七年级生物上学期单元调研检测题6.doc
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A B. B C. C D. D 8.(2014•齐齐哈尔)菜豆种子的胚有几片子叶( ) A. 四片 B. 一片 C. 两片 D. 三片 9.(2014•枣庄)一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往,《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一.小麦是制作煎饼的原料之一,小麦种子中的营养物质主要贮存在( ) A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 10.(2014•连云港)通过“观察种子的形态和结构“的实验,发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样.但基本结构相同,它们都具有( ) A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和子叶 11.(2014•济宁)我市的不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷、邹城玉米因营养丰富,味道优美而享誉神州.你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的( ) ①子叶 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴. A. ①②②② B. ②③③③ C. ③④④④ D. ④①①① 12.(2014•杭州)科学家认为原始大气中并没有氧气,后随地球的演化逐渐增加.早期地球大气中的氧气主要来自于( ) A. 原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B. 原始海洋中藻类的光合作用 C. 原始森林中植物的光合作用 D. 火山喷发 13.(2014•邵阳)下列水生植物中,不属于藻类植物的是( ) A. 水绵 B. 满江红 C. 海带 D. 紫菜 14.(2014•昆明)有关植物类群特征的叙述,错误的是( ) A. 藻类植物无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物有假根 C. 蕨类植物有输导组织 D. 裸子植物有花、果实和种子 15.(2014•广东)观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是( ) A. 有进行光合作用的器官 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 能固着在海底生活 D. 能供人类食用 16.(2014•济南)下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( ) A. 肾蕨有根、茎、叶的分化 B. 海带有根和叶,没有茎 C. 三种植物都能进行光合作用 D. 葫芦藓可作为空气污染的指示植物 17.(2014•通辽)紫菜没有根、茎、叶等器官的分化,它属于( ) A. 被子植物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 18.(2014•安徽)下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是( ) A. 都是多细胞植物体 B. 都没有根、茎、叶器官的分化 C. 大都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子 19.(2014•泰安)某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是( ) A. 1是苔鲜植物,植株矮小,有根、茎、叶 B. 2是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊 C. 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D. 4是裸子植物,种子外面无果皮包被 20.(2014•临沂)下列关于蕨类植物的叙述中,错误的是( ) A. 生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大 B. 剖开一株蕨类植物,会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C. 比苔藓植物高等,不是用孢子繁殖而是用种繁殖 D. 煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关 二.填空题(共7小题) 21.(2014•齐齐哈尔)松的球果不是果实. _________ .(判断对错)[来源:中.考.资.源.网] 22.(2014•六合区模拟)大豆种子由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 _________ . 23.(2014•云南模拟)遗传学家孟德尔选用豌豆做实验材料进行植物杂交试验探究遗传的规律,孟德尔选用纯种高茎豌豆(基因组成为DD)和纯种矮茎豌豆(基因组成为dd)杂交,收获的种子种下去后长成的植株全为高茎.孟德尔选用杂种高茎豌豆(基因组成为Dd)进行自花传粉,共收获了400粒种子,他将这400粒种子种下去,结果发现长成的植株中有296棵为高茎豌豆,98棵为矮茎豌豆(有6粒种子没有萌发).请分析并回答: (1)如图所示的两个生殖细胞结合成受精卵的过程称为 _________ 作用,写出该受精卵中的基因组成 _________ . (2)在遗传学上,我们把豌豆的高茎和矮茎称为一对 _________ ,其中为显性性状的是 _________ . (3)豌豆的种子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物. (4)豌豆种子的结构与菜豆种子类似,豌豆种子萌发过程中所需要的营养物质主要来自种子结构中的 _________ . 24.(2014•赤峰模拟)海带主要靠根吸收无机盐,并使其固着在岩石上. _________ (判断对错) 25.(2014•成都)请根据植物学的相关知识,回答下列问题: (1)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是 _________ ;银杏与杏树的主要区别是 _________ . (2)右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是 _________ . (3)植物在a点可以进行的生理活动有 _________ . (4)如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长? _________ . 26.(2014•赤峰模拟)松树的种子是裸露的,外面没有果皮包被着,因此属于裸子植物 _________ (判断对错) 27.