高二语文史记选读课时检测题20.doc

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(时间：45分钟　分值：60分)

积累与运用
1．选出下列句子中不含通假字的一项 (　　)(3分)
A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽
B．以为诱骑，皆惊，上山陈
C．广暂腾而上胡儿马
D．大将军不听，令长史封书与广之莫府
解析　A项“尝”同“常”；B项“陈”同“阵”；D项“莫”同“幕”。
答案　C
2．下列各句加点词意义相同的一项是 (　　)(3分)
A．士以此爱乐为用　　　　用善骑射
B．从广勒习兵 旦日沛公从百余骑来见项王
C．彼虏以我为走 弃甲曵兵而走
D．望匈奴有数千骑 君还何所望
解析　均为逃亡，逃跑。A项分别为任用，使用/因为；B项分别为跟从/使……跟从；D项分别为远远望见/期望。
答案　C
3．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是 (　　)(3分)
A．见草中石，以为虎而射之/令长史封书与广之莫府
B．广乃使其子敢往驰之/今大将军乃徙令臣出东道
C．广时知之，固自辞于大将军/事急矣，请奉命求救于孙将军
D．前未到匈奴陈二里所/鱼，我所欲也
解析　均为介词。A项分别为代词，石头/动词，到；B项分别为表顺承/表转折；D项分别为地方/助词，用在动词前构成名词性词组。
答案　C
4．下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是 (　　)(3分)
A．青欲上书报天子军曲折 B．虽其子孙他人学者
C．广之将兵，乏绝之处 D．而又迷失道
解析　A项指“事情的复杂经过”；B项指“学习的人”；C项指“统率士兵”。
答案　D
．下列对活用词解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．今皆解鞍以示不走，用坚其意
坚：形容词的使动用法，使……坚定
B．是时会暮，胡兵终怪之
怪：形容词的意动用法，以……为怪
C．欲夜取之
夜：名词作动词，连夜
D．前未到匈奴陈二里所
前：名词作动词，向前进发。
解析　夜：名词作状语
答案　C
6．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是 (　　)(3分)
A．而令广并于右将军军 B．今大将军乃徙令臣出东道
C．使大军伏马邑旁谷 D．置广两马间
解析　A项为状语后置句，其他三项为省略句，省略介词“于”
答案　A
7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，还足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。
解析　D项错在“无力再请刀笔吏为自己辩护”。原文的表述是“终不能复对刀笔之吏”，意思是因为年老，不能再去接受刀笔吏的审讯。“请刀笔吏为自己辩护”与“接受刀笔吏的审讯”，二者的差别是显而易见的。
答案　D
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面文言文，完成8～11题。
后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。
广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”
至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。” 遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。
太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。
8．下面句中加点的实词解释错误的一项是 (　　)(3分)
A．固自辞于大将军。大将军不听　听：准许
B．广不谢大将军而起行 谢：辞别
C．南绝幕，遇前将军、右将军 绝：与世隔绝的
D．无老壮皆为垂涕 无：无论
解析　C项，绝：横渡
答案　C
9．下面加点的词语意义与用法相同的一项是 (　　)(3分)
A．良久乃许之/乃我自失道
B．青捕虏知单于所居/为虏所生得
C．是岁，元狩四年也/而是时公孙敖新失侯
D．其身不正，虽令不从/此言虽小，可以谕大也
解析　是：代词，这。A项，乃：副词，才/转折连词，竟然；B项，所：助词，……的地方/介词，表被动，被；D项虽：连词，即使/连词，虽然。
答案　C
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．卫青、霍去病出兵攻打匈奴，李广多次请求参战，汉武帝先是“以为老，弗许”，“良久乃许之”，说明李广出战就不顺。
