高二历史上册知识点复习检测题5.doc
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4、说话的工具”B“存天理,灭人欲”C“人是万物的尺度”D“信奉圣经,献身上帝”答案C解析本题考查分析理解能力。材料强调了以人为本的理念。能和这一理念相符的只有C项,其他三项均压抑人性,与题干观点明显不符。2 “所以,智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情,即使他们试着去做,也是要失败的。”这种观点()A揭示了知识对人的道德修养的重要性B把人的认识从神灵转移到自然界C认为人应当通过具体的感知获得知识D有力地批判了封建神学的世界观答案A解析本题考查提炼观点的能力。题干强调智慧的重要性,做“美而好的事情”。B、C、D三项无从体现。3 “在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问
5、一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是()A中断了古希腊法制建设 B促进了古希腊个人意识觉醒C阻碍了古希腊民主建设 D导致了世风日下、道德沦丧答案B解析根据材料可以看出,在智者学派以前,人们的个人意识非常淡薄。而智者学派的出现改变了这种现象。因为智者学派强调人的价值,主张“人是万物的尺度”,促进了古希腊个人意识觉醒,故选B。4 古希腊某哲学家认为,“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感受。”这种观点不具备下列哪一项作用()A强调了人的主体作用 B忽视了事物的客观性C冲击了神学精神禁锢 D遏制了个人主义思想答案D解析题干反映的是古希腊的人文主义,其主旨是强调
6、人的价值和人的尊严, D项反映错误。故选D。5 从下列图片可以看出,古希腊先哲的精神本质是()苏格拉底柏拉图亚里士多德A关注社会 B人文主义C探索自然 D个人主义答案B解析据材料可以看出,无论苏格拉底、柏拉图,还是亚里士多德,他们的思想核心均是以人为本,探索人生。故B项正确。6 哲学家罗素认为,“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代,但在科学上则是一个不毛的时代!”他的观点主要依据是()A文艺复兴在科学成就上毫无建树B文艺复兴承认宗教神权思想存在C文艺复兴的主要成就在文艺领域D文艺复兴没有崇尚思想的科学化答案C解析文艺复兴反对宗教神权,它的成就主要在文学艺术领域,但在科学上也有哥白尼、布鲁
7、诺、培根等代表,他们提倡科学研究方法,故选C项。7 恩格斯在评价文艺复兴时说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”材料中的“变革”是指()A冲破宗教神权的束缚,解放了人们的思想B使人类由封建社会进入资本主义社会C创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品D为后来的资产阶级革命提供了理论武器答案A解析本题考查文艺复兴。变革必须体现前后不同的社会变化,B项是英国资产阶级革命的意义;C项是文艺复兴的成就,不能体现社会变革;D项是启蒙运动的意义,均可排除。结合文艺复兴的意义可知A项正确。8 但丁
8、在神曲中强调人所具有的“自由意志”是“上帝最伟大的主张”,他被称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。对其所处时代的准确理解是 ()A宗教改革运动兴起 B资产阶级革命与掌权C资本主义初步发展 D思想启蒙的理性时代答案C解析但丁生活在西欧封建社会的末期,此时已经出现资本主义萌芽并且得到一定的发展。故选C。宗教改革是在16世纪,资产阶级革命与掌权是在17世纪以后,启蒙时期是在17、18世纪。因此A、B、D三项均错误。9 古希腊历史学家色诺芬在其回忆录中说:“(苏格拉底)不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年,还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行,劝勉他们追求那
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