2015-2016学年八年级语文下册课时同步训练题10.doc

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送东阳马生序
一、《送东阳马生序》的作者 (时代)文学家 （人名），文章自 。赠序是临别赠言性质的文字，内容多为 之辞。它是古代的一种文体。
二、解释下列句子中加点的字。
余幼时即嗜学_______________ 无从致书以观_______________________
每假借于藏书之家 _________________ 手指不可屈伸_______________________
弗之怠 录毕，走送之________________ 不敢稍逾约。_______________________
以是人多以书假余，___________________益慕圣贤之道_______________________
又患无硕师名人与游_________________未尝稍降辞色_______________________
尝趋百里外从乡之先达执经叩问___________________________________________
援疑质理____________________ 或遇其叱咄_______________________
色愈恭，礼愈至_________________ 不敢出一言以复_______________________
俟其欣悦_________________ 故余虽愚_______________________
当余之从师也________________ 四支僵劲不能动_______________________
久而乃和________________ 主人日再食_______________________
烨然若神人_________________ 余则緼袍敝衣处其间___________________
略无慕艳意___________ 负（ ）箧曳屣  （                ）  持汤沃灌（               ）
三、翻译下列句子。①既加冠，益慕圣贤之道。
②又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
答：____________________________________________________________
③余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。答：_______________________
④故余虽愚，卒获有所闻。
⑤余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
⑥以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答：_____________________
⑦盖余之勤且艰若此。
⑽以是人多以书假余，余因得遍观群书。答：__________________
⑾或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。答：________________
四、请再写出至少一个古人勤奋读书的事例，至少两句描写勤奋读书的古诗文句子、名言、谚语。答：__________________________
五．阅读课文，回答问题。1、写出下列通假字：
四支僵劲不能动  2同舍生皆被绮绣  
2．根据要求默写：（1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：
（2）最能表现作者抄书之苦的句子是：
 （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：
（4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
3．第一段的主要内容是：
4．本段文字叙述的“盖余之勤且艰若此”中的“艰”主要指（1）  ；（2） ；（3）   ；（4）   。
5．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？
6.全文主要采用了什么写作手法？有什么作用？答：________________________
7．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？
8．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。
9．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？
10．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？

11.作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。
负箧曳屣求师苦；               
12.学了课文，你受到了哪些启发？结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。
答：______________________________________________________________

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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