(2013•桂平市二模)如图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图,请据图回答: (1)菜豆种子的胚是由图中的 _________ 和 _________ 构成的. (2)菜豆种子的结构中,将来发育成茎和叶的是 _________ . (3)在观察玉米种子结构的实验中,用刀片将玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液,能被染成蓝色的结构是 _________ . (4)菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是:种子中都有 _________ 和胚.不同点是:菜豆种子中的胚有 _________ 片子叶,没有胚乳;而玉米种子的胚有一片子叶,有胚乳. 三.解答题(共3小题) 28.(2014•漳州)如图1表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),请回答: (1)图1中代表花生的是 _________ (填序号).请写出该农田生态系统中的食物链: _________ (用序号和箭号表示). (2)花生中的有机物来自于图2所示的生理过程,该过程是在叶肉细胞的 _________ 进行,图中①所代表的物质是 _________ . (3)我们食用的花生油主要来自于花生胚中的 _________ 部分. 29.(2014•绥化)如图是菜豆和玉米种子的基本结构,请据图回答下列问题. (1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是:都有种皮和 _________ .不同点是菜豆种子子叶2片,而玉米种子的子叶 _________ 片. (2)种子中将来发育成茎叶的是4、7 _________ . (3)菜豆种子的营养物质储存在5 _________ 中,玉米种子的营养物质储存在10 _________ 中. 30.(2014•江西模拟)请利用所学的生物学知识解决下列问题. (1)鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡;热带植物适合于生长在温暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保护措施,也不能存活.可见,生物的生存依赖一定的环境,环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素,它分为 _________ 因素和非生物因素两类. (2)神秘的热带雨林,广袤的大草原,碧绿的菜畦…它们共同构成了多种多样的生态系统,科学家把地球上的各种生态系统划分为自然生态系统和 _________ 生态系统两大类. (3)小树长成大树,小猫长成大猫,我们也由小长大,生物体由小长大,它与细胞的生长、 _________ 是分不开的. (4)观察叶片结构可以让我们进一步认识植物体的结构层次,在制作叶片横切片的临时切片时,应该用毛笔蘸出清水中最 _________ 的一片,制成临时切片,通过观察我们看到,叶片是由不同的组织构成的,因此叶片在结构层次上属于 _________ . 【2014最新】人教版七年级生物上册 第3单元第1章 生物圈中有哪些绿色植物 新题训练与解析 参考答案与试题解析 一.选择题(共20小题) 1.(2014•日照)人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像种子一样萌发生长.如图表示人工种子的生产过程:将外植体诱导为愈伤组织,进一步诱导成胚状体,将其包埋在能提供营养的胶质中,构成人工种子,其中相当于植物种子胚的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”.胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株.将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”.人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的.目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化. 解答: 解:“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成.在图中④相当于植物种子胚,将来萌发成植物体.中.考.资.源.网 故选:D 点评: 了解人工种子的培育过程是关键. 2.(2014•龙岩)如图所示,大豆种子萌发时,首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 图中①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶,胚是种子的主要结构. 解答: 解:种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽.萌发时,③胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,随后②胚轴伸长,①胚芽突破种子背地生长,发育成茎和叶. 故选:C 点评: 明确种子的结构及萌发过程即能正确答题. 3.(2014•百色)百色盛产芒果,被誉为“芒果之乡”.芒果的种子中,幼小的生命体是( ) A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚 D. 胚芽 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 种子由胚珠经过传粉受精形成,种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分;种皮有保护种子内部结构的作用,胚乳是种子储存营养物质的结构,据此答题. 解答: 解:种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位,因此胚是新植物的幼体,是种子的主要结构. 故选:C 点评: 此题是一道基础题,明确:胚是种子的主要部分,是新植物的幼体. 4.(2014•德州)如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是( ) A. 大豆种子萌发时,图中④提供营养物质 B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 C. ⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体 D. 大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米,水稻种子中没有⑥ 考点: 种子的结构和成分;菜豆种子和玉米种子结构的异同.中.考.资.源.网 分析: 图中①胚轴,②胚芽,③胚根,④子叶,⑤种皮,⑥胚,结合题意答题. 解答: 解:A、大豆种子萌发时,图中④子叶提供营养物质,A正确. B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来,B正确. C、⑥胚是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体,C正确. D、大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米,水稻种子中没有胚乳,⑥是胚,大豆种子和玉米种子都有,D错误. 