七年级语文下册期中调研检测试卷5.doc

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江苏省邳州市2014-2015学年七年级语文下学期期中试题

七年级语文参考答案
1B　2D 3C
4朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5、法布尔《昆虫记》《绿色蝈蝈》 准备捕食蝗虫 机警从容
6示例：成语内涵丰富，文化价值很高，但在生活中逐渐被人们忽视，我们应该学习和推广成语。
7、①隶属，属于 　②相当　　③有时　　④（封建官员）降职或远调
8、同乡的人认为他很奇特，渐渐用宾客之礼对待他的父亲（请他父亲去做客）。
（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。
他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己应尽的责任.
9、一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。 
范仲淹年少家贫，胸有大志，刻苦自励而心忧天下。 10 C
11、客人采访（访问）贝多芬，听取他袒露心声。（2分）
12、（1）他的眼有着不可逼视的光，但他是个伟大的音乐家,所以“敬畏”。贝多芬的耳聋了,又没有人理解他的音乐,走进他的内心世界,所以“怜惜”。（2分）
（2）要联系贝多芬耳聋后的心理来分析。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流障碍，令他痛苦烦躁；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。（2分）
13、肖像（外貌）和语言描写（2分）
严肃而不失风趣，善良而随和，热爱自然，热爱生活，追求自由，顽强不屈地献身音乐，勇于与命运抗争（对不幸遭遇不妥协 不屈服的抗争意志）。（意对即可）（2分）
14、甲文，选材主要是作者的见闻和感受，读来真切；乙文，选材多为引用传主（主人公）的书信材料，真实可信。（2分）示例：不惧困难和挫折，拥有顽强拼搏，自强不息精神的人，才能奏出人生的最美乐章!（2分）
15 答案示例：“描述丝线粽子的制作方法”与“徐又芳用彩色线头缠出斑斓又精细的丝线粽子”；“每个同学都想缠出特别的丝线粽子”，与“徐又芳缠的丝线粽子超过所有人”；“教室满地都是线头”与“徐又芳捡拾线头”“各色丝线家家都有”与”“徐又芳家境贫困”
等前后呼应，找对1处2分，2处4分。
16.①对往事的难忘②曾经不经意伤人自尊的愧疚③没有机会澄清误会和表达歉意的遗憾。评分：共3分。每个要点1分。
17．示例：细腻地描绘了小雨似有若无的特点（1分），营造了和谐安宁的氛围（1分），烘托了作者悠闲惬意的心境（1分），也勾起了对往事的回忆（1分）。
18．示例：徐又芳是个自尊心极强的女孩子，她虽然家贫，但不愿接受别人的怜悯施舍，希望凭借自己的力得到他人的赞扬（用捡来的线头缠出最好看的丝线粽子）。（2分）
“我”不仅没有赞扬她心细手巧，反而用“你太可怜了”作为送丝线的理由，深深伤害了她的自尊。（2分）由此我感悟到，只有顾及别人的感受，采取恰当的方式，善意才容易被他人接受。（2分）
19、作文参考中考评分标准。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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