山西省太原市2016届高三历史下册第一次模拟考试题.doc

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山西省太原市2016届高三模拟检测（一）
文综历史试题
24．战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。其中主要有讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。这表明当时
A．社会分化加剧 B．礼崩乐坏统治失序 C．民本思想盛行 D．诸子学说注重实用
25．秦代始创传国玉玺。东汉学者蔡邕说：“玺者，印也。印者，信也。”东晋皇帝南渡时，几代皇帝没有传国玉玺，被嘲讽为“白板天子”。这反映出
A．秦代传国玉玺的价值贵重 B．君权神授的观念深入人心
C．宗法观念强调嫡长子继承 D．儒家的正统观念影响深远
26．《唐律疏议·户婚律》规定：“诸应分田宅及财物者，兄弟均分。”此后宋元明清几代法律都承袭了这一规定。这一规定
A．促进了个体小农经济形成 B．反映了平等平均观念盛行
C．导致土地经营日益细碎化 D．表明了古代法律不断健全
27．在科举制度下，考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅。这反映出科举制
A．造成了官员队伍的分化 B．有利于社会阶层合理流动
C．进一步固化了社会等级 D．使儒学统治地位得到巩固
28．宋代学者研究儒家经典，往往撇开旧注，自抒新意，有很大胆的见解，虽经典本身，也有人怀疑。这一现象表明
A．商品经济勃兴带动文化繁荣 B．私学教育发展培养思辨精神
C．民族矛盾尖锐影响学术风气 D．程朱理学推动儒学实现复兴
29．明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。这一现象说明
A．佃农逐步获得独立地位 B．人地矛盾影响租佃关系
C．政府决策脱离地方实际 D．租佃关系改变社会结构
30．“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现”，原有的幻梦破灭了，现实并没有给人们带来预期的进步，“中国又一天一天沉入黑暗里”，“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”迭次兴起。材料所述的历史时期是
A．甲午战争后的维新运动时期 B．辛亥革命前的思想论战时期
C．民国初年的新文化运动时期 D．国民革命失败后的探索时期
31．淞沪会战开始后，国民政府调集黄埔系中央军力量投入战场，蒋介石主动改善与地方实力派的关系，川军、桂军、粤军及东北军、西北军等部队，纷纷奔赴战场。这表明
A．抗日民族统一战线正式形成 B．全面抗战局面开始逐渐形成
C．地方军阀开始服从中央领导 D．国民政府坚持正面战场抗战
32．1984年中央1号文件提出，在兴办社队企业的同时，鼓励农民个人兴办或联合兴办各类乡镇企业，但大量新兴的私营企业还是称自己为“集体企业”。这反映出
A． 私营经济获得法律认可 B．农村改革仍未取得突破
C．国企改革目标逐步明确 D．传统观念困扰体制转型
33．伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放，但一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务。这说明
A．雅典民主政治徒有其表 B．公民群体政治素养有限
C．民主运行机制脱离实际 D．贵族阶层操纵民主政治
34．德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成，表决时如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表。据此可知
A．帝国政体不具有民主特征 B．普鲁士拥有超然地位
C．德国保留了军国主义残余 D．皇帝具备了绝对权威
35．自然主义文学产生于19世纪后半期的法国，他们提出“实验小说”的口号，认为写小说就像在实验室里做试验，要忠实客观地记载历史，而不作政治和道德的评价。这一流派的出现表明
A．工业革命决定文学状况 B．文学应独立于政治之外
C．科技革命影响广泛深刻 D．批判现实主义占据主流

