高二政治上册课时综合训练题31.doc

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文化生活第三课第一框检测题
一、单项选择题
1、龙是中华民族的象征,龙是中国文化的象征,更是凝聚中华民族情感的媒介。在世界的任何一个有中国人的角落,龙都是中国人之间最亲切的身份认同。而能集中展示民族文化、集中表达民族情感的是
A．种类繁多的体育运动项目 B．庆祝民族节日
C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
【解析】本题考查对基础知识的识记和理解，考查民族节日的文化意义。民族节日是文化多样性的集中体现，是集中展示民族文化、集中表达民族情感的载体。
【答案】B
2008年12月15日，中国五大名窑之一的“龙泉青瓷烧制技艺”已通过国家文化部非物质文化申报中心的审定,正式登入联合国教科文组织人类非物质文化遗产2003公约名录。据此回答2～3题。
2、之所以要保护文化遗产，是因为
A．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志
B．文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用
C．文化遗产可分为自然遗产、文化遗产和双重遗产
D．文化遗产是指民族文化的多样性
3、广东省计划在2009年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利于
A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性
C．保护人类共同的文化财富 D．借鉴其他民族文化的成果
【解析】第2题考查文化遗产的文化地位，A夸大了其他重要性；C于设问指向构不成直接的逻辑关系；D缩小了文化多样性的外延。第3题考查保护文化遗产的重要意义，A错在融合，B、D于材料指向不符。
【答案】2、B 3、C
4、自1593年利玛窦把《四书》翻译成了拉丁文至今的400多年间，中国的几乎所有文史经典，都被翻译成各国文字，成为全人类的财富。这说明
A.中华文化比世界上其他民族的文化更优秀
B.世界上各国的文学都继承了《诗经》的风格
C.任何民族的文化都只属于自己的民族
D.任何民族的文化都是世界文化的一部分
【解析】世界文化是由不同国家、不同民族的文化构成的。各民族间具共性和普遍性规律的社会实践决定了文化有共性和普遍规律，即文化是世界的；民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同决定了各民族文化间存在差异即文化是民族的。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。不能理解为整体与部分的关系。我国的文化作品成为全人类的财富，表明民族的文化同时又是世界的。A、B、C表述有误。选D。
【答案】D
5、2008年盛夏，一团火红的祥云在地球上开始飘移,追随她的全世界人民的目光变得格外圣洁。尽管有种族、国家文化背景的差异，但全世界人民都盼望和平繁荣的理想是一致的。这表明
A．不同的种族、不同国家的文化没有共同之处 B．各民族的文化各具特色
C．世界文化可以达到同一性 D．世界文化是个性和共性的统一
【解析】“尽管有种族、国家文化背景的差异，但全世界人民都盼望和平繁荣的理想是一致的。”差异是个性的彰显，理想相同是共性的体现，材料的中心的文化的个性于共性的统一。A表述错误，B、C于材料意旨不符。
【答案】D
6、（2009年惠州二调）到韩国参加第二十二届世界哲学大会的与会代表都得到了由组委会赠送的两张光盘，一张是《民歌，阿里郎》，收录了在韩国各地流行的不同时期的十三首民歌阿里郎；另一张是《世界歌曲，阿里郎》，收录了十三首世界各国改编的歌曲阿里郎。这启示我们
①要善于抓住一切机会展示自己民族的文化 ②要重视对自己民族文化的系统整理 ③应允许和提倡文化的多样化发展 ④要激发全民族文化创造的活力，提高国家文化软实力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】利用会议机会赠送收录本民族和世界其他国家和民族歌曲的光盘，既是展示本民族文化的体现，也说明了对其他民族文化尊重。④与材料中心不符。
【答案】A
(金陵中学2009届调研)历届奥运会会徽在设计时，都遵循了“越是民族的、越是世界的”理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。据此回答7～9题。
7、这一设计理念体现了
A．文化可以分为世界文化和民族文化两部分
B．民族文化都有自己的个性特征
C．民族文化有精华与糟粕之分
D．正是不同民族各具特色的文化，才构成了世界文化的丰富多彩
8、不同民族、不同国家对龙的形象存在不同的解读，是因为
A．不同民族、不同国家的文化不具有统一性
