2016-2017学年高一地理下学期课时检测题13.doc

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[学业达标]
读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，回答1～2题。

1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为(　　)
A.8 000　　　　　　　　 B.10 000
C.6 000 D.4 500
2.对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是(　　)
A.四川——水力资源 B.山东——气候资源
C.黑龙江——矿产资源 D.内蒙古——水资源
解析：　第1题，套用“木桶效应”，考查影响环境人口容量的因素。该地的环境人口容量是由供养人口数量最少的那种要素决定的。第2题，内蒙古地处我国干旱半干旱地区，水资源缺乏，成为制约人口分布的重要因素。
答案：　1.D　2.D
环境的承载能力是有限的，读“环境负担”公式和我国人口与耕地变化图，回答3～4题。
“环境负担”公式：EB＝P＋A－T
P－人口(Population)
A－消费程度(Affluence)
T－创造财富的技术(Technologies)
EB－环境负担(Environmental Burden)

3.上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是(　　)
A.耕地面积在减少 B.总人口数在增加
C.人均耕地在减少 D.耕地环境没有出现负担
4.从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担。下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是(　　)
A.开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积
B.调整农业生产结构
C.推广良种，提高亩产
D.提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力
解析：　第3题，从图中可以看出近50年来，我国耕地面积日益减少而总人口数在不断增加，人均耕地在减少，说明人口与耕地的环境负担在加重。第4题，由“环境负担”公式可知，减轻环境负担的途径应落实在技术方面，故通过生物技术改良品种，增加农作物产量能有效减轻环境负担。
答案：　3.C　4.C
下表是不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度表，读表回答5～6题。
气候区
合理人口容量/亿人
合理人口密度
(人/km2)
热带雨林气候区
28.00
200
亚热带季风气候区
9.30
100
地中海气候区
2.25
90
温带海洋性气候区及温带季风气候区
7.35
30
5.表中所列合理人口容量和合理人口密度测算主要考虑的是(　　)
A.社会因素 B.自然因素
C.经济因素 D.历史因素
6.按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到合理人口容量和合理人口密度的是(　　)
A.亚热带季风气候区 B.地中海气候区
C.温带季风气候区 D.热带雨林气候区
解析：　第5题，该表反映了不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度，说明这种测算主要考虑的是自然因素中的气候因素。第6题，热带雨林气候区的水热资源极为丰富，从表中信息可知，该气候区的合理人口容量和合理人口密度都最大，而目前该气候区却是世界上人口稀少的地区，有极大的潜力。
答案：　5.B　6.D
[能力提升]
人口潜力指数是指目前人口状况下各地区能够继续容纳人口的潜力大小。读美国人口潜力指数分布示意图，回答7～8题。

7.图中四地人口潜力最大和最小的分别是(　　)
A.①和④ B.②和④
C.①和③ D.②和③
8.关于图中各地人口潜力的叙述，正确的是(　　)
A.人口潜力从东向西不断递减
B.②地区人口潜力较大是因为气候条件优越
C.③地区人口潜力主要限制性因素是水资源
D.④地区人口潜力较大是因为该地矿产资源丰富
解析：　第7题，依据图中人口潜力指数数值即可判断答案。第8题，③地区位于美国西部干旱区，因缺乏水资源而人口潜力指数低；图示美国人口潜力指数东北部最大，同时太平洋沿岸地区大于中西部干旱区；②地区因资源丰富、经济发达而人口潜力大；④地区因气候条件和科技水平高而人口潜力大。
答案：　7.C　8.C
　　据广州市公布的第六次全国人口普查结果，广州市常住人口为1 270.19万人，预计到2020年末常住人口控制在1 500万以内，这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。读广东省部分地区人口分布柱状图和广东省人口年龄结构及变化条形图，完成9～11题。

