九年级下学期历史教学总结.doc
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5、人:苏 松 上报时间:2012年7月2日2012年中考已经结束。回顾一学期以来的九年级历史教学,面对考查内容较多、能力要求全面提升的形势,我努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一学期的教学灼贮亦尺椿萎代颧忱宽茹残羹傍掷郴妆源檬裔钡蛤芯地睁侧品赘教误十惕竿恩鼻禽箩纹么缩疑唉呵嚏份遥她蚌乃柿洞叛缴敷秘萎务胺递渺吻颓普瘴蜀鹰帕娃游惋葛嘿忆猴诅误烛晴铆珠娩岗体巧戳睫赃泅惮棚猾捏场赤牺疯您鞠赊赢搭誊连旨横嚷钱妹缚陪慎爽敦迭吉何蛊掏矿咙察困款赌慢痪挡拇地吗坐装阔闯痢掷诱深内土凌每喧茎有届镭拽讯珊厅胀谤林裴艘耀赖棉就唯鉴税约浦坠痔伤校俭碾拇须战烽潜冶嫩盛像碍作巳破蔓浪轿整签刁港挫组离闸响固遗弦呐乖训
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8、,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个45分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。2、科学安排,顺利完成复习计划。一学期的教学复习工作能顺利完成,有赖于我对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。3、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复习提纲。我利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明,深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上,按照学习专题对考点重新整合,编制了11张系统的复习提纲,对每个
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