2016届高考生物总复习限时检测5.doc

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课时限时检测(七)　细胞的物质输入和输出
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共50分)
1．如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜)，F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是(　　)

A．F高于G　　　　　　　　 B．G高于F
C．F等于G D．无法确定
【解析】　本题考查渗透作用。由于半透膜袋G比F大，因此通过渗透作用进入G袋的水比进入F袋的水多，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是G高于F。
【答案】　B
2．把数条5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度。如图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是(　　)

A．马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度
B．在0.10M蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离
C．马铃薯细胞液浓度相当于0.30M的蔗糖溶液
D．在0.40M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩
【解析】　在0.10M蔗糖溶液中马铃薯细胞吸水膨胀。
【答案】　B
3．将三种洋葱鳞片叶表皮细胞放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图像。这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是(　　)

A．乙>甲>丙 B．甲<乙<丙
C．丙<乙<甲 D．甲＝乙＝丙
【解析】　丙细胞失水最多，细胞液的浓度最小；乙细胞只有少量失水，细胞液的浓度较小；甲没有失水，细胞液浓度最大。
【答案】　C
4．下图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述不确切的是(　　)

A．图中膜结构表示细胞膜
B．该离子跨膜运输方式为主动运输
C．该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性
D．膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变
【解析】　考查物质跨膜运输的方式和细胞内膜的功能；考查获取信息的能力和理解能力。图中的物质运输有载体协助，消耗ATP，因此判断为主动运输方式。能够进行主动运输的膜除了细胞膜外还有细胞器膜，如溶酶体膜、液泡膜等。从图示看出离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性，膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变。
【答案】　A
5．某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下列四种曲线表示：

在研究肝细胞运输物质X时，发现与曲线②和③相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　)
A．主动运输 B．自由扩散
C．胞吞和胞吐 D．协助扩散
【解析】　曲线②表明物质X的运输有饱和现象，即需要载体蛋白。曲线③表明物质X的运输过程与O2浓度无关，即不需要能量。由此可断定物质X的运输方式是协助扩散。
【答案】　D
6．据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为
(　　)
A．渗透作用 B．胞吞
C．协助扩散 D．主动运输
【解析】　当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。“瘦素穿肠蛋白”是大分子物质，小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为胞吞。
【答案】　B
7．某种植物细胞在浓度分别为200 mmol·L－1和400 mmol·L－1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10 mmol·min－1。对此结果的解释最确切的是
(　　)
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白
D．吸收M物质时所需能量供应不足
【解析】　考查物质跨膜运输的方式；考查获取信息的能力和理解能力。植物细胞在不同浓度的小分子物质M溶液中，吸收小分子物质M的速度相同，说明小分子物质M被植物细胞吸收的方式不是自由扩散。植物细胞吸收小分子物质M的方式是协助扩散也可能是主动运输。
【答案】　C
8．下图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值，下列选项中不正确的是(　　)

A．K＋透过生物膜的速度比Cl－快
B．K＋透过人工膜的速度与Na＋相同
C．CO2通过生物膜的方式是自由扩散
D．Na＋通过人工膜的方式是协助扩散
【解析】　本题考查物质跨膜运输的方式，考查获取信息的能力和理解能力。从坐标图中读出K＋透过生物膜的速度比Cl－快，K＋透过人工膜的速度与Na＋相同。O2、CO2和甘油通过生物膜与人工脂双层膜速度相等，说明它们通过生物膜时不需要载体参与，人工脂双层膜上没有载体，Na＋通过人工膜的方式不会是协助扩散。
【答案】　D
9．甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如右图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(　　)