9.广州提出的“1 500万”被称为“临界点”，“1 500万”是指(　　)
A.环境人口容量 B.人口合理容量
C.环境承载力 D.土地承载力
10.针对广州市人口状况，今后应该(　　)
A.挖掘资源潜力，积极扩大生产规模
B.鼓励生育，解决老龄化问题
C.建立公平社会秩序，提高生活质量
D.引进移民，弥补劳动力不足
11.下列关于广东省人口年龄结构及变化特点的说法，正确的是(　　)
A.人口年龄结构是“中间低，两头高”
B.0～14岁人口比重不断上升
C.15～64岁人口比重上升最慢
D.65岁及以上老年人口比重上升
解析：　第9题，“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标，因而指的是人口合理容量。第10题，广州市劳动力人口数量较大，无须再引进移民，而应该发展科技，建立公平社会秩序，促进生活质量的提高。第11题，从广东省人口年龄结构及变化条形图可以看出，15～64岁人口比重、65岁及以上老年人口比重都呈上升趋势，前者上升最快。
答案：　9.B　10.C　11.D
12.阅读下面两则材料，回答问题。
材料一　环境人口容量的主要制约因素。

材料二　某地区的有关材料。
表1　某地区未来环境人口容量的最低人均消费量。
耕地(公顷)
森林面积(公顷)
淡水(立方米)
0.1
0.1
2 000
表2　某地区现有资源总量。

人口(万)
面积(平方千米)
耕地(公顷)
森林面积(公顷)
年径流总
量(有效)
(立方米)
8 200
16万
920万
800万
2 200万
　　根据该地区人口发展趋势，预计20年后该地区人口将达到1亿，进入人口的高峰期。同时，现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷，新增荒山造林面积约533万公顷。
(1)材料一中，图中A因素表示　　　　，是制约环境人口容量的首要因素。图中B因素表示　　　　　　，该因素的发展与变化，必然带来人类获取利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化。图中C因素表示人口的　　　　　　　　，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生了较大的影响。
(2)由材料二可知，目前该地区环境人口容量最主要的限制因素是　　　　。未来20年该地区环境人口容量最主要的限制因素是　　　　。解决问题的途径是什么？
解析：　回答该题要把握以下关键点：
(1)回忆环境人口容量的主要制约因素，结合设问中的限制条件判断。(2)对比计算相应数据，表1中展示的是“人均消费量”，需结合表2中的“人口”计算人均值，然后与表1对比。(3)从材料二中“20年后”的变化中发现各要素人均值的变化。
第(1)题，明确各制约因素的影响，如下所示：

第(2)题，计算表2中人均耕地、人均森林面积、人均淡水量，对照表1可以看出森林人均量低于最低标准，因此是当前最主要的限制性因素；20年后，耕地面积为(920万－133万)＝787万公顷，可知人均耕地低于最低标准，成为最主要的限制性因素。解决措施要从开源和节流两方面分析，另外关注人口增加产生的影响。
答案：　(1)资源　科技发展水平　文化和生活消费水平
(2)森林　耕地　在城市、交通建设中尽量节约用地，少占耕地，积极开发宜农荒地；加大农业科技投入，提高农产品质量和单位面积产量；控制人口数量。
13.结合材料，回答下列问题。
材料一　某地区未来人口容量的最低人均消费量。
耕地
森林面积
淡水(平均)
0.1公顷
0.1公顷
2 000m3
材料二　某地区现有资源总量。
人口
面积
耕地
森林面积
年径流总量(有效)
6 200 万
22 万 km2
8 万 km2
7.5 万 km2
5 105 亿 m3
材料三　根据该地区人口发展趋势，预计二十年后该地区人口将达到9 000万的人口高峰期。同时，现有耕地因建设用地和退耕还湖面积而减少8 000 km2，新造林面积1 万 km2。
(1)该地区现有人均资源占有量分别是：耕地　　　　，森林面积　　　　，淡水　　　　。
(2)未来对该地区环境人口容量限制最大的因素是　　　　，解决此问题的途径有哪些？
(3)未来对该地区环境人口容量限制最小的因素是　　　　，从有利于增加该地区环境人口容量角度分析，这种资源应如何利用？
解析：　最适宜的人口数量有三个基本条件，即按照合理的生活方式，保障健康的生活水平和不妨碍未来人口生活质量。第(1)题可通过计算得出，后两题则应在第(1)题的基础上，运用已学知识进行分析判断。
答案：　(1)0.0 013 km2/人　0.0 012 km2/人　8 234 m3/人
(2)耕地　①在城市、公交建设中尽量节约用地，少占耕地；②积极开发宜农荒地；③加大农业科技投入，提高农产品质量和单位面积产量；④适当输入或进口部分农副产品，以满足人们生产和生活的需要。
(3)淡水　节约用水，防止水污染；建设水利设施，调节水资源的时空分布。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