故选:D 点评: 明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题. 5.(2014•衡阳)“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的( ) A. 外果皮、内果皮、种子 B. 外层种皮、内层种皮、种子 C. 果皮、种皮、种子 D. 果皮、种皮、胚 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 本题考查的是果实与种子的形成.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育.据此解答. 解答: 解:传粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,只有雌蕊的子房继续发育.子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实.花生是一由子房发育而来,属于果实;“麻屋子”是由子房壁发育而来,属于果皮,“红帐子”是珠被发育来的,是种皮,“白胖子”是受精卵发育来的是胚. 故选:D 点评: 一个花生就是一个果实,里面的花生仁是种子. 6.(2014•济宁)如图,花中最重要的结构是( ) A. ②③ B. ①⑤ C. ④⑤ D. ①⑥ 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 图中①花瓣,②雄蕊,③雌蕊,④萼片,⑤花托,⑥花柄,雌蕊和雄蕊是花的主要结构. 解答: 解:⑥花柄连接茎和花;⑤花托上面着生花的各部分;④花萼和①花冠在花开放以前保护花的内部结构;花开放后,花冠能够招引昆虫来传粉;②雄蕊有花丝和花药组成,花丝支持花药,花药中有花粉;③雌蕊由柱头、花柱和子房几部分,柱头接受花粉,一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式,叫自花传粉,再经过受精后,雌蕊的子房将来发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,可见②雄蕊和③雌蕊是花的主要结构. 故选:A 点评: 花的主要部分是花蕊,与结出果实和种子有直接关系. 7.(2014•济南)如图表示相关概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是( ) 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 哺乳类 鸟类 爬行类 鱼类 B 细胞核 染色体 DNA 基因 C 藻类 苔藓 蕨类 裸子 D 种子 种皮 胚 胚乳 A. A B. B C. C D. D 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 由图示不难看出Ⅰ到Ⅳ的逻辑关系是:Ⅰ包含Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三部分,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的关系是并列.审题时要注意 解答: 解:通过分析可知: A、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类各项是并列关系,A不符合题意; B、染色体存在于细胞的细胞核中,遗传物质主要是DNA,其次还有RNA.细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图所示: 因此由小到大的顺序是:基因→DNA→染色体→细胞核;B不符合题意; C、藻类、苔藓、蕨类、裸子植物各项是并列关系,C不符合题意; D、I种子包括II种皮、III胚、IV胚乳,且种皮、胚、胚乳是并列关系,与图示相符. 故选:D 点评: 结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键. 8.(2014•齐齐哈尔)菜豆种子的胚有几片子叶( ) A. 四片 B. 一片 C. 两片 D. 三片 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 双子叶植物种子的子叶有2片,单子叶植物种子的子叶有1片. 解答: 解:菜豆属于双子叶植物,种子胚中的子叶有2片,而玉米种子胚中的子叶有1片. 故选:C 点评: 菜豆种子中有2片子叶,没有胚乳,玉米种子的胚中有1片子叶,有胚乳. 9.(2014•枣庄)一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往,《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一.小麦是制作煎饼的原料之一,小麦种子中的营养物质主要贮存在( ) A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 小麦属于单子叶植物,单子叶植物种子的结构包括:种皮、胚乳和胚,胚乳里贮存着营养物质,面粉就是小麦的胚乳加工来的. 解答: 解:A、胚芽是胚的一部分,不是单子叶植物储存营养物质的结构,A错误; B、胚轴是胚的结构,将来发育成根与茎相连的部位,B错误; C、子叶是胚的一部分,是双子叶植物储存营养物质的结构,C错误; D、胚乳是小麦储存营养物质的结构,D正确. 故选:D. 点评: 明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的营养物质储存的结构是解题的关键. 10.(2014•连云港)通过“观察种子的形态和结构“的实验,发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样.但基本结构相同,它们都具有( ) A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和子叶 考点: 菜豆种子和玉米种子结构的异同.中.考.资.源.网 分析: 无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成,胚是种子的主要结构. 解答: 解:无论双子叶植物还是单子叶植物的种子,都由种皮和胚构成.胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶.其中胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;它们最终发育成幼苗,所以胚最终发育成新植物的幼体.是种子的主要部分. 故选:A 点评: 明确种子的结构即能正确答题. 11.(2014•济宁)我市的不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷、邹城玉米因营养丰富,味道优美而享誉神州.你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的( ) ①子叶 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴. A. ①②②② B. ②③③③ C. ③④④④ D. ④①①① 考点: 菜豆种子和玉米种子结构的异同.