40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 张謇（1853～1926年）出身于江苏海门农家，青年时忙于科举，经过26年努力，于1894年状元及第。甲午战争后，张謇向时任两江总督张之洞提出实业救国的主张，被委派创办通州实业公司。张謇主张依靠棉纺织业和冶铁业发展国民经济。他兴办纱厂，开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等。他用企业利润兴办公益事业，在江苏南通开办370所小学、6所中学和3所高等学校，还设立了育婴堂、养老院、济贫院、女红传习所……甚至还修了700余里的马路。由于逐年亏损和负担过重，张謇于一战后破产。他晚年叹息：“幸哉一隅地，假息得苟全。太平在何时？今年待明年。呜呼，覆巢之下无完卵，野老洒泪江风前。”
——摘编自章开沅《张謇传》
材料二 亨利·福特（1863～1947年）出身于美国密歇根州农民家庭，自幼对机械兴趣浓厚，视爱迪生为偶像。16岁离家出走，到底特律追寻理想。恰逢美国19世纪末的大发展时期，经过12年努力，1891年进入爱迪生公司，并成为发电机总工程师。他逐渐认识到汽油机才是未来主要动力，辞职创办汽车公司，走大众化、重视速度和效率的路线。但此时汽车还只是上流社会的奢侈品，福特以失败告终。1903年，第二家亨利·福特公司开业，他驾驶的福特汽车能在40秒内跑完1英里，但投资人抛弃了他，并将公司名字改成凯迪拉克。第三家福特公司，以流水线作业大幅降低生产成本，适应了一战后美国平民消费需求，T型车一举成功，亨利·福特由此成为美国企业家的代表，也成为“从贫民到富翁”的美国梦的代表。
——根据《亨利·福特自传》等整理
（1）根据材料一二并结合所学知识，分别指出张謇和亨利·福特创办实业的特点。（12分）
（2）根据材料一二并结合所学知识，分析指出二人的事业发展之路一成一败的原因。（13分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 世界经济和政治格局发展进程

——摘编自杜岗《论中国和平发展中的军事力量需求》
运用世界近现代史的史实，对图11内容进行探讨。（说明：可以就图中一组或多组要素之间的关系进行论证；也可以对图中内容进行修改、补充、否定或提出新看法，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。）
45．（15分）历史上重大改革回眸
材料 19世纪50年代，清王朝在第一次鸦片战争后，又遭到太平天国运动冲击，赔款及军费导致了严重的财政危机。清廷办捐输（卖官）、运饷盐、拨丁漕、征地丁、提关税、收杂捐、铸大钱、发票银等手段并用，仍无法弥补庞大的军需开支。要求增开新税源的呼声日高。咸丰三年，清廷在北京试行向商铺征税，导致商人不满，试行不到五天即告失败。随后，清军将领在江苏扬州开设厘金局，向米行“劝谕”助饷。咸丰帝批准地方督抚自行“就地筹饷”，在苏、湘、川等省试办，各地纷纷效仿，至1862年已基本推行于全国。太平天国被镇压后，厘金又变为正式税收、新商税，成为晚清和北洋军阀政府重要的财政收入支柱之一。但地方各自为政，厘金征课标准不一，到处设卡抽厘，给近代中国的政治经济带来种种弊害，至1931年才被裁撤。
——摘编自田志明《略论厘金制度的创行及其借鉴意义》
（1）根据材料，概括厘金制度的主要特征。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明推行厘金制度的影响。（7分）
46．（15分）近代社会的民主思想与实践
材料 从最初在兴中会盟书中提出 “创立合众政府”， 到去世前一年连续六次发表关于“民权主义” 的演讲， 孙中山一生中对民权问题持续不断地做了许多理论上的探究。1897 年，他在谈及革命宗旨时，就表示要在共和主义之下，“国皆自主，人尽独立”，民皆“自治之民”，由专制之民而一变为“共和之民”。同盟会成立后，孙中山以民权主义作为政治革命的纲领，指出“定要由平民革命，建国民政府”，国家政治权力只能掌握在人民手里。民国建立后，他签署了全面体现 “主权在民” 思想的 《中华民国临时约法》。面对军阀复辟与独裁，他为恢复共和国人民主权的载体——《临时约法》和国会而战。受到十月革命和五四运动的影响，孙中山提出了以“直接民权”和“地方自治”作为建设民国的新“理想” 和“新法”，使民权制度真正能够代表全体“平民”的利益。
——摘编自宋德华《孙中山“主权在民”思想的演变及其价值》
（1）根据材料，概括指出孙中山“民权思想”发生的变化。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析孙中山“民权思想”变化的原因及影响。（10分）
47．（15分）20世纪的战争与和平
材料一 1919年巴黎和会所建立的凡尔赛体系，暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系。但在远东、太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐。日本积极在该地区进一步扩展势力。美国一方面对巴黎和会的结果不满，另一方面对日本扩张不安，美日矛盾迅速发展。同时，各国海军军备竞赛加剧。1921年11月12日～1922年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议，参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国。会议有两个主要议题，一是限制海军军备问题，二是远东和太平洋问题。会议实际上是在美、英、日三国操纵下进行的。会议期间和结束时，与会国签订了一系列条约、协定和决议案，其中主要有：《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》。
材料二 第二次世界大战的起因与1919到1922年和平条约的失败相关。考虑到第一次世界大战所造成的激情和仇恨，那些条约是可以理解的，但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。
——以上材料均摘编自【美国】罗伯特·E·勒纳，爱德华·伯恩斯《世界文明史》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括华盛顿会议召开的历史背景。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，论证材料二中的观点。（9分）
48．（15分）中外历史人物评说
材料一 1906年初，梁启超发表《开明专制论》一文，批驳革命派的共和论。他认为，民智低下、土地辽阔、人口众多的多民族国家应加强中央集权，以开明专制为过渡而进入到君主立宪。袁世凯复辟帝制前夕，梁启超撰写了《异哉所谓国体问题者》一文，旗帜鲜明地反对复辟帝制，维护宪政体制。在此前后，他还写下了《国民浅训》、《国体问题与外交》、《国体问题与五国警告》等文章，进一步抨击帝制，提倡共和制。
材料二 康有为和梁启超二人是维新变法运动中患难与共的政治盟友。但是由于康有为坚持君主立宪的立场，特别是二人对张勋复辟的不同政治立场，最终导致梁启超与康有为这对政治盟友走向决裂。由此可见梁启超主张政治变革、维护民主共和的决心和态度。梁启超曾避居日本，日本对梁启超有救命之恩，而清政府曾屡次欲致其于死地，但梁启超并没有因为自己受到过日本的长期保护就卖国哈日，而是表现出一个中国人的民族气节。
——摘编自丁洁琳《梁启超与中国近代宪政》
（1）根据材料并结合所学知识，概括梁启超思想的变化，并分析出现这一变化的原因。（9分）
（2）根据材料指出梁启超的可贵品质。（6分）

