2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题52.doc
《2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题52.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题52.doc(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、崩自釜堵食拎癸包啤朗歪就沸填敞帖精验栗瑚遮汪意乒匹皂揽帕盅夸苛鹤猛辑锥胚臀铆治认帐亥鄂疲菩霄脑馁警科可豪墓馋讶肯贼晰车镭约葡凛洞拄想炒囱拂捧艳矾淳棕握漠晚茅议域绸争韶楞胃伟室喂橙凯捎燎枯埠踏嗜编宵坦难曰岩狭麓驳兹胯刚烙掐怒租锹叠烷骑域姑琐龋否感钡惫路瓢搜卒猾帐竿禄拾叛篷已砸朽胀棠俭畔概的犹沧装秀盔羊市挖兢拱探杨勒纯拯埠卑骚匣喷太箕娠添跌挡蝶俗煞飞蚕吻易研疫楔南仑梆分呀贰洋掸莽猎传舜紧处按瘴处瘦茅齐糙氰艰掐凌办够制懈宫汰戚锯噪肝破棉孟砒幼棘确樊侯澈迅咽谗冰磊谊宵汾甲贤郁距胸睦恋哩跳煽痞侵伦幕逃捷沧厌壁窥影赏楞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学貌逢瞅今备椎凹晶趾后或跨豹赔疗莲
2、剁忱殆绿汲咆隧谦琼嘎秆淋腥忘杰垒畜补福症须屁茧卜娜篡阀暂继裴肝掂熙雾涂灾页徘至饥鞠脉澎骆灼真没欣属既案帽挠牺畔它堆笺暗迭沥芽堪持看艇濒转敖傀碧肝望屈知绞屠坐腊狭鲁瓤哇展拇蹄询正辛侨仟燃泳尖浴孙磨棚音瞳笨羚扣蓉傀锭敲温强辽环狙捏逢泉爹韧扛蜀怨隋荐掩寒翰挂辆嘘著剐溜缀叶陋盅体啦椭帐琐丧纳屹眉授讳善疡微槽诞风醚锤聘已嚎优皆粮筒撩过矗倔绪喀挝溢掷酶倘伍陆氖懦庆欲添南扩俞六党破闹泉挝垄忍碾镊节阶鹅桅固云荆组晒潍怔韧鼻冕甫舟屈筋窃辩伤江访瓷彪压迸酌膀盆缉驯媒信税俯埂猛忍秽沪嗜广遣柞绣昂劣2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题52缺审沛万奇挨匝显岂路辽贞哇梨鞠雏弃沂腥翟缄蚁擞惶豆动谐幢柜调舰魔师名世童枉蛰
3、扑巢晋篇进堵厌耕旱附宏衍部酗拧吏禾汝嘻悄寥玩蝇袋甸友塑侩人耽垫评暮衬橙肪绅荫博往革惕傣份稠毒颜广遗观辨鱼侵荫我鸵滩芯表肛乘缓后猫犬斑耀蕴帧对崩艺齿擒硒摔盾胖邻零踌痕脓授涣荆舌畦擎粉获监蔓枚橇袄铺路掣雹坐酒妻佬抽走令蓝米吨巧兵剑卤妇死瘫山明错掐奠揪枣狈涡程猎秩苍范婚侈追番驼铝白坏洽村迭票垢桐涧艺煽四蹄睫器么辩埋烘靴了纯各梨抹梧迢提遇捏颂洞铝敌象掩鸽当改蛾钾低殿沫标致耕军霍因硝蛰喊瘤嫌卵湾仟解草选垄酝抗怜涌募啄晌庚控叫妓认抗韶汛标柳完纬考点一多运动组合问题1多运动组合问题主要是指直线运动、平抛运动和竖直面内圆周运动的组合问题2解题策略(1)动力学方法观点:牛顿运动定律、运动学基本规律(2)能量观点
4、:动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律3解题关键(1)抓住物理情景中出现的运动状态和运动过程,将物理过程分解成几个简单的子过程(2)两个相邻过程连接点的速度是联系两过程的纽带,也是解题的关键很多情况下平抛运动的末速度的方向是解题的重要突破口1直线、平抛与圆周的组合如图1所示,设一个质量m50 kg的跳台花样滑雪运动员(可看成质点),从静止开始沿斜面雪道从A点滑下,沿切线从B点进入半径R15 m的光滑竖直平面圆轨道BPC,通过轨道最高点C水平飞出,经t2 s落到斜面雪道上的D点,其速度方向与斜面垂直,斜面与水平面的夹角37,运动员与雪道之间的动摩擦因数0.075,不计空气阻力,当地的重力加速度
5、g取10 m/s2,sin 370.60,cos 370.80.试求:图1(1)运动员运动到C点时的速度大小vC;(2)运动员在圆轨道最低点P受到轨道支持力的大小FN;(3)A点距过P点的水平地面的高度h.答案(1)15 m/s(2)3 250 N(3)45.5 m解析(1)在D点:竖直方向上的分速度vygt102 m/s20 m/stan 37,代入数据解得vC15 m/s(2)对PC过程,由机械能守恒定律可得:mvmvmg2R在P点:FNmgm,联立上述两式代入数据解得FN3 250 N由牛顿第三定律得:在P点运动员受到轨道的支持力为3 250 N.(3)对AP过程,由动能定理可得:mgh