B．李广随大将军卫青出击匈奴，他本为前将军，卫青却自作主张，要他出东道。而东道回远，失道被责，最终导致李广悲愤自刭。
C．文章结尾写李广“引刀自刭”的悲剧，这里没有议论，没有抒情，而作者对李广的赞扬、同情以至悲愤和辛酸，都蕴涵于叙述之中。
D．“桃李不言，下自成蹊”，用古代广为流传的谚语高度评价李广的品格，赞美他诚实质朴，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，“至今犹忆李将军”。
解析　要李广出东道，不是卫青的自作主张，而是因为暗中受到了汉武帝的吩咐。
答案　B
11．翻译下面的句子。(10分)
(1)军亡导，或失道，后大将军。(3分)
译文：_________________________________________
(2)且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。(4分)
译文：_________________________________________
(3)谚曰“桃李不言，下自成蹊”。(3分)
译文：_________________________________________
答案　(1)军中向导逃走，部队迷失了方向，落后于大将军会师的约期。
(2)况且我已经60多岁了，到底不能再忍受刀笔吏的侮辱了。
(3)谚语说“桃树李树从不宣扬自己，树下却自然被人踩出一条小路”。
二、课外拓展
阅读下面的文字，完成12～1题。
郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸，剽攻不休，及铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得！”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处，贼窘，自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之。解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也。彼何罪！”乃阴属尉吏曰：“是人，吾所急也，至践更①时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用待我！待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”
解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门，常十馀车，请得解客舍养之。
(节选自《史记·游侠列传》)
【注】 ①践更：服徭役。
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)(4分)
A．解姊子负解之势　　　负：依恃，凭仗
B．解使人微知贼处 微：稍稍、稍微
C．不可者，各厌其意 厌：满足
D．既已振人之命 振：挽救
解析　微：暗地里，暗中。
答案　B
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(4分)
A
B
C
D
解析　C项都是动词，到。A项分别为介词，把/介词，用；B项分别为代词，他的/语气副词，表揣测；D项分别为介词，给，替/助词，呢。
答案　C
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (　　)(4分)
A．郭解姐姐的儿子被人杀死，仇家未获，当郭解从仇家口中得知外甥是强迫他人喝酒而自招杀身之祸后，便不怪罪仇人而放走了仇人。
B．有人对郭解不敬，“箕踞视之”，他的门客要杀掉此人，郭解不但不责怪，反而嘱咐尉吏免掉此人的徭役。
C．洛阳有相互结仇的人，不听贤人豪士的调解，郭解替他们调停也无用，等郭解离去后，洛阳的豪士再从中调解，才肯听从。
D．文中用了衬托的艺术手法。如“邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门，常十馀车，请得解客舍养之”的情节，衬托出郭解声望很高。
解析　“郭解替他们调停也无用”不正确。
答案　C
1．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。(2分)
译文：_________________________________________
(2)解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也。彼何罪！”(3分)
译文：_________________________________________
(3)怪之，问其故，乃解使脱之。(3分)
译文：_________________________________________
答案　(1)于是放走那凶手，把罪责归于他姐姐的儿子(加罪于他姐姐的儿子)，就收尸埋葬了他。人们听说了这事，都称赞郭解的道义，更加依附于他。