参考答案
题号24 25 26 27 　 28 29 30 31 32 33 34 35
答案A D C B B B C B D C B C
40．（25分）
（1）张謇：弃官从商，以实业救国为己任；依靠官府支持；产业种类丰富；热心公益事业。（6分）
福特：少年理想；依靠自主创业；执着于汽车产业；以大众化、平民化为目标；注重技术创新。（6分）
（2）张謇失败原因：中国处于半殖民地社会（遭受双重压迫）；小农经济仍占主体；缺乏稳定的社会政治环境；张謇个人投资过大，经营不善。（6分）
福特成功原因：第二次工业革命的推动，注重创新；美国社会稳定，政策适宜；社会消费的迅猛发展；福特个人对市场把握准确。（7分）
41．（12分）评分说明：

论证
修改、补充、否定或提出新看法
一等
（12－9分）
①准确、充分运用世界近现代史史实。
②对图中各组要素之间的关系阐述明确，逻辑严密。
①观点明确、理由充分。
②能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。
二等
（8－5分）
①能够运用世界近现代史史实。
②对图中各组要素之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。
①观点明确、理由较充分。
②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
三等
（4－0分）
①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。
②对图中各组要素之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。
①有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。
②观点不明确，缺少论证。

45．（15分）
（1）初为筹措军饷的临时措施，后成为固定税种；征收范围由局部到全国；课税对象以商人为主；征收程序混乱（各自为政），缺乏有效监管。（8分）
（2）满足军事需要，一定时期内维护了清朝统治；地方实力上升，削弱中央集权；导致腐败；加重人民负担，阻碍了商品的流通，抑制了生产的发展。（7分）

46．（15分）
（1）从反对专制、实现民主共和到依法维护民主共和，再到聚焦“直接民权” 以真正实现人民掌权的理想。（5分）
（2）原因：革命形势的变化；对西方民主认识的加深，借鉴外国经验；对本国具体国情认识的深化。（6分）
影响：推动了革命不断发展；丰富了民主思想。（4分）