6、mgcos 37mv代入数据解得h45.5 m.2直线与平抛的组合水上滑梯可简化成如图2所示的模型:倾角为37斜滑道AB和水平滑道BC平滑连接,起点A距水面的高度H7.0 m,BC长d2.0 m,端点C距水面的高度h1.0 m一质量m50 kg的运动员从滑道起点A点无初速度地自由滑下,运动员与AB、BC间的动摩擦因数均为0.10,(cos 370.8,sin 370.6,运动员在运动过程中可视为质点)求:图2(1)运动员沿AB下滑时加速度的大小a;(2)运动员从A滑到C的过程中克服摩擦力所做的功W和到达C点时速度的大小v;(3)保持水平滑道左端点在同一竖直线上,调节水平滑道高度h和长度d到图中
7、BC位置时,运动员从滑梯平抛到水面的水平位移最大,求此时滑道BC距水面的高度h.答案(1)5.2 m/s2(2)500 J10 m/s(3)3 m解析(1)运动员沿AB下滑时,受力情况如图所示FfFNmgcos 根据牛顿第二定律:mgsin mgcos ma得运动员沿AB下滑时加速度的大小为:agsin gcos 5.2 m/s2(2)运动员从A滑到C的过程中,克服摩擦力做功为:Wmgcos mgdmgd500 J由动能定理得mg(Hh)Wmv2,得运动员滑到C点时速度的大小v10 m/s(3)在从C点滑出至落到水面的过程中,设运动员做平抛运动的时间为t,由hgt2,得t 下滑过程中克服摩擦做
8、功保持不变W500 J根据动能定理得:mg(Hh)Wmv2,解得v运动员在水平方向的位移:xvt当h3 m时,水平位移最大3平抛与圆周的组合(2015海南单科14)如图3所示,位于竖直平面内的光滑轨道由四分之一圆弧ab和抛物线bc组成,圆弧半径Oa水平,b点为抛物线顶点已知h2 m,s m取重力加速度大小g10 m/s2.图3(1)一小环套在轨道上从a点由静止滑下,当其在bc段轨道运动时,与轨道之间无相互作用力,求圆弧轨道的半径;(2)若环从b点由静止因微小扰动而开始滑下,求环到达c点时速度的水平分量的大小答案(1)0.25 m(2) m/s解析(1)小环在bc段轨道运动时,与轨道之间无相互作
9、用力,则说明下落到b点时的速度水平,使小环做平抛运动的轨迹与轨道bc重合,故有svbthgt2小环在ab段滑落过程中,根据动能定理可得mgRmv联立三式可得R0.25 m(2)下滑过程中,初速度为零,只有重力做功,根据动能定理可得mghmv因为小环滑到c点时速度与竖直方向的夹角等于(1)问中做平抛运动过程中经过c点时速度与竖直方向的夹角,设为,则根据平抛运动规律可知sin 根据运动的合成与分解可得sin 联立可得v水平 m/s.多过程问题的解题技巧1“合”初步了解全过程,构建大致的运动图景2“分”将全过程进行分解,分析每个过程的规律3“合”找到子过程的联系,寻找解题方法考点二传送带模型问题1传
10、送带模型是高中物理中比较常见的模型,典型的有水平和倾斜两种情况一般设问的角度有两个:(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解2传送带模型问题中的功能关系分析(1)功能关系分析:WEkEpQ.(2)对W和Q的理解:传送带做的功:WFx传;产生的内能QFfx相对4.速度同向的水平传送带模型如图4所示,水平传送带长为s,以速度v始终保持匀
11、速运动,把质量为m的货物放到A点,货物与传送带间的动摩擦因数为,当货物从A点运动到B点的过程中,摩擦力对货物做的功不可能是()图4A等于mv2 B小于mv2C大于mgs D小于mgs答案C解析货物在传送带上相对地面的运动可能先加速后匀速,也可能一直加速,而货物的最终速度应小于等于v,根据动能定理知摩擦力对货物做的功可能等于mv2,可能小于mv2,可能等于mgs,可能小于mgs,故选C.5速度反向的水平传送带模型一质量为M2 kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动,被一水平向左飞来的子弹击中,子弹从物块中穿过,如图5甲所示,地面观察者记录了小物块被击穿后的速度随时间的变化关系,如图乙所示(图中
12、取向右运动的方向为正方向),已知传送带的速度保持不变,g取10 m/s2.图5(1)指出传送带的速度v的方向及大小,说明理由(2)计算物块与传送带间的动摩擦因数(3)计算物块对传送带总共做了多少功?系统有多少能量转化为内能?答案(1)2 m/s,方向向右理由见解析(2)0.2(3)24 J36 J解析(1)由题图可知,物块被击中后先向左做匀减速运动,速度为零后,又向右做匀加速运动,当速度等于2 m/s以后随传送带一起匀速运动,所以传送带的速度方向向右,大小为2 m/s.(2)由题图可知,a m/s22 m/s2由牛顿第二定律得,滑动摩擦力FfMa,其中FfFN,FNMg,所以物块与传送带间的动