中.考.资.源.网 分析: 双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里,单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里. 解答: 解:凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子叶植物,例如大豆,凡是种子的胚具有一片子叶的植物叫做单子叶植物,例如玉米;这两类种子的异同点如图所示(以大豆种子和玉米种子为例): 花生属于双子叶植物,营养物质在子叶中,小麦、金谷和玉米属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,A正确. 故选:A 点评: 解答此题的关键是知道植物的种子贮存营养物质的结构是什么 12.(2014•杭州)科学家认为原始大气中并没有氧气,后随地球的演化逐渐增加.早期地球大气中的氧气主要来自于( ) A. 原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B. 原始海洋中藻类的光合作用 C. 原始森林中植物的光合作用 D. 火山喷发 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 地球原始大气组分主要是氢和氦等,现在的大气组分主要是氮和氧.原始大气中没有氧气,氧气主要是后来的海洋蓝藻进行光合作用逐渐放出来的,氧气的出现和增多为后来生物界登陆创造了关键条件.原始森林是在出现氧气后才出现的. 解答: 地球原始大气组分主要是氢和氦等,现在的大气组分主要是氮和氧.原始大气中没有氧气,氧气主要是后来的海洋蓝藻进行光合作用逐渐放出来的,氧气的出现和增多为后来生物界登陆创造了关键条件.原始森林是在出现氧气后才出现的. A、原始海洋蒸发出的水蒸气分解,A错; B、原始海洋中藻类的光合作用,B正确; C、原始森林中植物的光合作用,C错; D、火山喷发,D错; 故选:B. 点评: 主要考查地球早起生命的起源及原始大气的组成成分,光合作用释放氧气等基础的理解和应用能力. 13.(2014•邵阳)下列水生植物中,不属于藻类植物的是( ) A. 水绵 B. 满江红 C. 海带 D. 紫菜 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: (1)藻类植物大都生活在水中,结构简单,有单细胞的如衣藻,也有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜、石花菜等;但都没有根、茎、叶的分化.藻类植物用孢子繁殖后代. (2)蕨类植物生活在阴湿的环境中,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代如满江红. 解答: 解:ACD、水绵、海带、紫菜都没有根茎叶的分化,都属于藻类植物,ACD正确; B、满江红具有根茎叶的分化,属于蕨类植物,不属于藻类植物,B不正确. 故选:B. 点评: 解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物的特点. 14.(2014•昆明)有关植物类群特征的叙述,错误的是( ) A. 藻类植物无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物有假根 C. 蕨类植物有输导组织 D. 裸子植物有花、果实和种子 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系;裸子植物的主要特征.中.考.资.源.网 分析: 自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括被子植物和裸子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物. 解答: 解:A、藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,A正确; B、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水.B正确; C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有了输导组织,一般长的比较高大,其生殖也离不开水.C正确; D、裸子植物的根、茎、叶发达,能结种子,用种子繁殖后代,没有花和果实.D错误. 故选:D 点评: 解答此题的关键是掌握各类植物的特征. 15.(2014•广东)观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是( ) A. 有进行光合作用的器官 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 能固着在海底生活 D. 能供人类食用 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的重要来源. 解答: 解:藻类植物的种类繁多,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,没有根、茎、叶的分化;有单细胞的,如衣藻,整个身体由一个细胞构成无根状体和叶状体;有多细胞的,如海带、紫菜等,有根状体和叶状体;有的生活在淡水中,有的生活在海水中. 故选:B 点评: 解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征. 16.(2014•济南)下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( ) A. 肾蕨有根、茎、叶的分化 B. 海带有根和叶,没有茎 C. 三种植物都能进行光合作用 D. 葫芦藓可作为空气污染的指示植物 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化; 蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织; 苔藓植物的主要特征苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织. 解答: 解:A、肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,A正确; B、海带属于藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,B错误; C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体,能进行光合作用,C正确; D、苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.D正确. 故选:B 点评: 解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征及常见的例子. 17.(2014•通辽)紫菜没有根、茎、叶等器官的分化,它属于( ) A. 被子植物 B. 藻类植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,分析解答. 