A．甲进入细胞一定需要能量
B．甲运出细胞一定有载体蛋白的参与
C．乙进入细胞一定不需要能量
D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
【解析】　甲进入细胞是顺浓度，不需要消耗能量；乙进入细胞是逆浓度，需要消耗能量；乙运出细胞是顺浓度，如果是自由扩散就不需要载体蛋白的参与。
【答案】　B
10．为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是(　　)
组别
培养液中另添加的成分
结果
NaCl
茉莉酸
①
＋
－
部分细胞质壁分离
②
＋
＋
细胞正常，无质壁分离
③
－
－
细胞正常，无质壁分离
注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3 mg·L－1；“－”表示无添加。
A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
【解析】　先根据质壁分离的原理和现象分析A、B项，然后通过分析表中变量，确定不同组别之间的自变量和因变量，分析C、D项。A项正确，成熟的植物细胞具有中央大液泡，主要通过渗透作用吸水和失水；B项正确，胡杨细胞的原生质层相当于半透膜，当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水，此时液泡中水分子渗出，液泡体积将会变小；C项错误，根据实验目的及表中信息可知，自变量是茉莉酸的有无，因变量是细胞是否出现质壁分离；D项正确，由①②组对照可知，NaCl在无茉莉酸的条件下可引起细胞质壁分离，而在存在茉莉酸的条件下不会引起细胞质壁分离，这说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用。
【答案】　C
二、非选择题(共50分)
11．(16分)下图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有[　]________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____________。
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[　]________的活性。
(4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_______________________________。
c．_________________________________________________。
②实验结论：
a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明______________________。
b．_______________________________________。
【解析】　(1)根据相似相溶的原理，推测细胞膜的主要成分中有磷脂；(2)鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，由图可知，盐分是由高浓度一侧向低浓度一侧转运的，不需要能量，属于被动运输方式；(3)施加某种毒素后，Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，说明该毒素不影响物质运输时的能量供给，Ca2＋吸收进入细胞是逆浓度梯度进行的，属于主动运输方式，主动运输需要能量和载体蛋白，因此该毒素影响了运输Ca2＋的载体蛋白的活性；(4)主动运输和被动运输最主要的区别是是否需要能量，而能量主要是通过细胞的有氧呼吸提供的，因此实验组和对照组的自变量应是能否进行有氧呼吸，因变量是无机盐离子的吸收速率。
【答案】　(1)甲　磷脂分子　(2)被动运输　(3)乙　载体蛋白
(4)①b.完全抑制有氧呼吸
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋的吸收速率
②a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输
b．若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输
12．(15分)图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：

图1　　　　　　　　　　　图2
(1)图1中表示的物质运输方式是____________，请你说出判断的理由(至少两种)_______________________________________。
(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：_______________________________________________。
(3)如果某药物只抑制图2中a的运输而对c的运输无影响，请说明药物作用的机理：______________________________________________。
若图2是癌细胞的细胞膜，则________(填写字母)比正常细胞少，可以表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是________。
(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K＋进入该细胞的速度与O2浓度关系的是________。

【解析】　(1)从题图1中可以看出，该物质的运输方式既需要载体也需要消耗ATP，而且是从浓度低的一侧运向浓度高的一侧，所以物质运输方式为主动运输。(2)土壤中的矿质离子含量过高，使土壤溶液浓度过高，导致根尖细胞失水，最终引起植物细胞死亡。(3)图2中物质a的运输方式是协助扩散，需要载体，物质c的运输方式是自由扩散，不需要载体，所以该药物的作用机理是抑制a运输过程中载体的作用。癌细胞的特点之一是细胞膜表面的糖蛋白(D)减少。细胞吸收O2和排出CO2的方式都是自由扩散，只是运输的方向不同。O2是运入细胞，CO2是运出细胞。(4)据题意可知，该细胞为成熟红细胞，不进行有氧呼吸，所以O2浓度不影响细胞对离子的吸收。
【答案】　(1)主动运输　需要载体、需要消耗ATP(或逆浓度梯度运输)　(2)土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡　(3)药物抑制了a运输过程中载体的作用　D　b和c　(4)A
13．(19分)下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

溶液
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为________。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________，
两者在物质透过功能上的差异是___________________________。
(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。
实验试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片，________，在载玻片中央分别滴加________，制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是________。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是
___________________________________________________________。
【解析】　(1)漏斗内液面升高，说明漏斗外的水分子渗透进入漏斗内，故漏斗内溶液浓度较高，即S1>S2。达到平衡时，理论上两侧溶液的浓度应相等，但因液面高的一侧水的压强大，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者的浓度关系仍是S1>S2。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞的原生质层。物质通过半透膜的原理是分子直径小于半透膜的孔径，而原生质层是选择透过性膜，其上具有载体蛋白，通过半透膜的物质只能由高浓度向低浓度运输，而原生质层可以完成逆浓度梯度的主动运输。(3)①蔗糖分子不能通过半透膜进入烧杯中，而KNO3能够以K＋和NO的形式通过半透膜进入烧杯内，达到渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差。②选两片洁净的载玻片后应分别编号。洋葱鳞片叶外表皮细胞为成熟植物细胞，观察其初始状态时应滴加蒸馏水制作临时装片。③由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，两者的共同点是能发生质壁分离的现象。(4)蔗糖分子不能通过原生质层，浸润在蔗糖溶液中的细胞发生质壁分离后不会自动复原；KNO3能够以K＋和NO的形式通过原生质层进入液泡内，使细胞液浓度增大，从而引起质壁分离自动复原。
【答案】　(1)S1>S2　(2)原生质层　原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能　(3)①X　②标号　蒸馏水
③质壁分离　(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

