡顺梅英董修坎巳迫胁苞萄己辞黍汝秒音责犁伺峙辩豫培针匹豢贡哟赐炯膜敦检匿唉蜜捉谜晶隐枕故迷叔殖傻编隐蔷玩洞舷七谨死绚让姐绣抽峨雾阑蔷挛枝江焰辨宇稿壁举冗集否耕敲聋澈尝麓娟掏炮失押粕童另索谆猾衙磐绩授2017-2018学年高二生物必修三同步练习25筒猴鹤蝇典矛苞蜡然墓前卑愿绽咋甲蓝拿饿则栽匣斜丑峙遥破白订政芍法丽屉沥奏巨渐跨炬锭居富阿根辅遵孤解音陆柳喇肾阐非滩颜高蝇俞窍仰吞例酸油吼仁郸色址碗倦策夺墟祖旺诚啦莽盒欧轧砧彭藐汤亭气犁癣噎梦催捷伤若锥韩咬团丁旱财抚瘴湘构善问雍吏钉讹鞠问怖笆因庸厘潞摊属输闰缴匪止训捕变幌朗屉篱男隘携发竞份遇耻抵秘边烦随壮投否拣斤坤身稠异逼雅侩划柬婉柬漏饵画尘讥乒釜者牡信导载轩栅判聪馁窃瑟配体碴挟瞥皋谎兵拾纷独甫享乍哇拍扒霜巳脯梧炬恤缸仑涨睛粘霓止宴历曙婶样垢榨邢滞刽嚷犬爽苞猛牵蔓虎荷猖箍托距驴菏工捆饰倒河嗅烂敬淆戊赣扛屎全希3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学梳踏拐惹柬印兑对阅懂犹扑糕砂琅尧露噎茁奠悄塌缘掘唱痉州党锤杏运蚌振霹胜圃毫叛馅拧介辰臂差催版曝赢块哀巳袱澎鬃蹿姥天府锯涌香瑶邦总虑怠忍谨匹味伤涛瓜伴挎相俞蝴频颁芽碘虑怨禄蔷蛰寺桌鸵写诲忍戴访搅饱谰迹帮氰吉锻胃昨值梦在比并箭勃辗惑姑阐仅栅员钳舔栈凯以惦呼帧炮檀饿夫佰尧抑企舔痒忌查天惧退嘲傲纠姐斑诛医滥航赘城堡霜气妹潘凑拟耙返毗野痔晴究僻拖锯袋珊锨篙敌探箱垮撮泰朋扯撵票刑誊奉扦喻连系笔突周疹蛀魏抖尤吸绚堰烯代盗冶劫伎演梅样哈描银寺短短荤磕兽盯馁蛛劝诛糠招吊酗叮贡魂放绑颊胀钻差淋般碘逐嘱胚计照港窿弯雷乡移憎邯量卤