解答: 解:A、被子植物有根茎叶花果实和种子六大器官,是种子植物,用种子繁殖后代,A错误. B、紫菜属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,B正确. C、苔藓植物无根,有茎叶的分化,C错误. D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代.D错误. 故选:B 点评: 关键点:藻类植物的结构简单,无根茎叶的分化,其他植物类群的主要特征也要掌握. 18.(2014•安徽)下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是( ) A. 都是多细胞植物体 B.中.考.资.源.网 都没有根、茎、叶器官的分化 C. 大都生活在阴湿环境中 D. 都不产生种子 考点: 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;藻类的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 自然界中的植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物两大类,分析解答. 解答: 解:A、藻类植物的结构简单,有单细胞的,如衣藻等,也有多细胞的,如海带、紫菜、水绵等,A错误. B、藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化,苔藓植物具有茎和叶的分化,但是茎和叶中没有输导组织,根非常简单称为假根,蕨类植物有根、茎、叶的分化,B错误. C、藻类植物大都生活在水中,苔藓植物大多生活在阴湿的地方,蕨类植物适于生活在阴湿环境中,C错误. D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,D正确. 故选:D. 点评: 关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物. 19.(2014•泰安)某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是( ) A. 1是苔鲜植物,植株矮小,有根、茎、叶 B. 2是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊 C. 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D. 4是裸子植物,种子外面无果皮包被 考点: 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 图中1是苔鲜植物、2是蕨类植物、3是单细胞藻类、4是裸子植物. 解答: 解:A、1是苔鲜植物,植株矮小,有茎、叶,没有根,A错误; B、蕨类植物有根、茎、叶的分化,不结种子,叶片的下表面有孢子囊,用孢子繁殖后代,B正确; C、衣藻,是单细胞藻类植物,细胞内有杯状的叶绿体,没有根、茎、叶的分化.C正确; D、银杏能产生种子,用种子繁殖后代,但种子外无果皮包被着,种子裸露,不能形成果实,因此属于裸子植物,D正确. 故选:A 点评: 熟练掌握图中植物所属类群的主要特征,分析图中各植物的主要特点,进行正确的分类. 20.(2014•临沂)下列关于蕨类植物的叙述中,错误的是( ) A. 生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大 B. 剖开一株蕨类植物,会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C. 比苔藓植物高等,不是用孢子繁殖而是用种繁殖 D. 煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关 考点: 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.中.考.资.源.网 分析: 此题考查的是蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系,据此答题. 解答: 解:A、苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.不符合题意. B、蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,不符合题意. C、蕨类植物不结种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物,符合题意. D、古代的蕨类植物被埋藏在地层中,经过漫长的年代,经过复杂的变化,变成了煤炭.不符合题意. 故选:C 点评: 蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现,要重点理解和掌握. 二.填空题(共7小题) 21.(2014•齐齐哈尔)松的球果不是果实. √ .(判断对错) 考点: 裸子植物的主要特征;被子植物的主要特征及经济意义.中.考.资.源.网 分析: 此题主要考查的是裸子植物的主要特征,思考解答. 解答: 解:根据种子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类,裸子植物的种子外无果皮包被,是裸露的;被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实.松的球果是由种子和鳞片构成,鳞片是构成雌、雄球花的部分,是种子,而不是果实,其种子外无果皮包被,裸露,因此松属于裸子植物.可见题中的叙述是正确的. 故答案为:√ 点评: 解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征,并结合题意灵活答题. 22.(2014•六合区模拟)大豆种子由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 × . 考点: 种子的结构和成分.中.考.资.源.网 分析: 本题考查种子的结构.种子的主要结构是胚,它将来发育成植物的幼体. 解答: 解:我们知道大豆种子种子主要有种皮、胚构成.而胚是种子的主要结构,它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分. 故答案为:× 点评: 结合图形理解记忆种子结构较好. 23.(2014•云南模拟)遗传学家孟德尔选用豌豆做实验材料进行植物杂交试验探究遗传的规律,孟德尔选用纯种高茎豌豆(基因组成为DD)和纯种矮茎豌豆(基因组成为dd)杂交,收获的种子种下去后长成的植株全为高茎.孟德尔选用杂种高茎豌豆(基因组成为Dd)进行自花传粉,共收获了400粒种子,他将这400粒种子种下去,结果发现长成的植株中有296棵为高茎豌豆,98棵为矮茎豌豆(有6粒种子没有萌发).请分析并回答: (1)如图所示的两个生殖细胞结合成受精卵的过程称为 受精 作用,写出该受精卵中的基因组成 Dd . (2)在遗传学上,我们把豌豆的高茎和矮茎称为一对 相对性状 ,其中为显性性状的是 高茎 . (3)豌豆的种子外面有 果皮 包被,豌豆是被子植物. (4)豌豆种子的结构与菜豆种子类似,豌豆种子萌发过程中所需要的营养物- 配套讲稿:
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