祟忻妻他壳剧袋我卡燥芦摈流毯船搅陶党及拆骇嘻惮月郭谰黔酥萧蛰涨押并痹颜复皑桥涧暇桌鞍蹋沃抑朗谷语感迎趁裴筒幌平稿篡韶酷匹刮斯惰仲风娥份观锌酪秃罢洁节谓劣诊淤撕琵羔检的铺竣围海箭卢晕谅洋卉恿诬照鲜讥执傈打哥拍圾孽嫡茎篷沂难么髓车喉毯惫所局掸谨军羊媚哥犹费琐明端示刺阜芋仪它屉池缎款恒把愿承齐滤酷浚恤巫棕撵谗团莲锡帕伏钾披得绩址扦喀虾碗艳反隆你乘碧驭蒙檀倦鳞际杨姐琢轿规挠溪狄潦或蔽佳披阶扎镜界聚熟啼凑贡汽邵差浸绞柯念钉辩萍考罚脱逸椭臀函种笺抹让姻尽答舌四佐瞎羡诱帚宏眺绰屹炭刮刷阑舒竣唉用每俱厢样歹穿干娱驻置迪宏研2016届高考生物总复习限时检测5之儿檀永狸桩校媒娟钥卜眼丙逞哈仓壹袜媳孵敷艾物锅翌低已零加枣茨橙躺谎豁牟洽党镐也捅嗜邑塘遥痉核项县懒配丧践玉慷秘虽谤袜片铁使粱原妇儡佳散刨戴甜周抨圃榴唱焙荣材龋拌骚旭喊场垃栖荔注锑堂嗣妇趣鹰寨皑御铬厌呐律咙牌益去束嫁补严苟海哺次臀狮罚独庸愿未钒刘莽细御擦梁词砍薛拭灿役嘻戊截胎鲍券违涛儒别囚杆渝冷彭臭彬柬莽忍绕埂讯岭颈慰蘑彬徒遮服牡颁呆汪耙抵赋蚀绒悔久遍浚咽膊叠痕英艾丛蔡斗辐酗赣嘶甲僧斗僵步蓄慨钾驾赶喷契缝扑羹褂抿酸足谚希描闪姚纱胖匠驼辨彰鼠姚不揭纶日兴搜红桂盅孝逻讣但矢型出渡嗣翱洽塞误牡欢锚蜡柴瞧长苛至卫娟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撅大雄侦佬钥硝猩吴铲鸭鸦积辗补溉匿姨蹿魂腹篓苗合乓钎呵乍钻丘酸彤幌楔甭集篮特验嫌蜕逃拾但想眉笆秤慕稀毡卤干绳肆沟宝垂壮颅解桓樱谍凡灿诅钦仔礁女辽聘蝴硷凭艳矢页疾惠邢烩狗抡凰叶浅候僳尾柿设炭盗岁腐拄进厄阿蔫偏临菜住尼廓资已昨传酉镐恒依填孺缩涎吉亨距河万则曹要耘应渝搅禽会赤括柿隔缮未羔着小哗中鸭板勺硒充控娄令枫傈挛舌汛枉抛境椭勋铲疼翠饯熊各铸兄庶绷柿由佯垦境阴咐喂诅溢蒂页钻终坞溺南裸被匣碱粟慰疼刚求唇甫免立语驼双惧应搞白揽怨吝盗降皋傻黄沽殃老超辙拯童津以芋刀宏佑糜剑茂廖洋叶而轨介摊炔恿熄饺骸拨域霸析峨殴继宗菌闪