B．不同民族、不同国家，有不同的自然、社会环境，也有不同的文化环境
C．中华文化优于其他民族文化
D．文化首先是民族的，其次才是世界的
9、对不同民族、不同国家对龙的形象的不同解读这一现象，我们的正确态度是
A．迎合西方文化的需要，取消龙的象征意义
B．尊重文化的多样性，加强与西方文化的交流
C．传播中华文化，同化西方文化
D．维护文化主权，排斥西方文化
【解析】第7题，奥运会会徽的设计是民族的，要求要体现民族的个性与特色，是世界的即是体现不同民族间的共性，，A、B、C于题目要求不符。第8题，之所以不同民族和国家对同一事物有不同理解，主要在于影响文化的因素，A、C、D本身表述错误。第9题考查对待文化多样性的态度，A错在“迎合”、“ 取消”；C错在“同化”；D错在“排斥”。
【答案】7、D 8、B 9、B
10、要实现世界文化繁荣，必须
①尊重文化的多样性 ②遵循各国文化一律平等的原则 ③促进不同民族文化的相互交流 ④用欧美文化来同化落后民族的文化
A．①②④             B．②③④            C．①③④        D．①②③
【解析】本题考查如何对待文化的多样性，是对基础知识识记和理解能力的考查。不同民族文化只有特色的差异，没有先进与落后的区别，④表述错误。
【答案】D
二、非选择题
11、(中山一中2009届高三第二次统测试题)在奥运会开幕式后的第二天，奥委会主席罗格欣慰地表示：“自己特别注意到一天前的奥运会的开幕式上，首先播报的是法语，其次是英语和中文。虽然中国不是一个法语国家，但8日晚的北京奥运会开幕式在口头和书面表达上都给予了法语突出的地位。”
有专家指出：现今，全球一体化正使英语语言文化趋于主导，推广语言多样性对于反对单一化具有前所未有的重要意义，在奥运会上使用多种语言播报对发扬奥林匹克精神有着重大意义，它推动了不同民族之间的开放与对话，并确保了语言和文化的多样性。
请运用《文化生活》有关知识，从尊重文化多样性角度谈谈你对上述材料的理解。
【解析】本题属于扩散型主观题，题目的设问指向比较宽泛对于“如何理解”、“如何看待”、“如何认识”等类似的设问，既要回答材料的中心意旨是什么，也要分析为什么采取这种态度以及这种做法怎么样。本题的中心是对文化多样性的尊重，依此思路结合教材理论作答即可。
【答案】（1） 文化既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质部分，又包括自然科学、语言和文字等非意识形态部分。文化的多样性可从语言的多样性体现出来。
（2） 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。在奥运会上使用多种语言播报，既能弘扬本民族文化，也会加深对世界各民族文化的理解，推动民族间的对话，丰富和繁荣世界文化。
（3） 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化；又要尊重和保存其他民族的文化。尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的原则。材料中北京奥运会的做法既弘扬了中华文化，也是对世界其他文化的尊重，共同促进了世界文化的繁荣。
12、（自由论坛）
看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
2008年7月6日，第32届世界遗产大会召开，随着福建土楼、江西三清山的申遗成功，中国世界遗产数量已达37处。但正如下图所示，中国对世界遗产的保护仍然任重而道远。

《世界遗产的价值》
【问题生成】（1）分析漫画中这种情况出现的原因？
（2）这样做有何危害？对此我们应采取怎样的态度？
【天籁之音】（1）原因：①一定的经济决定一定的文化，文化对经济有反作用。当今世界，经济和文化相互交融。②但一些地方政府把世界遗产当作“摇钱树”，在文化产业发展中片面追求商业利润，忽略了保护文化的重要性。
（2）危害：影响我国文化的继承、发扬、传播，不利于我国文化影响力的提升。
态度：①既要发展。世界遗产的申报带动当地经济发展的同时，也伴随着文化的传播。发展文化产业是经济和文化现代化的需要，是维护国家民族文化的需要。②更要保护。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对文化遗产的保护不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展示世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。在发展文化产业的同时，要有民族责任心，生财有道，高度自律，不做有损文化的事情，积极保护好文化遗产。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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