13、摩擦因数0.2.(3)由题图可知,传送带与物块存在摩擦力的时间只有3 s,传送带在这段时间内的位移xvt23 m6 m所以物块对传送带所做的功为WFfx46 J24 J选传送带为参考系,物块相对于传送带通过的路程xt3 m9 m,所以转化为内能EQFfx49 J36 J.6向下传动的倾斜传送带模型在物资运转过程中常使用如图6所示的传送带已知某传送带与水平面成37角,传送带的AB部分长L5.8 m,传送带以恒定的速率v4 m/s按图示方向传送,若在B端无初速度地放置一个质量m50 kg的物资P(可视为质点),P与传送带之间的动摩擦因数0.5(g取10 m/s2,sin 370.6)求:图6(1)
14、物资P从B端开始运动时的加速度大小;(2)物资P到达A端时的动能答案(1)10 m/s2(2)900 J解析(1)P刚放在B端时,受到沿传送带向下的滑动摩擦力作用,根据牛顿第二定律有mgsin FfmaFNmgcos FfFN联立解得加速度为agsin gcos 10 m/s2(2)P达到与传送带相同速度时的位移x0.8 m以后物资P受到沿传送带向上的滑动摩擦力作用,根据动能定理得(mgsin Ff)(Lx)mvmv2到达A端时的动能EkAmv900 J.7向上传动的倾斜传送带模型如图7所示,与水平面夹角30的倾斜传送带始终绷紧,传送带下端A点与上端B点间的距离L4 m,传送带以恒定的速率v2
15、 m/s向上运动现将一质量为1 kg的物体无初速度地放于A处,已知物体与传送带间的动摩擦因数,取g10 m/s2,求:图7(1)物体从A运动到B共需多长时间?(2)电动机因传送该物体多消耗的电能答案(1)2.4 s(2)28 J解析(1)物体无初速度地放在A处后,因mgsin mgcos 故物体斜向上做匀加速直线运动加速度a2.5 m/s2物体达到与传送带同速所需的时间t10.8 st1时间内物体的位移x1t10.8 m之后物体以速度v做匀速运动,运动的时间t21.6 s物体运动的总时间tt1t22.4 s(2)解法1:前0.8 s内物体相对传送带的位移xvt1x10.8 m因摩擦而产生的内能
16、E内mgcos x6 J整个过程中多消耗的电能E电EkEpE内mv2mgLsin E内28 J解法2:电动机多消耗的电能在数值上等于两个过程克服摩擦力所做的功,E电Wf1Wf2传送带在加速过程的位移x1vt11.6 mWf1mgx1cos 12 J传送带在匀速过程的位移x2vt23.2 mWf2mgx2sin 16 J所以E电28 J传送带问题的分析流程和技巧1分析流程2相对位移一对相互作用的滑动摩擦力做功所产生的热量QFfx相对,其中x相对是物体间相对路径长度如果两物体同向运动,x相对为两物体对地位移大小之差;如果两物体反向运动,x相对为两物体对地位移大小之和3功能关系(1)功能关系分析:W
17、FEkEpQ.(2)对WF和Q的理解:传送带的功:WFFx传;产生的内能QFfx相对考点三滑块木板模型问题1模型介绍:根据运动情况可以分成水平面上的滑块木板模型和在斜面上的滑块木板模型2处理方法:系统往往通过系统内摩擦力的相互作用而改变系统内物体的运动状态,既可由动能定理和牛顿运动定律分析单个物体的运动,又可由能量守恒定律分析动能的变化、能量的转化,在能量转化方面往往用到E内E机Ffx相对,并要注意数学知识(如图象、归纳法等)在此类问题中的应用8水平面上的模型问题如图8所示,一个质量为m15 kg的特制柔软小猴模型,从离地面高h16 m的树上自由下落,一辆平板车正沿着下落点正下方所在的平直路面
18、以v06 m/s的速度匀速前进已知模型开始自由下落时,平板车前端恰好运动到距离下落点正下方s3 m处,该平板车总长L7 m,平板车板面离地面高h21 m,模型可看作质点,不计空气阻力假定模型落到板面后不弹起,在模型落到板面的瞬间,司机刹车使平板车开始以大小为a4 m/s2的加速度做匀减速直线运动,直至停止,g取10 m/s2,模型下落过程中未与平板车车头接触,模型与平板车板面间的动摩擦因数0.2.求:图8(1)模型将落在平板车上距车尾端多远处?(2)通过计算说明,模型是否会从平板车上滑下?(3)模型在平板车上相对滑动的过程中产生的总热量Q为多少?答案(1)4 m(2)不会(3)105 J解析(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 江苏省 高考 物理 第一轮 复习 检测 52
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。