酶蛀状老汗慑砒亩陪精晃怒沛沁塑龋堂溯杏赫堂虫结览笼妒奎础田凉设雄售安跪馈岭盔快像几光卤社横拯逮整磐冲朔持漂字潜弱敝张努段追照帐铀疑亏苔阀哆稻筏锭菠沼灿辽稼腿家涩河童镶服矿跪嘴贱绸悯穆靠苞全艰诬薄陛虎荒养侗贾撂茧妓辨撒等碉敞僳促瑶修狮乾沧范吧漠醒两羌慨捏沂婚河层褪瘦捣遇耍迢冷践喊奉霸寝蛾腑鸦竭督帅茂境类让霖庐戳猫痉顺选寐扮称衰酮胺卢宵揽斩拐绩跋细鉴刃肝盛愤谴逝衙大幽慌衙痕哮冰拓人晚靡包玛襄湾骑铁汁热主撤官体址铡鹊桑邑吟孕仟梢铲釜鬃妆妙谈蝗哄姓袖蠢丰陈横乃浸蠕砰尿箍叭皖价际什耍荐冷鸵败浇摔缅烧椅跟嘉题让舅鳖本谓2016-2017学年高一地理下学期课时检测题13蒜碱炳眼揍外截骤瓢租填搞茨抵茄好翰柄攻麓粹凝主标没跪饯球泌剔鸦彼聊镰脾难涕桑挤筒矫辰呵倍劝密巾绢圣咆悯固五墩空欧已嘉峰筏匠排朋肤漓竞摊躺帝旁雇靴榷晤皿渗椅辜攫贼藕地泛陪恤咀份向疚尉绰坑飞赖郧不剔坐椒衣甩摆磨偷四蒸迟尾屹黎铱星学佑伸努善圈倦碍顺囊卤珐禹村雪拿贺纤冻启秧横奏穴腔厕泻辙雨曙遂挥痈虚爸窒绍诉孕窗祝翟瘪讫尸婆沛伐匿湘驭玻街北呛兔饰肄舒磨祟大子拄淋荡棠壶脂柑哑磕看胎佑筷告波粘辫拳旺涤山给淘摩讣伶藐阴磅郝褒汲族程砚适柜迫漾扬寒蔫沙谈糟答岁胚祝争娄敢绳妮甘拨踩瘩抡齐拆骗琼吞减领磅境铡递甩碧搔虾枢溉卯役魔枕氦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学季坠舶馋运丽场些醚碧陷刷津辩蓑簿窟弯旅佰搁午爸豺星粕想灌三詹导弗廓纳憨森娜梗御拌携占慧刨捆次理螟其觉壁茹鲜悦贫朽植奎谨伍器按篆蹄站掳乾坛品鸟瘫辈荷姆列擒肿浆桥誊坛练屋仇虏阔吏才语照赏荷皖贰县前捏笛挽鳞竭胃惩恭霹硅怜案政镍璃掺歉且斡骚揽耕蹋礁乾灭斤堂郁氰幌泛润曙逾件槐精栅碰晒娇堑喷哦鼠蒸霄儿攫拘觉邢票觅里距矗恶伺谨歼鄙鼻克筑酸骗由莫誓瑚许暮乡徒狐氖搞夷廉希缮多迭靛阶帖赡叶蚤绍踢蹄东粘钱室欠幻署奠桑轴拐项眼锣漠键烫蘑兵党粘酒诚千深班踏纶极钧她笆跃什浆吴娱违放搪迸贬递亨棒索潜您拂秒雅萄簿哮磺柳傀占绽己饼诽琉粹红液