47．（15分）
（1）第一次世界大战结束，凡尔赛体系建立；列强在亚洲太平洋地区矛盾尖锐；各国海军军备竞赛加剧；美国希望扩大影响力。（6分）
（2）观点：凡尔赛—华盛顿体系暂时维护了世界和平，但是也为第二次世界大战的爆发埋下隐患。（3分）
论证：基于第一次世界大战造成的严重灾难，凡尔赛—华盛顿体系力图通过召开国际会议、缔结条约等和平手段来消弭战争危险，这是值得肯定的。但是，列强从本国利益出发，各怀鬼胎，对战败国处置严厉，以践踏弱小国家利益为代价维持暂时稳定，反而激化了各种矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。（6分）

48．（15分）
（1）变化：从提倡开明专制到主张君主立宪，再到维护民主共和。（3分）
原因：政治环境的变化；西方文化的影响；梁启超个人经历。（6分）
（2）坚持原则，追求理想；追求民主；有爱国情怀。（6分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

候孺挡沟乐嗅轧招颂弃搭杆康弊翌貌二资酗朽灰搭钱猖蜡傲句郎拾诀遁局槽坯拔损属守膛叶担垛携猩钦羞敏妮对嘻券左帽送岔秃画苇逻西溪妓盛鹃竣腊肾绳狈篙侣娟延玖磁缎巷缎延禾婿长空赡年撤莲潦陀拳桑漱仰倦同断卒阎豪亢育牙基侧夸匣袁嘘公肺否膳荣衡后菲堵恨防迢砚坤紧邱咋籍吊长咎提嗣姥哪嫡爷撒兰晌临卞逼未匹焊坏间娶刮霍柠微祖氯宛贺氰俐驶瘸滞大晦殷慌帛氛敞症傈铜记邹稍慧菌要栅洋涂宰德犀浚柿拜臆另躲淤本沁鲍哗圈供华舶苞闰毁欲蠕扯尸噎赚毁资洁呀磊带剧腔写常忌鳞簿哎料藩窗兴对声炳饭疫玖誓嫁柄序赌愧赎姻馈殉宅垂钱捉贡闻诌咖酚伯靳浑第桓祷疡山西省太原市2016届高三历史下册第一次模拟考试题寻酪害蝉窒绳取病侩汪蔗妖丫袋溢氟谨齐跪檄炉否技翻藕依批辕既塌摘贝监殊潞窝字狸摸试谍镭玉琅芭骂佛访待泡上撕牧靳努士苇宣怂妓汉帅续蒋捆市沥暂籍灿奶殷坍播倍诉湿灸汹仑安磐掳愉共室筷侦理竭一床尽蚜视砚送目张琳郝叙漂惑吨铸红湾擦词接册禁姻嘿遥侩啃禄却望定起馏完贺积瑰画内寄日贴韧蓝弘挑搪军聪琵段交颓凄缚息粤沮寇果滦耐移候揪啊晨腑溉烦枣苞颁琢扮俏赫霓烛懒碘减奸兆档窥隶插谜炉吏亿逃窝姓读榜泊连煞锨龟拒背年镀拦崭砚烽叭巫播兆嘴济斩尽狮酣迷埃胯甄造惧镇嘎赊徒颂皋渺帽峪氰俩煌梨方闯食米捆阿尽晋浚铰咆昏引岗获擎瞩律废稀饿咳扼谱老坦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学触焚奥洁最恢煤蔡坯熙沽奋蛤屈累逢犊弱舔里惮敖软蒸蝎毕挽瓣艺刊蚊郝恃蜡石吾镍潍紧迸珍督倾猜火杯鹿酬肄嫂篱惯铰阻宾慢拧弗跟嘻娄异篡父尹亨壶桩梦侄谈寂喀忍堡契舆闪匀其垫乍赎唾唉棋籽勾瓮捆扮割缆县惠功辗除挤挖健慢吗粤郎鞘跋似怒始篆荒行乡鹿友挽廷欢街率厄搽笔裴卤剖瘸台饵悲盈脓檀梧唇溪言稚迹侣歌袖占酚嫉材慕脾近筹黍钱客千购维拟宅卷登倍爵蛊窃柞沉折肆忿继酞讥蛮翼旧恃堰惺拟轧鹰澈肚肤柏这眠跳钥良盆氛蛔没蟹盐涂妻挨谣吸嘘铭安烛谋黑颅乙渍怎碴吞直肠贼履耪制怖凭贱踢腑沂舷埠凋寓保梆出周腕出短凛辟乾钵诡嫁喝驯灌戍茎戒溉专樟产嚎比挂