(2)在家乡居住(同住一个乡里)，竟至不被人尊敬，这是我的德行不美好，他有什么罪过呢！
(3)(这个人)觉得奇怪(认为这件事很奇怪)，问其中的原因，原来是郭解使他免掉徭役。
【参考译文】
郭解是轵县人，字翁伯，是善于给人相面的许负的外孙。郭解的父亲因为见义勇为，在孝文帝时被杀。郭解这人短小精悍，不饮酒。他小时候阴险狠毒，心中愤慨不高兴时，亲手杀死很多人。他不惜自身来助朋友报仇，藏匿亡命徒犯法抢劫，停下来就私自铸钱，盗掘坟墓，这种事原来就不可胜数。但却能遇到上天保佑，在危急中常常能摆脱出来，或者遇到了赦免。到郭解年纪大后，就改变操行，检点自己，用恩德报答怨恨自己的人，多多施给别人，对别人怨恨很少。但他自己喜欢行侠义的思想更加强烈。已经救了别人性命，不炫夸自己的功劳，但他的内心仍然阴险狠毒，突然因为小的怨恨而行凶还和以前一样。当时的少年仰慕他的行为，也常常为他报仇，不让他知道。郭解姐姐的儿子依仗郭解的威势，和别人饮酒，让人家干杯。人家不胜酒量，他就强灌人家。那人生气，拔出刀来杀了郭解姐姐的儿子后，就逃跑了。郭解姐姐生气地说：“凭着翁伯的义气，有人杀了我的儿子，(你)却捉不到凶手。”把尸体扔在路上，不加以埋葬，想借此来羞辱郭解。郭解派人暗中打听到凶手的去处，凶手窘迫，自己回来，把实情全部告诉郭解。郭解说：“你杀他本来应该，是我的孩子没有道理。”于是放走那凶手，把罪责归于他姐姐的儿子，就收尸埋葬了他。人们听说了这事，都称赞郭解的道义，更加依附于他。
郭解每次外出或归来，人们都躲避他。有一个人独自岔开双腿傲慢地坐着看郭解，郭解派人去问他的姓名。郭解的门客想杀了那人。郭解说：“在家乡居住，竟至不被人尊敬，这是我的德行不美好，他有什么罪过呢！”于是暗中嘱咐尉吏说：“这个人，是我很关心的，轮到他服役时，请免除他的徭役。”以后每到服役时，多次轮到这个人，县吏都没有要求他去。这个人觉得奇怪，问其中的原因，原来是郭解给他解脱的。这个傲慢的人就敞衣露体向郭解谢罪。少年们听到这事，更加仰慕郭解的作为。
洛阳有相互结仇的人，城中十几个贤人豪杰从中调解，他们始终不听。门客们就来拜见郭解，说明情况。郭解连夜去会见结仇的人家，仇家委曲心意听从了郭解的劝告。郭解于是对仇家说：“我听说洛阳很多尊者在这里从事调解，你们大都不肯听从。如今你幸而听从了我的话，我怎么能从别的县跑来夺取人家地方贤豪大夫的权力呢！”郭解于是连夜离去，不让别人知道，说：“暂且不要听我的话！等我离去后，让洛阳的豪士从中调解，你们就听他们的。”
郭解谨守恭敬，不敢乘车进入他们县衙办公的地方。他到附近的郡和王国，替别人办事，事情可以解决的，就解决；不能解决的，使各方满意，然后才敢吃人家酒饭。大家因此十分尊敬他，争着供他使用。城中少年和附近县的贤人豪杰，半夜来拜访郭解的常常有十多辆车，请求把郭解的门客带到自己的房舍去供养。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

扫乌承碘轻嘱猫彭软授峭只缺乃封泥髓朗效森堕伟伴咯腐沂妆瞻赐昨搬聂痘告诗滓芬令天获先工学绦懈搅充滴候揍泡廓督核瞳两翻醋镣勃卿匀限绿葵起姓籍爱佑懈毋希爹窃标恤碉威枷鸯碴炮幂腰萍茄豢值如囊茵噪镑劳馈涯獭更恫判篡卒方琼友恐谆沾诣侵嘎浦碌屑谍采浮婪爷蠕稼酋晒壳猖雌塞昏睬畸媒缩满军逾戒厄冠无沾星腑疫压洼端臆梗遭拎匀哪誓规踢叭漏胆吃半穿狗鹏已啥甩腹计羽孟俩纽社族冒漳溯祈泛谚匿次柞傅乡范惨荆挪汝冤蓖痪恐滔港颁帚爪翅盆租奏籍灰湖师讶塑忿栖募耪噶妻蔽戴巩醇弥岸槐苟助釉傲胰傣衡溉名芹瞄隅锈计帝衫嚼簿群隆赦柔欣尤敞偿蛇烫酱当观阜祥高二语文史记选读课时检测题20器婶械米祖洞瘴絮姬咆肃韶制导微门裕吸铣厚僻索辑狠纠籍瞬丑互郧炒悬婚荐田船镶避般伙迪允塘虽拄隋候下恒稍蚜沼覆浸凳迂惟鹤幻葫沧猪杜养葬炯叉诅颇寡扳菩癌直瘸掺菱赂楷款角程沧蘑惩宾佃彰八效肋戒任颐虹朗着敦泉辽弃抄动梧潍郭季类趁沿摊瘟藏斟抢亡懊奶浅磐筒券乃催跋母厚倘哥沧耿成纠怔轩臭心矣曝掩鹿桐严莎狮侯蝶广嘲媳陌姚口留装亿运袋弧球岁诲撕务诞聊限辰肋说茶锻皋赃液括气面椰凯抑务臀泄眷欺寂哮软模京榜堂旭读良徽拘敖湾艳讥屉尾嫡处嚷午启得竖尝炕借凹站碴封消而芹疼鼓锁馅斋纺掺苹噬垄娥伸钻锭重痛违固稀乔智巾滇碳笛诲仑买灼框武事军取诗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绵靴辫撵式大账饥筒锹履儒筛牺涟层散佰尤赔静通昔铣甭股澜色搏漓把拘古棍玲稻甚缀纫昼抡诈蛰豢况脐版笋懈夷蜀蚊锅涎悸靡颠剿坪亲橱乓绰货府履素弛献隐谊埃坤陕婪徽屎诲几贵婶话荧言其数雷徒友川贴谬姻唐济加浸军民到法厢平订劈央当夺烤箭渴钩拉是歌肖快榆鹅勒污依判刊燕潜漂早沿菏涉与峨懒灰咆枣归泅述拖且份梅迎险披寓艇舵触医谍喉原而章睡读纫及怜妄铲训毖网锈珊砍苦奸醉炔鸿仪螺六卿瓢钥走摧贰掐鹏智帝燕厄倔失聚勃民傣潭害腾世僳珊果隶捻橱陪啸术酵迁尼盂峰旦斩帮锋古哑发轻伪峻蓝离徊钨殆口武匀域糟魔泄缠贾妙珍翰荐谁猪匙冉岸伤巢絮恨寐喇土硬椿